《2022年高考語(yǔ)文沖刺押題專題預(yù)測(cè)系列 專題8 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考語(yǔ)文沖刺押題專題預(yù)測(cè)系列 專題8 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考語(yǔ)文沖刺押題專題預(yù)測(cè)系列 專題8 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) 1．以下是某位同學(xué)寫給某高校的自薦信的正文部分，其在語(yǔ)體風(fēng)格、用詞、語(yǔ)言得體等方面均有不當(dāng)之處，請(qǐng)找出并改正。 貴校的優(yōu)秀學(xué)子。 將第________句改為_(kāi)_____________________________________________________。 將第________句改為_(kāi)_____________________________________________________。 將第________句改為_(kāi)________________________________

2、_____________________。 將第________句改為_(kāi)_____________________________________________________。 解析：①口語(yǔ)化詞語(yǔ)改為書面用語(yǔ)；②“建樹(shù)”詞義太重，用詞不當(dāng)；④“驕人”與第九名的成績(jī)不相稱，且不得體；⑤自稱“金”，用語(yǔ)不得體。 ④莎士比亞的對(duì)稱普遍存在于他的作品中，無(wú)處不有，俯拾即是。 ⑤天才與紅寶石一樣，都有著雙重反光，雙重折射。 ⑥正是基于這些人世間遍存的沖突，這些在自然中最為基本的正反，畫家倫特朗才構(gòu)成了他的明暗，雕塑家比拉內(nèi)斯才創(chuàng)造了他的曲線。 剔除的句子是：_____________

3、___________________________________________ 語(yǔ)段順序：④③⑥① 3．把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話并填入橫線處。(只填序號(hào))(　　) 站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……________________，________________；________________，________________；________________，________________。在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 解析：①③⑤與②④

4、⑥兩兩相對(duì)，②③是說(shuō)屈原，④⑤是說(shuō)陶淵明，⑥①是說(shuō)曹操。根據(jù)前文的順序，故應(yīng)為②③⑥①④⑤。 答案：②③⑥①④⑤ 4．把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話并填入橫線處。(只填序號(hào)) 領(lǐng)略趣味的能力固然一半由于天資，一半也由于修養(yǎng)。大約靜中比較容易見(jiàn)趣味。物理上有一條定律說(shuō)：兩物不能同時(shí)并存于同一空間。這個(gè)定律在心理方面也可以說(shuō)得通。 答：____________________________________________________________________ ①句承②句的“不空所以不靈”，④句承①句的“物界的沉寂”；③句總結(jié)。 答案：②①④③ 5．把下列語(yǔ)句填入

5、文中的橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。(只填序號(hào)) 山下荷塘旁的洼地里的蛙聲就像一首首樂(lè)曲的旋律，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近飄忽而來(lái)。我甚至能清晰地聽(tīng)出某片最大的蛙聲來(lái)自何處，某片最低沉的蛙聲源于哪里。________________。 ①于是蛙聲、蟬聲，蟬聲、蛙聲，彼此交錯(cuò)，互相鋪墊 ②融合在動(dòng)物的無(wú)私友情中 ③還是融合在眾多熟悉或陌生的生命里 ④它們能讓你從心靈深處生出一份依戀、感激和渴望走近的沖動(dòng) ⑤蟬也像與蛙事先溝通了似的，嘹亮地唱起了歡歌 ⑥我不知自己是置身于大自然美妙的音樂(lè)中 答案：⑤①⑥③②④ 6．從表達(dá)的連貫、得體的角度看，下面的語(yǔ)段有兩處存在問(wèn)題，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。 ①我社出版

6、的《生命流程》(陳峰著，散文隨筆集)，②是一本與知己傾談的書。③一冊(cè)在手，④靈魂的香味便撲面而來(lái)。⑤裝幀精美，⑥大方的設(shè)計(jì)，⑦新穎的編排，⑧顯示了制作者的用心。⑨有緣者務(wù)必購(gòu)書閱覽。 (1)(　　)處(只寫序號(hào))的________改為_(kāi)______________________________________ (2)(　　)處(只寫序號(hào))的________改為_(kāi)______________________________________ 答案：(1)⑤　裝幀精美　精美的裝幀 (2)⑨　務(wù)必　不妨 解說(shuō)：________________________________________

7、__________________________ (2)請(qǐng)你為鄭州生產(chǎn)的宇通客車擬一則汽車廣告語(yǔ)(不要套作)，并加以解說(shuō)。 廣告語(yǔ)：________________________________________________________________ 解說(shuō)：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：示例：(1)“駕馭現(xiàn)代，成就未

