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1、九年級思想品德 第5課《樹立科學發(fā)展觀》教案1 北師大版 教學目標： 知識目標： 認識我國面臨嚴峻的人口、資源和環(huán)境問題，懂得計劃生育、節(jié)約資源和保護環(huán)境是我國的基本國策。 要正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關系。 能力目標： 搜集我國人口、資源、環(huán)境方面的材料，并分析其特點，宣傳計劃生育和保護環(huán)境的基本國策，學會保護環(huán)境的一些技能； 通過聯(lián)系實際例子，提高正確處理好人口、資源、環(huán)境之間關系的能力。 情感態(tài)度與價值目標： 通過對我國人口、資源、環(huán)境形勢的認識，提高對國家責任感，自覺投身于保護資源環(huán)境的行動中去。 教學重難點： 1、我國的人口問題。 2、我國的資源環(huán)境問題

2、。 教學方法： 結(jié)合有關人口、資源、環(huán)境等的實例、數(shù)據(jù)、圖片等來實施教學，可以讓學生從這些生動、形象的材料中較容易的理解和掌握知識。 教學過程： 一、導入新課： 總結(jié)第一單元所學內(nèi)容：改革開放激發(fā)了我國人民的積極性，給社會的發(fā)展注入了強勁的動力。 以“思想驛站”的三幅圖片引出新課：我們也要看到面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，我國的發(fā)展承受著巨大的人口、資源和環(huán)境壓力。選擇走什么樣的發(fā)展道路？在發(fā)展中應該注意什么？值得我們每一個人認真思考。你在生活中還會發(fā)現(xiàn)哪些實例？面對現(xiàn)實，我們應該如何做？等。 二、新課學習: （學生活動）：列舉身邊的人口問題的例子：‘ 1、我國面臨著嚴峻的人口形勢，必須

3、堅持計劃生育的基本國策。 （1）我國是世界上人口最多的國家，是我國的重要國情之一。（我國的人口國情） （2）我國人口現(xiàn)狀的特點：（結(jié)合書中材料幫助學生理解） 基本特點：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。 一般特點：農(nóng)村人口多，人口老齡化速度加快，人口分布不平衡，男女性別比例失衡。 （3）我國人口問題的影響：參閱活頁第3題（理解） （4）解決人口問題的辦法：（也是適合我國國情的唯一出路） 我們必須長期堅持實行計劃生育的基本國策。 （5）實行計劃生育的目的和具體要求： A、實行計劃生育的目的： 只有控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。（這樣做的意義：才能夠減小人口對資源和環(huán)境的壓力

4、，變?nèi)丝趬毫槿肆Y源優(yōu)勢） B、實行計劃生育具體要求： 晚婚、晚育、少生、優(yōu)生，提倡一對夫婦只生育一個孩子。 （6）實行計劃生育的必要性： A、從本質(zhì)上講，人口問題就是發(fā)展問題。 B、我國在經(jīng)濟社會發(fā)展中遇到的許多問題，諸如吃飯問題、就業(yè)問題、等都與人口基數(shù)大、增長過快有直接關系。 C、沒有對人口增長的合理控制，要實現(xiàn)國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展和社會全面進步是很困難的。 D、只有嚴格控制人口的過快增長，實行優(yōu)生優(yōu)育，使人口發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展相適應，才能保證社會主義現(xiàn)代化宏偉大業(yè)的順利實現(xiàn)。實行計劃生育，是從我國社會主義初級階段的國情出發(fā)制定的一項基本國策。 （7）實行計劃生育的意義

5、（理解）： 第一有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力； 第二有利于增強國家的綜合國力； 第三有利于提高人民的生活水平。 計劃生育是我國的一項基本國策，必須毫不動搖地堅持計劃生育的基本國策。 2、環(huán)境問題不容回避，保護環(huán)境是我們每個人的責任。 （學生活動）：調(diào)查你生活的地區(qū)存在哪些環(huán)境問題？ 答：水土流失嚴重；水資源匱乏；水資源受污染在擴大；空氣污染較為嚴重；噪音污染在逐步擴大；生活垃圾和白色污染在不斷蔓延等等。 總結(jié)：人類生存和發(fā)展離不開環(huán)境。隨著工業(yè)化進程的加快，我國面臨嚴峻的環(huán)境問題。 （1）我國面臨哪些嚴峻的環(huán)境問題？ 土地荒漠化加劇，環(huán)境污染加重，生態(tài)失衡嚴重。 “社會

