2022年高考語文一輪復習 第二部分 第一章 第三節(jié) 理解并翻譯文中的句子練習
《2022年高考語文一輪復習 第二部分 第一章 第三節(jié) 理解并翻譯文中的句子練習》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022年高考語文一輪復習 第二部分 第一章 第三節(jié) 理解并翻譯文中的句子練習(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高考語文一輪復習 第二部分 第一章 第三節(jié) 理解并翻譯文中的句子練習 一、閱讀下面的文言文,完成1~2題。 神 相 齊王好談相,士以相進者,接踵于朝。有自稱神相者,介艾子以見王,曰:“臣鬼谷子之高足弟,而唐舉之受業(yè)師也,即臣之術可知矣。王亦聞之乎?”王笑曰:“寡人乃今日而聞君矣,試視寡人何如?”答曰:“王勿亟也,臣相人必熟視竟日而后言,言無不中?!庇谑枪傲⒌钌弦砸?。 俄有使者持檄入白,王色變,相者請其故,王曰:“秦圍即墨三日矣,當發(fā)援兵?!毕嗾哐龆栽唬骸俺家姶笸跆焱ズ跉?,必主刀兵?!蓖醪粦?。 須臾,有人著械入見,王色怒,相者問其由,王曰:“此庫吏盜金帛三萬,是以囚之?!毕?/p>
2、者又仰而言曰:“臣見大王地角青色,必主失財?!蓖醪粣偅唬骸按艘羊炛?,請勿言。但言寡人終身休咎何如爾。”相者曰:“臣熟視,大王面部方正,非布衣之士?!? 艾子趨而前曰:“妙哉,先生之相也!”齊王大笑,相者慚而退。 (原文有刪改) 1.下列各句中,與“臣鬼谷子之高足弟,而唐舉之受業(yè)師也”句式不相同的一項是 A.奪項王天下者必沛公也 B.彼與彼年相若也,道相似也 C.此臣日夜切齒拊心也 D.君子生非異也,善假于物也 解析 例句是判斷句,“也”表判斷,符合判斷句的標準。B項,不是判斷句,雖然句中有“也”,但此句中的“也”只是一個語氣助詞。其他三項均為以“也”為標志的判斷句。 答案
3、B 2.翻譯文中畫橫線的兩個句子。 (1)寡人乃今日而聞君矣,試視寡人何如? 譯文:________________________________________________________________________ (2)艾子趨而前曰:“妙哉,先生之相也!” 譯文:________________________________________________________________________ 答案 (1)我是今天才聽說你啊,請試著給我相相面怎么樣? (2)艾子快步走上前說:“先生相面,真是高妙啊!” 二、閱讀下面的文言文,完成下題。 晉平公為馳逐
4、之車,龍旌象色,掛之以犀象,錯之以羽芝。車成,題金千鎰,立之于殿下,令群臣得觀焉。田差三過而不一顧,平公作色大怒,問田差:“爾三過而不一顧,何為也?”田差對曰:“臣聞說天子者以天下,說諸侯者以國,說大夫者以官,說士者以事,說農(nóng)夫者以食,說婦姑者以織。桀以奢亡,紂以淫敗,是以不敢顧也?!逼焦唬骸吧啤!蹦嗣笥以唬骸叭ボ嚕 ? (選自劉向《說苑》,有刪改) 3.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)車成,題金干鎰,立之于殿下,令群臣得觀焉。 譯文:______________________________________________________________________
5、__ (2)爾三過而不一顧,何為也? 譯文:________________________________________________________________________ 答案 (1)車做好(后),標明此車價值千金,在殿下放置,讓群臣能夠觀賞。 (2)你多次經(jīng)過這輛車旁卻不看一下,為什么呢? 三、將下面的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。 出裘發(fā)粟 景公之時,雨雪三日而不霽,公被狐白之裘,坐于堂側(cè)階。晏子入見,立有間,公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒?!标套訉υ唬骸疤觳缓酰俊惫?。晏子曰:“嬰聞古之賢君,飽而知人之饑,溫而知人之寒,逸而知人之勞。今君不知也。”公曰:“善!寡