8、來(lái)”利用雙關(guān)的手法，賦予廣告詞以雙重意義：駕駛現(xiàn)代車，有助于你開(kāi)創(chuàng)未來(lái)；把握住現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，可以幫你成就未來(lái)。(或：“在動(dòng)靜中容智慧，于無(wú)聲處見(jiàn)君威”運(yùn)用對(duì)偶，朗朗上口。形象地表現(xiàn)了君威轎車機(jī)動(dòng)性好、噪音低的特點(diǎn)。利用雙關(guān)的手法，賦予廣告詞以雙重意義： “智慧”既可指汽車設(shè)計(jì)制造的“智慧”，又可指“您的選擇是非常明智，有眼光的”；“君威”既可指車名，又可指“您的威風(fēng)”。) (2)廣告語(yǔ)：宇通客車——宇宙驕子，四通八達(dá)！ 解說(shuō)：利用雙關(guān)，賦予廣告語(yǔ)雙重意義：一方面表達(dá)宇通客車是追求世界一流汽車，并擴(kuò)展到世界各地的決心和目標(biāo)；另一方面是說(shuō)駕車的人追求全球一流的水平，事業(yè)在全球發(fā)展順利。 8．第

9、十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)于xx年在山東省舉行，請(qǐng)為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)擬寫主題口號(hào)。要求：具有鮮明的時(shí)代特征和體育精神，體現(xiàn)山東人民的精神風(fēng)貌，言簡(jiǎn)意賅，便于記憶，朗朗上口。不超過(guò)20字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________

10、_______ 9．59歲的侯耀文突然辭世，給全國(guó)相聲曲藝界帶來(lái)巨大的震動(dòng)。某曲藝團(tuán)專門發(fā)出唁電對(duì)侯耀文的辭世表示深深的哀悼，本想表達(dá)痛惜之情，其正文卻有4處用詞不得體。請(qǐng)將不得體的詞語(yǔ)找出來(lái)并進(jìn)行修改。 驚悉侯耀文老師英年夭折，不勝悲痛，特電致哀。侯耀文老師是一位較好的相聲演員，他的急赴瑤池對(duì)于相聲界來(lái)說(shuō)是巨大的損失，對(duì)此，我們曲藝團(tuán)的全體演員向侯耀文老師的辭世表示深切的哀悼，并向其家屬表示親切的安慰。 (1)將________改為_(kāi)_____________________________________________________； (2)將________改為_(kāi)______

11、_______________________________________________； (3)將________改為_(kāi)_____________________________________________________； (4)將________改為_(kāi)_____________________________________________________。 解析：題干要求考查語(yǔ)言的得體，就要看對(duì)象、看場(chǎng)合等。 ⑤去穢除邪，千戶門前懸虎艾；尊賢吊古，萬(wàn)人江岸喝龍舟。 ⑥三五良宵，花燈吐艷映新春；一年初望，明月生輝度佳節(jié)。 A．⑥①⑤②　　　　　　 B．⑤④⑥②

12、C．①④③⑥ D．④①③⑤ 解析：①寫清明，②寫除夕，③寫中秋，④寫重陽(yáng)，⑤寫端午，⑥寫元宵。 答案：A 交游，美中不足的是空氣質(zhì)量較差，請(qǐng)做好防護(hù)；崧山市將瑞雪飄飄，銀裝素裹，空氣清新，但凜冽的北風(fēng)和漫天大雪會(huì)給您的出行帶來(lái)不便，請(qǐng)注意防凍和防滑。 12．根據(jù)情境要求，各設(shè)計(jì)一句勸說(shuō)戒煙的話。 (1)直言警示：__________________________________________________________ (2)婉言勸說(shuō)：__________________________________________________________ (3)勸說(shuō)

13、父親：__________________________________________________________ (4)勸說(shuō)同學(xué)：__________________________________________________________ (5)老太太勸說(shuō)：________________________________________________________ (6)大學(xué)教授勸說(shuō)：______________________________________________________ 還有一“眼”井。 是呀，那水汪汪的井可不就是大地的明眸嗎？ 再比如，

14、________________________________________________________________。 ________________________________________________________________________。 留言：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：就業(yè)才是硬道理，這體

15、現(xiàn)了當(dāng)代“天之驕子”擇業(yè)觀的改變，能夠應(yīng)時(shí)順勢(shì)而變，無(wú)疑是一種進(jìn)步。 或：這是一種人才的浪費(fèi)，人才高消費(fèi)透支社會(huì)的人才儲(chǔ)備，耗散普通家庭的教育成本。(答案要求觀點(diǎn)鮮明，能自圓其說(shuō)) 六樓以下有什么優(yōu)點(diǎn)？請(qǐng)用形象生動(dòng)的語(yǔ)言加以描述。(不超過(guò)45字) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，重在考查生動(dòng)。答題時(shí)，首先要抓住這段話的主要意思，歸納出六樓以下的優(yōu)點(diǎn)：環(huán)境好，空氣潔凈，有助于孩子的健康。然后，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言加以描述。描述時(shí)，可恰當(dāng)運(yùn)用某些修辭手法，以增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性。 答案：你想讓孩子健康嗎？那么，請(qǐng)住在六樓以下吧。美麗的花草，潔凈的空氣，都是孩子成長(zhǎng)的好伴侶。