6、觀察”說明了我國環(huán)境面臨的嚴峻問題。 （2）我國的環(huán)境國情：參閱活頁第5題（理解） （3）保護環(huán)境是我國的基本國策。 環(huán)境是我們的家園。保護環(huán)境，人人有責。 （4）面對嚴峻的環(huán)境形勢，國家如何做？ 參閱活頁第7、11題。 （5）面對嚴峻的環(huán)境形勢，青少年如何做？ 參閱活頁第12題。 3、我國資源相對緊張，要注重資源的合理開發(fā)與可持續(xù)利用。 （1）我國的資源國情： 參閱活頁第5題。 （2）面對嚴峻的資源形勢，國家和青少年該如何做？（結(jié)合書中材料p52） 分別參閱活頁第6、13、14題。 附件：教學活頁部分: 本課補充內(nèi)容： 1、我國的基本國策：①計劃生育②對外開放③

7、節(jié)約資源④保護環(huán)境 2、我國社會主義初級階段的人口國情： 我國是世界上人口最多的國家。這是我國社會主義初級階段的重要國情之一。 3、人口過多過快增長帶來的影響有哪些？ 我國社會生活中存在的一系列揮之不去的矛盾與問題，都與人口太多分不開。人口問題成了制約我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的關鍵因素和首要問題。 ⑴人口過多或過快增長，直接影響我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高；⑵人口過多或過快增長，給自然資源和生態(tài)環(huán)境造成沉重的壓力；⑶人口過多或過快增長，影響人口素質(zhì)的提高，同時為社會就業(yè)帶來沉重的壓力。 4、我國人口現(xiàn)狀的特點： ⑴基本特點：①人口基數(shù)大?、谛略鋈丝诙唷、廴丝谒刭|(zhì)偏低。 ⑵其它特

8、點：④農(nóng)村人口多　⑤人口老齡化速度快 ⑥人口分布不均衡 ⑦男女性別比失衡。 5、實行計劃生育的目的和主要內(nèi)容是什么？ ⑴實行計劃生育的目的是控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。 ⑵我國計劃生育的主要內(nèi)容是：①提倡晚婚晚育、少生優(yōu)生；提倡一對夫婦生育一個孩子。 5、我國的資源國情： 我國自然資源總量大、種類多，是個資源大國；但我國自然資源人均占有量少、開發(fā)難度大，開發(fā)利用不盡合理、科學，浪費嚴重，又是個資源小國。 6、我國面臨嚴峻的資源形勢，國家應： ①應努力建設資源節(jié)約型社會；②要大力發(fā)展科技，提高資源利用率③堅持節(jié)約資源的基本國策；④堅持走生態(tài)文明的發(fā)展道路；⑤應進一步貫徹落實科學發(fā)展

9、觀；⑥大力實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；等 6、我國的環(huán)境國情：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。 7、我國面臨嚴峻的環(huán)境形勢，國家應： ①應努力建設環(huán)境友好型社會；②堅持保護環(huán)境的基本國策；③應堅持經(jīng)濟建設與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展；④堅持走生態(tài)文明的發(fā)展道路；⑤應進一步貫徹落實科學發(fā)展觀；⑥大力實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；等 8、關于循環(huán)經(jīng)濟： ●例子：課本循環(huán)使用；廢紙、碎玻璃回收再利用；一水多用；建設沼氣；利用“中水”洗車等。 ●意義：①有利于節(jié)約資源，提高資源利用率；②有利于減少污染，保護環(huán)境；③有利于促進人與自然和諧相處

10、；④有利于促進我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展；⑤有利于貫徹落實科學發(fā)展觀；⑥有利于走生態(tài)文明的發(fā)展道路；⑦有利于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；⑧有利于建設資源節(jié)約型和社會環(huán)境友好型社會；等。 9、建設”兩型“社會（或面對嚴峻的資源、環(huán)境形勢），中學生該如何做？ ① 中學生應熱愛自然、熱心環(huán)保，積極參與向社會和身邊是人宣傳我國資源環(huán)境面臨的嚴峻形勢及節(jié)約資源、保護環(huán)境是重要意義，營造節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好社會氛圍；②樹立科學發(fā)展意識，形成正確的資源觀、環(huán)境觀，并能指導自己的日常行為：節(jié)約用水、用電；垃圾分類回收等；③生活中同破壞環(huán)境，浪費資源的行為作斗爭，舉報資源環(huán)境方面的違法行為等。 10、青少年怎樣

