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2022年高中生物第四章第二節(jié)人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié)學(xué)案 新人教版必修1

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1、2022年高中生物第四章第二節(jié)人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié)學(xué)案 新人教版必修1 知識精華 1. 體液調(diào)節(jié)的概念,與激素調(diào)節(jié)的區(qū)別。 2. 內(nèi)分泌腺與外分泌腺的區(qū)別。 3. 內(nèi)分泌的調(diào)控關(guān)系: 下丘腦垂體其它內(nèi)分泌腺。 4. 反饋調(diào)節(jié):在大腦皮層影響下,下丘腦可通過垂體來調(diào)控某些內(nèi) 分泌腺中激素的合成和分泌;而激素進入血液后,又可反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關(guān)激素的合成和分泌。 5. 相關(guān)激素間的關(guān)系:協(xié)同作用和拮抗作用 6. 其他化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié):血液中的CO2→化學(xué)感受器→延髓呼吸中樞→ 調(diào)節(jié)呼吸運動的頻率和深度←呼吸肌 7.植物激素與動物激素的異同。相同點:兩者都是

2、由生物體產(chǎn)生,含量極少,對新陳代謝、生長發(fā)育都起重要的調(diào)節(jié)作用。不同點:⑴產(chǎn)生部位不同:植物激素由一定部位產(chǎn)生,動物激素由專門的內(nèi)分泌器官產(chǎn)生。⑵植物中的生長素與動物中的生長激素化學(xué)本質(zhì)不同,作用機理不同。 題例領(lǐng)悟 例1 一個健康的人處于寒冷的冬季,下列哪些腺體的分泌量會明顯增加(AB ) A.垂體 B.甲狀腺 C.胰島 D.性腺 解析:寒冷時,機體散失的熱量多,體內(nèi)產(chǎn)生的熱量也相應(yīng)增多。甲狀腺分泌的甲狀腺激素能加速體內(nèi)有機物的分解,而甲狀腺的活動又受垂體分泌的促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)。答案:A、B。當然,感受外界刺激的是神經(jīng)系統(tǒng),因此這種調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)、激

3、素的調(diào)節(jié)。 例2 當動物缺乏某激素時,可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充。下列可通過“飼喂法”補充的是( BD ) A.生長激素 B.甲狀腺激素 C.胰島素 D.性激素 解析:由于生長激素和胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),當隨飲食進入消化道后,會被消化為氨基酸而不再起“激素”的作用,因而這類激素必須直接注入血液,不能口服或飼喂。甲狀腺激素屬氨基酸的衍生物,性激素屬固醇類,它們均可直接被消化道吸收,因此,可隨飲食補充。答案:B、D。 自我評價 一、 選擇題: 1.給嚴重缺氧的病人輸氧時,要在純氧中混入5%CO2氣體,用以維持呼吸中樞的興奮。這屬于

4、 ( ) A.體液調(diào)節(jié) B.神經(jīng)調(diào)節(jié) C.激素調(diào)節(jié) D.穩(wěn)定內(nèi)環(huán)境 2.下列各組疾病中,均是因缺乏激素而引起的一組疾病是 ( ) ①呆小癥 ②糖尿病 ③白化病 ④血友病 ⑤巨人癥 ⑥侏儒癥 A.①②③ B.②③⑥ C.①②⑥ D.①④⑥ 3.人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐是 ( ) A.甲狀腺 B.胰島 C.垂體 D.下丘腦 4.較大劑

5、量注射一種激素后,小白鼠漸漸反應(yīng)遲鈍,活動減少,以至昏睡,該激素是 ( ) A.甲狀腺激素 B.雄性激素 C.雌性激素 D.胰島素 5.將小狗的甲狀腺切除后,注射一定的生長激素到小狗體內(nèi),其結(jié)果是( ) A.生長異常,發(fā)育正常 B.生長、發(fā)育都異常 C.生長正常,發(fā)育異常 D.生長、發(fā)育都正常 6.正常情況下,人體進食后血液內(nèi) A.胰島素減少, 胰高血糖素增加 B.胰島素增加, 胰高血糖素增加 C.胰島素減少, 胰

6、高血糖素減少 D.胰島素增加, 胰高血糖素減少 二、 簡答題: 7.右圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖回答: ⑴用“+”(促進)或“-”(抑制)表示圖中 A、B、C、D四處的作用性質(zhì): A. ,B. ,C. ,D. 。 ⑵當受到寒冷刺激時,甲狀腺受 分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的 E 的調(diào)節(jié),使甲狀腺激 素分泌量增加。 ⑶下丘腦和垂體的活動,又受血液中 含量多少的調(diào)節(jié)和控制。 8.在A、B兩個玻璃缸中各飼養(yǎng)5只幼小蝌蚪。A的水中加入適量的甲狀腺激素

7、,B的水中不加。實驗時間為半個月。 ⑴預(yù)測實驗結(jié)果: A. 。B. 。 ⑵預(yù)測的理論依據(jù)是 。 ⑶如何設(shè)計方能使你的實驗設(shè)計更完善? 自我評價答案: 一、 選擇題: 1. A 2.C 3.D 4.D 5.B 6.D 二、 簡答題: 7.⑴A.+ B.+ C.- D.- ⑵下丘腦 促甲狀腺激素 ⑶甲狀腺激素 8.⑴A蝌蚪變成了小型青蛙 B蝌蚪也能變態(tài)成青蛙,但所用時間比A長,形體比A大 ⑵甲狀腺激素能促進幼小動物的發(fā)育 ⑶?。帽?,在C杯中除加入等量水外,還應(yīng)添加適量的甲狀腺抑制劑

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