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1、九年級物理下學(xué)期素材大全 走進信息時代教案 蘇科版 一、設(shè)計思路 本節(jié)主要是介紹現(xiàn)代通信方式，通過學(xué)生感受身邊的通信方式，主要從各種通信方式的特點比較其優(yōu)劣處，通過對比的方法去理解。尤其是關(guān)于光纖通信，應(yīng)讓學(xué)生結(jié)合激光玩具筆傳輸光的特點來體現(xiàn)光纖通信的特點。同時還應(yīng)注意結(jié)合“相對靜止”的概念去理解對同步衛(wèi)星（通信衛(wèi)星）的要求（包括軌道位置，運動周期等） 學(xué)生課前可準(zhǔn)備透明玻璃絲（或尼龍絲）激光電棒（或玩具激光手電筒），提示當(dāng)光從尼龍絲一端射入（如圖1A處）時，會從哪個部位看到亮光，即激光射出。 圖1 也可讓學(xué)生深入醫(yī)院了解胃鏡檢查時所用的光導(dǎo)

2、纖維作用。 教師引導(dǎo)注重于電磁波的知識以及光的傳播方式。初步介紹用于通信電磁波――微波的范圍和特征，幫助學(xué)生理解移動通信或衛(wèi)星通信必須要有地面基站。對于光在光纖中全反射的現(xiàn)象（不講全反射的原理）可采用實驗方法演示全反射的光路，幫助學(xué)生體驗光在透明介質(zhì)內(nèi)傳輸時為什么不會從介質(zhì)的界面上射出。在授課同時應(yīng)強調(diào)電磁波、光波都是一種傳輸能量和信息的工具，必須加載信號才有意義。 對互聯(lián)網(wǎng)主要讓學(xué)生從感受中體驗其獲得信息的優(yōu)點，同時解紹運程教育，遠(yuǎn)程錄取，網(wǎng)上閱卷等最新用途，拓展學(xué)生的眼界，使學(xué)生從情感上體會現(xiàn)代通信對社會發(fā)展的作用，立志于學(xué)好物理，掌握現(xiàn)代技術(shù)。 二. 教學(xué)目標(biāo) 1、 知識與

3、技能 (1) 知道衛(wèi)星通信是通過微波來傳遞信息的 (2) 知道光纖通信是通過光的反射來傳遞信息的；知道光導(dǎo)纖維是現(xiàn)代通信的主要傳輸工具。 (3) 了解衛(wèi)星通信的大致過程，知道同步衛(wèi)星的作用。 (4) 知道互聯(lián)網(wǎng)的用途，感受互聯(lián)網(wǎng)是一個全球性的、最豐富的信息資源。 2、 過程與方法 （1） 通過演示全反射，理解光纖內(nèi)光的傳播路徑。 （2） 結(jié)合地理知識，理解同步衛(wèi)星軌道。 3、 情感、態(tài)度與價值觀 （1）回顧我國人造衛(wèi)星事業(yè)發(fā)展史，樹立榮譽感。 （2）對比現(xiàn)代信息傳播特點，激發(fā)學(xué)習(xí)高科技的積極性。 三、教學(xué)重點、難點 重點：1.　現(xiàn)代通信方式的各種用途和特點 　　　2．

4、光纜與電纜的優(yōu)劣對比 難點：1.　光纜中光傳輸?shù)墓饴? 　　　2．通信衛(wèi)星的要求 四、教學(xué)資源 1．自備：玩具激光電筒 2．教師演示：激光筆、尼龍絲、水槽。 五、教學(xué)設(shè)計 教學(xué)階段與時間分　配 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 點評 引入課題 5分 師：電磁波是一種快捷、方便、不含限制的傳輸工具，光也是電磁波的一種，當(dāng)它們加載信號后，就成為有意義的信息了。這就是現(xiàn)代通信所運用的主要原理。 師：請學(xué)生結(jié)合生活中的感受，談?wù)剬ΜF(xiàn)代通信的認(rèn)識。 生：1.收看電視　2.手機使用 3.因特網(wǎng)　 4.衛(wèi)星轉(zhuǎn)播 5.光纜通信 探究光 的全反 射現(xiàn)象 1

5、0分 　師：出示水槽實驗器材，如圖2所示：槽底有一激光燈，提示學(xué)生注意觀察光線射入角 度變化時，光路情況。 　 圖2 師：讓光線與水面的角度慢慢變?。慈肷浣侵饾u增大）時，你看到了什么？ 　師：很好，光從水下射出水上時，滿足折射規(guī)律，當(dāng)入射角大到一定程度光在原介質(zhì)內(nèi)按反射規(guī)律傳播。 　師：大家用玩具激光電筒點亮后，你會看到什么地方發(fā)光？　師：你看到整根玻璃絲發(fā)亮嗎？ 　師：這現(xiàn)象說明什么？與剛才老師水槽演示初級的原理有什么關(guān)系？ 　師：回答很好。 請看圖3中光路情況。 　當(dāng)光由A處射入，最后由B處射出，人眼只有接受光時才會感覺亮