11、以實際行動節(jié)約資源，保護環(huán)境？ ⑴積極向社會和自己熟識的人宣傳節(jié)約資源、保護環(huán)境的重要意義；⑵垃圾分類處理，廢品回收利用；⑶使用節(jié)水裝置和節(jié)能電器；⑷一水多用，隨手關閉水龍頭，隨手關燈等。 11、就建設環(huán)境友好型社會，向國家提建議：①堅持保護環(huán)境的基本國策；②加強資源環(huán)境法律法規(guī)，環(huán)保知識方面的教育，提高全民環(huán)保意識；③經(jīng)濟建設做到全面規(guī)劃，合理布局，促進經(jīng)濟建設與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展；④堅持依法保護環(huán)境，打擊破壞環(huán)境的違法行為。 12、保護環(huán)境，中學生該如何做？ ①積極參加各種環(huán)保公益活動，如：環(huán)保宣傳，義務植樹，義務清潔社區(qū)等。②養(yǎng)成環(huán)保習慣，培養(yǎng)環(huán)保意識，從小事做起，保護環(huán)境：庭院內(nèi)

12、多植樹種草，綠化身邊環(huán)境；不亂扔廢棄物，不隨地吐痰；愛護野生動物，不吃意味；布袋購物；不用含磷洗衣粉；不用一次性餐具。③向有關部門提出環(huán)保建議，舉報環(huán)境違法行為。等。 13、就建設資源節(jié)約型社會，向國家提建議：①加大節(jié)約資源宣傳，提高人們節(jié)約意識，把節(jié)約保護資源化為人們具體行動；②依靠科技進步和科技創(chuàng)新，提高資源利用率，同時探索發(fā)展利用新能源，尋求替代資源，如太陽能，風能等；③大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，最大限度循環(huán)利用資源，變廢為寶，如一水多用；④強化監(jiān)管，加大執(zhí)法力度，堅決制止一切破壞浪費資源的行為。 14、節(jié)約資源，中學生該如何做？ ①提高資源節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣；②參加資源節(jié)約型

13、社會的宣傳活動，倡導文明消費；③從身邊小事做起，節(jié)約資源：隨手關燈，關水；參與課本循環(huán)使用；一水多用；少開私家車，多騎自行車或多乘公交車；垃圾分類回收等；④參加小制作，小發(fā)明，在節(jié)約資源，高效利用資源方面做貢獻；⑤對身邊浪費資源的行為，勇于批評勸阻。 ? 三、小結(jié) 四、作業(yè)訓練： 問答題 1，老山羊夫婦在水草豐茂的地方無所顧忌地繁衍生息。一天，他們自豪地對黑熊說：“你看我們‘羊’丁興旺，不斷為人類帶來滾滾財源，我們的價值可真大。”黑熊一聽，不服氣地說：“人類取我們的皮制衣，用熊膽入藥，熊掌又是美味佳肴，我們對人類的價值更大?！? （1）請從我國的基本國策角度，點評他們的觀點 （2）

14、通過這則寓言故事，你認為人類應該怎么做？ 2，把下列數(shù)據(jù)反映的我國人口特點填寫在下面的表格內(nèi)，只填序號 A，人口總數(shù)129 533萬人； B，農(nóng)村人口占總?cè)丝诘?3.91%； C，平均每年增加1279萬人，每年平均增長率1.07%， D，人口粗文盲率6.72%; E，人口年齡結(jié)構與20世紀90年代相比占總?cè)丝诒戎兀?~14歲下降4.80個百分點，65歲以上增加1.39個百分點。 我國的人口特點 第五次人口普查數(shù)據(jù) 人口基數(shù)大 ? 新增人口多 ? 人口素質(zhì)偏低 ? 農(nóng)村人口多 ? 人口老齡化速度加快 ? 教學改進建議 （1）、本課書本內(nèi)容相對較少，中考時

15、又為重點考點，所以需補充部分較多，所以課堂時間較緊張。所以需要學生課后多鞏固。 （2）、內(nèi)容多，有些知識點學生理解起來相對不易。因而老師需要多設置情境，采用體驗式教學，效果會更好一些。 （3）、及時訓練鞏固有利于學生加深對知識點的理解。 （4）、雖然設置一些活動，可實際教學中還是顯得不夠，以后教學課可多設置一些活動方案。 ? 第二站：實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 學習目標 知識與技能 1、要處理好人口、資源、環(huán)境之間的關系。 2、正確理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵。 過程與方法 1、把學生分成學習小組，讓他們交流、合作、探究。 2、展示材料、圖片，配合使用多媒體。 情感態(tài)度價值觀 1、體會

