《八年級(jí)思想品德上冊(cè) 第六課《合奏好生活的樂(lè)章—與誠(chéng)信結(jié)伴同行》教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)思想品德上冊(cè) 第六課《合奏好生活的樂(lè)章—與誠(chéng)信結(jié)伴同行》教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)思想品德上冊(cè) 第六課《合奏好生活的樂(lè)章—與誠(chéng)信結(jié)伴同行》教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版 課題 第十二課 合奏好生活的樂(lè)章 與誠(chéng)信結(jié)伴同行 課型 新授課 環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 法 學(xué) 法 二次備課 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 正確理解誠(chéng)信的含義。 2、 知道誠(chéng)實(shí)守信事交友之道，為人之道。 理解生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，懂得與朋友合作交往要言而有信。 認(rèn) 定 目 標(biāo) 自 主 學(xué) 習(xí) 出示本課教學(xué)目標(biāo)： 1、正確理解誠(chéng)信的含義。 2、誠(chéng)實(shí)守信事交友之道，為人之道。 理解生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，懂得與朋友合作交往要言而有信。 新

2、授內(nèi)容： 一、什么是誠(chéng)實(shí)守信？ 誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)、不講假話。守信，就是信守諾言，說(shuō)話算話，講信譽(yù)，重信用。 二、為什么要講誠(chéng)實(shí)守信？（誠(chéng)實(shí)守信的重要性） (1)誠(chéng)實(shí)守信是為人處事的一種美德，是為人之本。 （2）“人無(wú)信不立”，誠(chéng)信是公民的“第二身份證”。一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng) 幻燈片出示教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生齊讀目標(biāo)，初步了解本課所學(xué)內(nèi)容。 提出問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)閱讀課文找出問(wèn)題答案，小組內(nèi)可以相互討論。 教學(xué) 重點(diǎn) 知道誠(chéng)實(shí)守信事交友之道，為人之道 教學(xué) 難點(diǎn) 理解生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，懂

3、得與朋友合作交往要言而有信。 環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 法 學(xué) 法 二次備課 導(dǎo) 入 新 課 P96議一議：“誠(chéng)信人才”為什么受用人單位歡迎？ 播放背景歌曲《旅程》，導(dǎo)入新課。 預(yù) 習(xí) 展 示 復(fù)習(xí)提問(wèn)： 1、怎樣做到豁達(dá)待人？ 2、平等待人的重要意義 出示問(wèn)題，學(xué)生回憶后提問(wèn)檢查。 環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 法 學(xué) 法 二次備課 作 業(yè) 設(shè) 計(jì) 1、什么是誠(chéng)實(shí)守信？為什么要講誠(chéng)實(shí)守信？ 2、怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人？ 3、如果情況發(fā)生了變化，有些承諾不能兌現(xiàn)時(shí)要

4、怎么辦？ 合 作 探 究 當(dāng) 堂 達(dá) 標(biāo) 實(shí)守信的品德。不誠(chéng)信必然要付出昂貴的代價(jià)。 （3）誠(chéng)信是金，是與他人合作交往的通行證。 三、怎樣做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人？ （1）誠(chéng)信首先要做到誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)首先要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。只有對(duì)自己誠(chéng)實(shí)的人才能對(duì)人誠(chéng)實(shí)。 （2）信守承諾，言而有信。不輕易許諾是守信的重要保證。在于他人的合作中，許諾要慎重。一切從自己的實(shí)際能力以及客觀可能性出發(fā)，同時(shí)還應(yīng)考慮是否符合法律和道德的要求，切勿信口開(kāi)河。 （3）承諾一旦做出，就必須兌現(xiàn)。 四、由于難以抗拒的因素，致使自己

5、單方面毀約或是難以履行諾言，應(yīng)盡早向?qū)Ψ饺鐚?shí)說(shuō)明，并鄭重其事的道歉，并且按承諾或約定主動(dòng)地負(fù)擔(dān)給對(duì)方所造成的某些物質(zhì)方面的損失。當(dāng)然，信守諾言也要具體情況具體分析，在某些特殊情況下做出的不合理、不正確的承諾就不能去履行。 “以信待人，不信思信；不信待人，信思不信?！痹鯓永斫猓? 總結(jié)歸納。小組長(zhǎng)組織記憶，一幫一相互檢查。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 第十二課 合奏好生活的樂(lè)章 （二）與誠(chéng)信結(jié)伴同行 1、誠(chéng)信無(wú)價(jià) 2、誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn) 授課時(shí)間： 年 月 日 教學(xué) 反思 審閱簽字： 年 月 日