6、。 生1.看到射出水面的角度也慢慢變大。 　2.射出水面的角度比水中角度大。 　3.當(dāng)水中入射角大到一定程度時，水面外看不到出射光線而返回水下?！　　　? 生：在玻璃絲的頂點 生：沒有 生：我認(rèn)為光在玻璃絲界面上入射角太大而在玻璃絲內(nèi)反射而沒有射出玻璃絲，所以只在頂端看到亮光。 為了說明光纖中的光路演示全反射現(xiàn)象，但不解釋原理 （如學(xué)生自備不足，可由老師演示尼龍絲傳輸光的實驗） 現(xiàn)代通信主要方式 6分 　師：光波也是電磁波，也能傳輸信息，現(xiàn)代通信根據(jù)其方式可分為衛(wèi)星通信，光纖通信和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，

7、剛才同學(xué)們舉例的通信方式各屬于什么通信？ 　師：電磁波頻率越高，能量越集中，傳播信息能力越強。 　師：微波是當(dāng)前電磁波主要使用的頻段，查閱書回答微波的頻率范圍。 　生：1.手機――電磁波通信 2.衛(wèi)星轉(zhuǎn)播――衛(wèi)星通信 3.電視――電磁波通信 4.因特網(wǎng)――有線和無線 5.光纜――光纖通信 　生：30MHz－3×105MHz 　師：微波傳輸定向性強，是直線傳播途經(jīng)，因此實現(xiàn)全球傳送必需要有地面基站和通信衛(wèi)星實現(xiàn)。 　師：通信衛(wèi)星的作用是什么？ 　師：考慮一下，通信衛(wèi)星應(yīng)滿足什么條件才能完成接收和發(fā)送電磁波的任務(wù)？ 師：怎樣才能保持相對靜止？ 師

8、：同學(xué)們講得很好，為了達到全球同步轉(zhuǎn)播電磁波覆蓋面必須能達到地球所有表面，因此必需有三顆互成120°的通信衛(wèi)星，如圖4所示： 　生：通信衛(wèi)得作用是接收和發(fā)送電磁波。 生：應(yīng)與地球保持相對靜止。 　 生：1.　周期24h 　 　2.　赤道正上方。 以問答形式傳授知識超前部分的內(nèi)容 光纖通信的優(yōu)缺點 6分 師：盡管光波也是電磁波，根據(jù)學(xué)過知識，光波與微波頻率上有什么區(qū)別？ 師：你們認(rèn)為光波作為傳送工具有什么好處嗎？ 師：你們的感覺大部分是正確的，但要注意電磁波在空中速度為3×108m/s,而光在

9、光纖中速度要小于3×108m/s,因此，輸送速度快不是其優(yōu)點。另外，光波不會受到空間電磁波的干擾，這也是其優(yōu)點。 　生：光波頻率更高。 　生：1.能量更集中，損失少； 2.傳輸信息量更大； 3.傳送速度更快； 4.光纜不是金屬，抗腐蝕。 啟發(fā)學(xué)生用對比方式，舉一反三 師：電腦已深入廣泛地出現(xiàn)在我們生活中，各行各業(yè)都已離不開電腦，學(xué)生們討論一下，電腦用途。（學(xué)生討論） 師：因特網(wǎng)是信息高速公路，充分應(yīng)用因特網(wǎng)資源，發(fā)揮其功能而不要迷戀玩游戲和上網(wǎng)聊天。 生：1.查閱資料； 2.玩游戲； 3.發(fā)電子郵件； 4.網(wǎng)上大學(xué)；

10、 5.遠(yuǎn)程錄?。? 6.上網(wǎng)聊天。 正面引導(dǎo)學(xué)生正確對待電腦功能 小結(jié) 5分 　師：通過今天的學(xué)習(xí)探究，你們知道了哪些有關(guān)現(xiàn)代通信的知識。 　生：1.現(xiàn)代通信方式種類； 2.通信衛(wèi)星的特點； 3.光纖中光傳播途徑； 4.各種通信方式的特點及優(yōu)缺點。 ［保留板書］ 一、現(xiàn)代通信方式： 1. 衛(wèi)星通信――微波 2. 光纖通信――激光 3. 互聯(lián)網(wǎng)絡(luò) 　二、通信衛(wèi)星軌道要求： 1. 在赤道的正上方 2. 供地球轉(zhuǎn)動周期是24h 3. 要實現(xiàn)全球同步轉(zhuǎn)播需要三顆互成120°的通信衛(wèi)星 　三、光纖通信： 1．原理：光的反射 2．優(yōu)點：容量極大、能耗極少、抗腐蝕、抗干擾、通信質(zhì)量高 　四、因特網(wǎng)用途：信息資源全球共享、發(fā)送電子郵件、遠(yuǎn)程教育、大型電子會議、遠(yuǎn)程錄取 ［教學(xué)評價］ 　　本節(jié)主要特點有： 　1．從感受中體現(xiàn)現(xiàn)代通信方式及其特征。 　2．通過相關(guān)實驗，克服知識上的障礙和超前，使學(xué)生理解光纖通信的基本原理。 　3．重視學(xué)生參與（實驗、交流、總結(jié)），對現(xiàn)代通信有了初步認(rèn)識，并通過對比知道各種通信方式的優(yōu)缺點，同時也活躍了課堂氣氛，突出人性化教育和正面引導(dǎo)。 　4．結(jié)合電腦構(gòu)圖，將抽象思維變?yōu)樾蜗笏季S。 　5．反饋以知識點小結(jié)形式，強化了記憶。