16、人口、資源、環(huán)境與社會發(fā)展的關系，樹立保護環(huán)境、節(jié)約資源的價值觀。 2、體會人口、資源、環(huán)境三者的關系，樹立可持續(xù)性發(fā)展理念，從身邊小事做起，保護環(huán)境、節(jié)約資源，為建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做貢獻 教學重點 正確理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵。 教學重點 對科學發(fā)展觀內(nèi)涵的理解和把握。 教學資源 1、學生收集環(huán)境污染，資源浪費的材料； 2、老師自制的多媒體課件； 教學過程 （一）展示圖片， 導入新課 1、展示環(huán)境問題圖片（大屏幕）：在大屏幕上放映水污染、沙塵暴、土壤沙漠化等圖片。 2、設置疑問，引發(fā)思考：看了圖片后，你有何想法？它對我們今后的發(fā)展有何啟示？ 3、引入課題：經(jīng)

17、濟的發(fā)展是以犧牲環(huán)境為代價，或是經(jīng)濟、環(huán)境、資源、人口協(xié)調(diào)發(fā)展、科學發(fā)展？這是我們當前需要解決的問題。引出科學發(fā)展觀的必要性。 （二）結(jié)合圖片，提出問題，合作探究 理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵： 1、堅持科學發(fā)展觀，就要以人為本 （1）出示人與鳥類和諧相處，其樂融融的圖片和由于水污染導致魚類死亡的圖片，提出探究性問題（大屏幕） （2）問題；比較這兩幅圖，這其中說明了什么道理？對我們?nèi)祟愒斐墒裁从绊懀? 此問題意在讓大家明確：經(jīng)濟發(fā)展要時刻考慮人的利益，以人為本。 2、堅持科學發(fā)展觀，就要促進人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展 （1）出示樹木被砍伐、工廠排污、廢氣排放的圖片，提出探究性問題（大屏幕） （

18、2）問題：圖中反映的是什么問題？它會造成什么后果？我們應該怎么做？ 此問題意在讓大家明確：我國的資源環(huán)境問題不容樂觀；同時強調(diào)人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的必要性。 3、堅持科學發(fā)展觀，就要堅持可持續(xù)發(fā)展理念 （1）學生出示收集的環(huán)境污染，資源浪費的材料（圖片或文字材料） （2）問題探討：什么是可持續(xù)發(fā)展？ （三）歸納小結(jié)，暢談收獲 1、如何理解科學發(fā)展觀的本質(zhì)是以人為本。 2、在經(jīng)濟發(fā)展中，只考慮經(jīng)濟發(fā)展，而忽視人與自然的和諧會出現(xiàn)什么結(jié)果？ 3、如何理解可持續(xù)發(fā)展？ （四）作業(yè)布置，鞏固提高 1、以下這些項目你經(jīng)歷過嗎？請如實回答。 （1）、學習有關環(huán)保知識。

19、 （2）、參加環(huán)保實踐活動 （3）、與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭 （4）、不浪費糧食，不剩飯 （5）、節(jié)約用電 （6）、不隨地吐痰 （7）、不亂扔垃圾 （8）、把垃圾分類處理 2、請調(diào)查你周圍的環(huán)境資源狀況。 3、舉例說明在現(xiàn)實生活中，你是如何節(jié)約資源的？ 教后反思及改進建議： 優(yōu)點:本節(jié)課學習目標明確，做到了有的放矢。結(jié)合多媒體，采用課件的形式展示圖片、提出問題、創(chuàng)設情景，時刻引導學生參與學習。學生的聽課興趣濃厚，參與學習積極性高、探究問題主動熱烈，教學效果明顯。 不足：后進生發(fā)言頻率不高，膽小不自信；學生對問題的展示，表現(xiàn)出思路不開闊，知識面狹窄，丟失要點等現(xiàn)象；學生質(zhì)疑少且缺乏質(zhì)量。 改進：對后進生要多鼓勵、多幫助，增其信心；讓學生擴大知識面，多讀多學多記對問題要善思多問多交流等等。