6、人聞命矣?!蹦肆畛鲷冒l(fā)粟以與饑寒。令所睹于途者,無問其鄉(xiāng);所睹于里者,無問其家;循國計數(shù),無言其名。士既事者兼月,疾者兼歲??鬃勇勚唬骸瓣套幽苊髌渌肮苄衅渌埔??!? 4.譯文:________________________________________________________________________ 答案 景公在位當政時,曾連續(xù)下雪三天而不放晴,景公穿著白色的狐裘大衣,坐在大堂一邊的臺階上。晏子入宮拜見(景公),站了一會兒,景公說:“奇怪啊,雪下了三天但天氣卻不寒冷。”晏子說:“天真的不冷嗎?”景公笑了笑。晏子說:“晏嬰我聽說古代賢明的君王自己飽了卻知道別人餓
7、著,自己暖了卻知道別人凍著,自己安逸了卻能知道別人正在辛勞??上КF(xiàn)在您卻不知道啊!”景公說:“好!寡人我聽從教誨了?!庇谑悄贸鲷靡屡c糧食,發(fā)放給那些受饑寒煎熬的人們。命令在路上見到的,不必問他們是哪鄉(xiāng)的;在里巷見到的,不必問他們是哪家的;巡視全國統(tǒng)計數(shù)字,不必記他們的姓名。已有職業(yè)的人發(fā)給兩個月的糧食,病困的人發(fā)給兩年的糧食??鬃勇犝f后說:“晏子能闡明他的愿望,景公能實行他認識到的德政?!? 四、閱讀下面的文言文,完成文后題目。 擢鳳閣舍人。張易之誣陷魏元忠也,援說為助。說廷對“元忠無不順言”,忤后旨,流欽州。中宗立,召為兵部員外郎,累遷工部、兵部二侍郎,以母喪免。既期,詔起為黃門侍郎,固請
8、終制,祈陳哀到。時禮俗衰薄,士以奪服為榮,而說獨以禮終,天下高之。除喪,復為兵部,兼修文館學士。 睿宗即位,擢中書侍郎兼雍州長史。譙王重福死,東都支黨數(shù)百人,獄久不決,詔說往按,一昔而罪人得,乃誅張靈均、鄭愔,余詿誤悉原。帝嘉其不枉直,不漏惡,慰勞之。玄宗為太子,說與褚無量侍讀,尤見親禮。逾年,進同中書門下平章事,監(jiān)修國史。 說敦氣節(jié),立然許,喜推藉后進,于君臣朋友大義甚篤。帝在東宮,所與秘謀密計甚眾,后卒為宗臣。朝廷大述作多出其手,帝好文辭,有所為必使視草。善用人之長,多引天下知名士,以佐佑王化,粉澤典章,成一王法。為文屬思精壯,長于碑志,世所不逮。 (選自《新唐書》列傳第五十,有刪改
9、) 5.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)張易之誣陷魏元忠也,援說為助。說廷對“元忠無不順言”,忤后旨,流欽州。 譯文:________________________________________________________________________ (2)帝嘉其不枉直,不漏惡,慰勞之。玄宗為太子,說與褚無量侍讀,尤見親禮。 譯文:________________________________________________________________________ 答案 (1)張易之要誣陷魏元忠,就勸說張說支持自己。但張說在朝廷上稱“魏元
10、忠并沒有抗旨的言論”,這句話實際上違背了武后的意思,于是武后將張說流放到了欽州。 (2)睿宗稱贊他不冤枉好人,又不漏掉壞人,慰問獎賞了他。玄宗做太子,張說與褚無量侍讀,張說特別被信任禮遇。 【參考譯文】 朝廷提拔張說為鳳閣舍人。張易之要誣陷魏元忠,就勸說張說支持自己。但張說在朝廷上稱“魏元忠并沒有抗旨的言論”,這句話實際上違背了武后的意思,于是武后將張說流放到了欽州。中宗即位后,張說被召擔任兵部員外郎,之后連續(xù)升遷做了工部侍郎、兵部特郎,因母親去世回家守孝而離職。滿一年后,朝廷下詔起用張說為黃門侍郎,張說堅決請求服完孝期,奏表寫得十分哀傷。當時社會上禮俗衰敗,士人都以喪期未滿應詔為官為榮
