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九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期 2.2第二節(jié)水的分解與合成學(xué)案魯教版

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1、九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期 2.2第二節(jié)水的分解與合成學(xué)案魯教版 教師寄語(yǔ):盛年不重來(lái),一日難再晨。 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)水電解實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)水的組成。 2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分子、原子,并會(huì)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋物理變化和化學(xué)變化 3、掌握化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的類(lèi)型。 4、初步認(rèn)識(shí)氫氣的性質(zhì)和檢驗(yàn)方法。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、利用水的分解、水的化合這兩種變化來(lái)分析水的組成 2、分子、原子的關(guān)系 3、兩個(gè)基本反應(yīng)類(lèi)型:分解反應(yīng)、化合反應(yīng) 【課前熱身】: 一、水的分解 1、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:通電后,兩個(gè)電極上都有__

2、_________產(chǎn)生,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)氣體體積較___,與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)氣體體積較___,兩者的體積比約為_(kāi)___________。 2、氣體的檢驗(yàn):體積較小的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,這種氣體是______。體積較大時(shí)氣體接近火焰時(shí)能燃燒,火焰呈藍(lán)色,這種氣體是 。 3、反應(yīng)的文字表達(dá)式為: 。 4、通常情況下,水是 、 的液體,密度是 ,在101Kp下,水的凝固點(diǎn)是 ,沸點(diǎn)是 。 純凈的氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生

3、 火焰,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯,會(huì)發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁 ,用手觸摸燒杯,感到 ,此變化屬于 變化,此反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ,是 反應(yīng)。 5、分解反應(yīng)是 。 6、分子、原子的本質(zhì)區(qū)別是:在化學(xué)變化中分子可分,而原子 。有的物質(zhì)是由________構(gòu)成,如_______________。有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成,如__________________。

4、二、水的合成 7、在空氣中點(diǎn)燃?xì)錃猓⒃诨鹧嫔戏秸忠粋€(gè)冷而干燥的燒杯: 現(xiàn)象:氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生 火焰,燒杯內(nèi)壁有 ,用手觸摸燒杯壁感覺(jué)非常燙,說(shuō)明反應(yīng)放出了大量的熱,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)是氫氣具有可燃性。 8、反應(yīng)的文字表達(dá)式: 9、化合反應(yīng)是指 。 10、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做 ,如可燃性等;不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做

5、 ,如顏色、氣味、狀態(tài)、密度等。 【課堂展示】: 知識(shí)點(diǎn)1 水的分解 探究一 怎樣證明水是由氫、氧兩種元素組成的? 例1 圖2-2-1是電解水的簡(jiǎn)易這裝置 1. 事先在水中加入少量的氫氧化鈉的目的是_______________。 2. 在正極得到的氣體用_________________________檢驗(yàn),證明是________;在負(fù)極上得到氣體用___________________________檢驗(yàn),證明是________。如果同溫同壓下兩種氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比,則正負(fù)兩極上得到氣體的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_______。 3. 根據(jù)上述事實(shí)可以得出:

6、水是由_____________組成的,此實(shí)驗(yàn)還可以證明在化學(xué)變化證明分子可以___________________________,原子是____________中的最小粒子。 知識(shí)點(diǎn)2 水的化合 探究二 氫氣在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是怎樣的? 例2下列關(guān)于氫氣的敘述中,正確的是( ) A、氫氣在常溫下比較活潑      B、氫氣中混入空氣,遇火就會(huì)爆炸 C、氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰?。?、氫氣燃燒時(shí)放出大量的熱 知識(shí)點(diǎn)3 兩個(gè)基本反應(yīng)類(lèi)型:分解反應(yīng)和化合反應(yīng) 問(wèn)題:用文字表達(dá)式各舉兩例 例3、現(xiàn)有如下文字表達(dá)式,請(qǐng)判斷反應(yīng)的類(lèi)型; A 鐵+

7、氧氣→四氧化三鐵 B 堿式碳酸銅→氧化銅+二氧化碳+水 C 氫氣+氧氣→水 D 水→氫氣+氧氣 可見(jiàn)化合反應(yīng)就是                          ; 分解反應(yīng)就是                           。 知識(shí)點(diǎn)4 物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) 例4、 下列敘述中屬于物理變化的是____________,屬于化學(xué)變化的是 ____________,屬于物理性質(zhì)的是_____________,屬于化學(xué)性質(zhì)的是___________。(填序號(hào)) (1) 鐵生銹(2)水是無(wú)色液體(3)礦石粉碎(4)堿式碳酸銅受熱分解(5)酒精揮發(fā)(6)食物腐爛(7)汽油

8、揮發(fā)(8)在常溫常壓下水的沸點(diǎn)是100℃(9)電燈絲通電能發(fā)光、發(fā)熱(10)紙張燃燒 歸納總結(jié): 電解水:(1)產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)方法:氫氣________________ 氧氣___________________________。 (2)結(jié)論___________________________。 水的分解與合成 (3)文字表達(dá)式:_____________________ 氫氣的燃燒:(1)現(xiàn)象___________________________- (2)文字表達(dá)式_____________________ 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】: 1、下列變化屬于分

9、解反應(yīng)的是( ),屬于化合反應(yīng)的是( ) A 石蠟在氧氣中點(diǎn)燃生成水和二氧化碳 B電解水 C 鎂在空氣中點(diǎn)燃生成氧化鎂 D泥水沉降分層 2、保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是( ) A 碳原子 B 氧原子 C 氧分子 D二氧化碳分子 3、下列屬于化學(xué)變化的是( ) A 冰融化 B水結(jié)冰 C水電解 D水汽化 4、電解水時(shí),小明實(shí)驗(yàn)得到氫氣和氧氣的體積比略大于2比1,針對(duì)這一現(xiàn)象,你認(rèn)為下列做法不可取的是( ) A反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因 B相差不多,可以認(rèn)為成功 C大膽提出假設(shè):氧氣比氫氣易溶

10、于水 D查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣 5、涼開(kāi)水不易養(yǎng)魚(yú),其主要原因是涼開(kāi)水中幾乎不含( ) A 氧元素 B 氧分子 C氧原子 D水分子 6、下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是___________,由原子構(gòu)成的是_____________。 (1)水 (2)二氧化碳 (3)碳 (4)鐵 (5)氦氣 (6)氧氣 (7)氫氣 7、現(xiàn)在請(qǐng)你在實(shí)驗(yàn)室中探究氫氣的有關(guān)性質(zhì),并回答下列有關(guān)問(wèn)題: (1)要證實(shí)“氫氣的密度比空氣小”,這屬于氫氣的____________性質(zhì),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,簡(jiǎn)述該方案的操作方法和有關(guān)現(xiàn)象:____________________________。 (2)點(diǎn)燃?xì)錃?,?shí)驗(yàn)“氫氣在空氣中燃燒”。點(diǎn)燃?xì)錃夂?,觀察到的現(xiàn)象是:_____________________________________________________________。 如果要檢驗(yàn)氫氣的燃燒產(chǎn)物,應(yīng)采取的操作方法是______________________。 4. 通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),可總結(jié)氫氣具有下列性質(zhì):___________、____________。 5. 由上述性質(zhì)可知,氫氣具有下列用途:______________、____________-。

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