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高考化學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第42講 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 考點(diǎn)2 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)考題集萃實(shí)戰(zhàn)演練

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1、高考化學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第42講 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 考點(diǎn)2 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)考題集萃實(shí)戰(zhàn)演練 1.某學(xué)習(xí)小組按如下實(shí)驗(yàn)流程探究海帶中碘的制取。 已知:3I2+6NaOH===5NaI+NaIO3+3H2O。 請(qǐng)回答: (1)①分液漏斗使用前需檢漏,檢漏方法為_(kāi)_向分液漏斗中加入少量水,檢查旋塞處是否漏水;將漏斗倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),檢查玻璃塞是否漏水__。 ②步驟X中,萃取后分液漏斗內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是__液體分上下兩層,下層呈紫紅色__。 ③下列有關(guān)步驟Y的說(shuō)法,正確的是__AB__(填字母)。 A.應(yīng)控制NaOH溶液的濃度和體積 B.將碘轉(zhuǎn)化成離子進(jìn)入水層 C.主要是除去海帶浸取原

2、液中的有機(jī)雜質(zhì) D.NaOH溶液可以由乙醇代替 ④實(shí)驗(yàn)中操作Z的名稱(chēng)是__過(guò)濾__。 (2)方案甲中采用蒸餾不合理,理由是__碘易升華,會(huì)導(dǎo)致碘的損失__。 解析 (1)③步驟Y應(yīng)控制NaOH溶液的濃度和體積,因?yàn)樵谳^稀濃度下,I2有可能發(fā)生反應(yīng):I2+2NaOH===NaI+NaIO+H2O,A項(xiàng)正確;加入NaOH溶液的目的就是將碘轉(zhuǎn)化成離子進(jìn)入水層,即從四氯化碳溶液中轉(zhuǎn)移出來(lái),B項(xiàng)正確;海帶浸取原液中不含有機(jī)雜質(zhì),C項(xiàng)錯(cuò)誤;乙醇能與CCl4互溶,不能用乙醇代替NaOH溶液,D項(xiàng)錯(cuò)誤。④碘在水中溶解度較小,可用過(guò)濾的方法將碘單質(zhì)過(guò)濾出來(lái),即操作Z為過(guò)濾。 2.某研究小組為了探究一種

3、無(wú)機(jī)礦物鹽X(僅含四種元素)的組成和性質(zhì),設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn): 另取10.80 g X在惰性氣流中加熱至完全分解,得到6.40 g固體1。請(qǐng)回答如下問(wèn)題: (1)X的化學(xué)式是__CaFe(CO3)2__,在惰性氣流中加熱X至完全分解的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_CaFe(CO3)2CaO+FeO+2CO2↑__。 (2)白色沉淀2在空氣中變成紅褐色沉淀的原因是__4Fe(OH)2+2H2O+O2===4Fe(OH)3__(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。 (3)一定條件下,氣體甲與固體1中的某種成分可能發(fā)生氧化還原反應(yīng),寫(xiě)出一個(gè)可能的化學(xué)反應(yīng)方程式:__2FeO+CO2Fe2O3+CO__,并設(shè)

4、計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證該反應(yīng)的產(chǎn)物:__檢測(cè)Fe2O3:將固體用稀鹽酸溶解,加入KSCN溶液,若顯紅色,表明產(chǎn)物中有Fe(Ⅲ);檢測(cè)CO:將氣體通過(guò)灼熱CuO,若黑色固體變?yōu)榧t色,表明產(chǎn)物中有CO__。 解析 (1)利用白色沉淀2在空氣中可轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀可知白色沉淀2為Fe(OH)2,利用溶液1與氣體甲的一系列反應(yīng)可知?dú)怏w甲為CO2、白色沉淀1為CaCO3,白色沉淀1中金屬元素為鈣元素。結(jié)合上述分析和“X(僅含四種元素)”的信息可知X由Fe(Ⅱ)、Ca、C、O四種元素組成,再利用固體X加熱分解時(shí)固體質(zhì)量變化可推知X的化學(xué)式為CaFe(CO3)2,固體X在隔絕空氣條件下受熱分解轉(zhuǎn)化為FeO、CaO和CO2。(2)Fe(OH)2在空氣中與水一起作用被氧化為紅褐色的Fe(OH)3。(3)利用物質(zhì)性質(zhì)可知固體1中FeO具有還原性,有可能與CO2發(fā)生氧化還原反應(yīng),得到Fe2O3和CO。

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