11、,但張說獨守禮儀,守孝到孝期終結(jié),天下人都認為他品德高尚。喪期結(jié)束,張說又到兵部任職,兼任修文館學士。 睿宗即位,張說升任中書侍郎兼雍州長史。譙王李重福去世,東都有他的黨羽幾百人,罪案長期不能判決,朝廷下詔命張說前去審理,一個晚上就審明了罪犯,于是殺了張靈均、鄭愔,其余受牽連的都當場釋放。睿宗稱贊他不冤枉好人,又不漏掉壞人,慰問獎賞了他。玄宗做太子,張說與褚無量侍讀,張說特別被信任禮遇。一年之后,張說升任同中書門下平章事,監(jiān)修國史。 張說為人崇尚氣節(jié),言出必行,喜好推薦后輩,對于君臣朋友之間的大義非??粗亍P跒闁|宮太子時,張說參與的秘謀密計很多,后來終于成為一代名臣。朝廷重大的典章大都出
12、自張說之手,玄宗喜好文辭,寫了東西一定要讓他審閱草稿。張說善于用人的長處,多舉薦天下知名之士,來輔佐天子的教化,修改完善典章制度,完成一代法令。張說寫文章構(gòu)思雄偉,擅長寫碑志,世人都比不上他。 五、閱讀下面的文言文,完成下題。 司成公家傳 [明]侯方域 叔父司成公,諱恪,字若木。年二十四登第,不肯仕,更讀書為詩賦。三歲而方相國從哲賢之,以為翰林院庶吉士,然立朝論議,終不肯茍同方相國。 天啟間,公為編修,而宦者魏忠賢竊政,日殺僇士大夫不附己者。公心重楊漣,而與繆昌期友。漣指忠賢二十四罪,條上之,天子不能用,反為忠賢所害,昌期亦坐死。尋有言忠賢二十四罪章者,故昌期趣公代具稿,忠賢大怒,坐
13、曲室中,深念欲殺公。而其假子金吾將軍田爾耕,顧素知公,進曰:“是人頗以詩賦謬名公卿間,而能書米芾書,翁必無意曲赦之耶!”忠賢仰視罘罳,日影移晷,不語。良久,乃顧謂爾耕:“兒試為我招之!”爾耕退,詣公,話故舊,因佯言:“我之游魏翁者,欲為士大夫地也,非得已者。”公大悅,呼酒與飲,輒慷慨指當世事,爾耕默不得語。居數(shù)日,又詣公,則益為款言,伺公嬉笑飲酒酣,乃促膝附公耳言:“公且以楊、繆故,重得罪。我為公畫計,某月日乃吾魏翁誕辰,公自為詩書之?!毖晕吹镁梗笈?,推案起,酒羹覆爾耕衣上淋漓,爾耕低頭慚恧,已而乃大發(fā)怒去。適南樂魏廣微者,亦忠賢之假子也,以大學士掌貢舉,而公為其下校官。廣微心嗛公,公所薦
14、取士鄭友玄、宋玫,輒有意摧抑之,以語挾公。公力與爭曰:“人生貴識大義,恪豈戀旦夕一官,負天下賢才哉!”語侵廣微。而忠賢里人子御史智鋌,廉知之,乃力劾公,罷官。忠賢積前恨,更矯傳上旨,奪所賜誥,而令公養(yǎng)馬。公即日脫朝冠,自杖策出長安南門。 公生平善為詩,每賦詩輒飲,而前后慮天下事,有不當意,則又感憤,日夜縱飲,久之積病,竟以卒,年四十三。天下皆以公有宰相器,深痛惜之。 (有刪改) 6.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)而宦者魏忠賢竊政,日殺僇士大夫不附己者。 譯文:___________________________________________________
15、_____________________ (2)居數(shù)日,又詣公,則益為款言。 譯文:________________________________________________________________________ (3)天下皆以公有宰相器,深痛惜之。 譯文:________________________________________________________________________ 答案 (1)宦官魏忠賢竊取政權(quán),每天都殺死那些不依附他的官員。 (2)過了幾天,田爾耕又來拜訪司成公,就又向他說些懇切的話。 (3)天下人都認為司成公有宰相的才能,
16、很為他痛惜。 【參考譯文】 叔父司成公,名恪,字若木。二十四歲考中進士,不肯做官,繼續(xù)讀書,寫詩賦。三年后,相國方從哲認為他有才能,讓他擔任翰林院庶吉士,但是他在朝為官發(fā)表意見,終究不肯隨便同意方相國的意見。 天啟年間,司成公擔任編修,宦官魏忠賢竊取政權(quán),每天都殺死那些不依附他的官員。司成公心里器重楊漣,并且與繆昌期是朋友。楊漣指出魏忠賢的二個四條罪狀,逐條向上陳述,天子沒有聽從,楊漣反而被魏忠賢陷害,繆昌期也獲罪而被處死。不久有人說魏忠賢二十四條罪狀的奏章,是以前繆昌期催促司成公代他準備的文稿,魏忠賢大怒,坐在密室中,很想要殺掉司成公。而他的義子金吾將軍田爾耕,本來一向了解司成公,進言
17、說:“這個人憑借詩賦在公卿之間有些虛名,并且擅長寫米芾的書法,您一定無意赦免他吧!”魏忠賢仰視屏風,日影移動,沒有說話。過了好久,才回頭對田爾耕說:“你試著替我把他招來!”田爾耕離開后,拜訪司成公,談論舊情,就假裝說:“我同魏翁交往,是想為士大夫留下一席之地啊,不得已啊?!彼境晒浅8吲d,叫人拿酒來和他一起喝,就慷慨激昂地談起當世的事情,田爾耕沉默不語。過了幾天,田爾耕又來拜訪司成公,就又向他說些懇切的話,等到司成公嬉笑飲酒盡興的時候,就靠近附著司成公的耳朵說:“您將要因為楊、繆的緣故,再次獲罪。我替您考慮,某月某日是魏公的生日,您自己寫詩記他的生日。”話還沒說完,司成公大怒,推桌子站起來,酒
18、菜潑在田爾耕的衣服上往下直滴,田爾耕低下頭感到慚愧,過了一會兒才大怒離開。恰好南樂魏廣微也是魏忠賢的義子,憑借大學士的身份掌管貢舉,而司成公是他的下屬校官。魏廣微心里怨恨司成公,司成公推薦錄用讀書人鄭友玄、宋玫,魏廣微就有意壓制這些人,用話來脅迫司成公。司成公竭力與他爭辯說:“人生貴在識大義,我難道貪戀一時的官位,而辜負天下有才能的人嗎?”他的話冒犯了魏廣微。而魏忠賢同鄉(xiāng)人的兒子御史智鋌,查訪得知了這件事,就竭力彈劾司成公,司成公被罷免官職。魏忠賢累積之前的仇怨,又假傳圣旨,奪去皇上所賜給司成公的封誥,并責令他養(yǎng)馬。司成公當天脫下朝服官帽,自己拄杖走出長安南門。 司成公生平擅長寫詩,每次寫詩
19、就喝酒,而前后考慮天下大事,有不稱心的,則又感慨憤恨,日夜放縱飲酒,時間長了累積成病,竟然因此而死,享年四十三歲。天下人都認為司成公有宰相的才能,很為他痛惜。 六、閱讀下面的文言文,完成下題。 漢封禪記 應劭《漢官儀》載馬第伯《封禪儀記》,正紀建武東封事,每稱天子為國家,其敘山勢峭崄、登陟勞困之狀極工,予喜誦之。其略云:“是朝上山,騎行,往往道峻峭,下騎步,牽馬,乍步乍騎且相半。至中觀,留馬,仰望天關,如從谷底仰觀抗峰。其為高也,如視浮云;其峻也,石壁窅窱,如無道徑。遙望其人,端如行朽兀,或為白石,或雪,久之,白者移過樹,乃知是人也。殊不可上,四布僵臥石上,亦賴酒脯,處處有泉水,復勉強相
20、將行,到天關,自以已至也,問道中人,言尚十余里。其道旁山脅,仰視巖石松樹,郁郁蒼蒼,若在云中。俯視谿谷,碌碌不可見丈尺。直上七里,賴其羊腸逶迤,名曰環(huán)道,往往有索,可得而登也。兩從者扶挾,前人相牽,后人見前人履底,前人見后人頂,如畫。初上此道,行十余步一休,稍疲,咽唇燋,五六步一休,牒牒據(jù)頓地,不避暗濕,前有燥地,目視而兩腳不隨?!庇衷疲骸胺猱叄t百官以次下,國家隨后,道迫小,步從匍匐邪上,起近炬火,步從觸擊大石,石聲正,但石無相應和者。腸不能已,口不能默。明日,太醫(yī)令問起居,國家云:‘昨上下山,欲行迫前人,欲休則后人所蹈,道峻危險,國家不勞?!庇衷疲骸皷|山名曰日觀,雞一鳴時,見日始欲出,長
21、三丈所。秦觀者望見長安,吳觀者望見會稽,周觀者望見齊?!狈灿浳闹はと绱?,而未嘗見稱于昔賢,秦、吳、周三觀,亦無曾用之者。今應劭書脫略,唯劉昭補注《東漢志》僅有之,亦非全篇也。 (選自洪邁《容齋隨筆》卷十一,有刪改) 7.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)殊不可上,四布僵臥石上,亦賴酒脯,處處有泉水。 譯文:________________________________________________________________________ (2)凡記文之工悉如此,而未嘗見稱于昔賢,秦、吳、周三觀,亦無曾用之者。 譯文:________________
22、________________________________________________________ 答案 (1)實在上不去時,就四散開來僵直地臥倒在山石的上面,也幸好帶著酒和肉干,到處都有泉水。 (2)記敘文筆的精細大致都像這樣,可是沒有被過去的賢人稱贊,秦、吳、周三觀,也沒有人曾經(jīng)引用過。 【參考譯文】 應劭的《漢官儀》載錄的馬第伯的《封禪儀記》,正是記錄了建武年間到東邊祭祀上天的典禮的事,每提到皇帝時就稱做國家,文章敘述山勢峻峭險要、攀登勞累困難的情形非常精巧,我喜歡誦讀它。文章大致寫道:“這天早上上山,騎馬而行,道路處處險要陡峭,就下馬步行,牽著馬走,就這樣一會兒走
23、路,一會兒乘馬,基本上各占一半。到了中觀,留下馬匹,抬頭遠望天關,就好像從山谷底下仰看高峰一樣。山峰高聳,如同看飄浮的云彩;山峰險峻,石壁幽深,好似沒有山間小路。遠遠地望見上山的人,像在枯樹間搖晃,有的像是白色的石頭,有的像是雪,長時間地看著他們,白色的物體移動經(jīng)過樹木,才知道是人。實在上不去時,就四散開來僵直地臥倒在山石的上面,也幸好帶著酒和肉干,到處都有泉水,再努力地互相攙扶著行走,到達了天關,我們自認為已經(jīng)到了,問路上的人,卻說還有十多里。在那道路旁邊,山的兩側(cè),抬頭看巖石上的松樹,郁郁蔥蔥,蒼翠茂盛,猶如在浮云之中。低頭看溪谷,石頭很多,不能看見一丈遠。又直著向上七里路,憑借的是那彎曲
24、漫長的羊腸小路,其被稱為環(huán)道,常常有繩索,可以用來攀登。兩個隨從的人在旁邊扶著,前邊的人拉著向上爬,后邊的人可以看見前邊的人的鞋底,前邊的人可以看見后邊的人的頭頂,就像畫中那樣。剛走上這條路,走十多步歇一次,漸漸疲乏了,喉嚨嘴唇干渴,走五六步就歇一次,休息時聚在一起,雙手支撐坐倒在地上,也不避開潮濕的土地,前面有干燥的地方,只能眼睜睜地看著,兩條腿卻邁不動?!蔽恼掠謱懙溃骸凹漓肷咸斓牡涠Y結(jié)束以后,皇上命令眾官員按順序下山,皇上跟在后面,道路擁擠狹窄,隨從跟著爬上斜坡,站起來舉近火把,隨從敲擊大石頭,石頭的聲音很響亮,但卻沒有誰敲石頭跟他相應相和。肚腸鳴叫不能停止,嘴里也不能沉默而氣喘不止。第二天,皇帝的醫(yī)官詢問皇上的身體狀況,皇上說:‘昨天上山下山,想快走就迫近前面的人,想休息就會被后邊的人踩到,道路險峻危險,但我并不勞累?!蔽恼逻€寫道:“東面的山叫做日觀,雞一開始叫,就看見太陽開始要出來了,有三丈多長。秦觀那地方可以看到長安,吳觀那地方可以望見會稽,周觀那地方可以望見齊地?!庇洈⑽墓P的精細大致都像這樣,可是沒有被過去的賢人稱贊,秦、吳、周三觀,也沒有人曾經(jīng)引用過?,F(xiàn)在應劭的書有遺漏省略,只有劉昭所補注的《東漢志》有這篇文章,卻也不是全篇了。
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第十二章抗寄生病藥課件
- 第六章-質(zhì)量與密度復習(共46張PPT)
- 十二月花名歌-PPT
- 縱觀近幾的高考試題得知:高考命題的角度主要集中在我國(與“國家”有關的文檔共48張)
- 高三化學-五年高考三年模擬-專題9-弱電解質(zhì)的電離平衡課件-新課標
- 全脊髓麻醉一例-PPT
- 幼兒園教師專業(yè)標準
- 能源資源的開發(fā)
- 便血-診斷學-PPT
- 麻疹病人的護理
- 部編版二年級上冊語文16-朱德的扁擔--課件
- 發(fā)揮鄉(xiāng)村一體化優(yōu)勢探索慢病防治新模式
- adidas_三葉草球鞋如何鑒別真假_最權(quán)威的鑒定方式
- 倉庫規(guī)劃方案
- 第版內(nèi)科學心內(nèi)科心力衰竭心衰