《九年級歷史下冊 第14課 冷戰(zhàn)中的對峙導(dǎo)學(xué)案 新人教版(III)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級歷史下冊 第14課 冷戰(zhàn)中的對峙導(dǎo)學(xué)案 新人教版(III)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級歷史下冊 第14課 冷戰(zhàn)中的對峙導(dǎo)學(xué)案 新人教版(III) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解"冷戰(zhàn)"含義及其表現(xiàn)；概述美蘇爭霸的過程。 【重點】美蘇冷戰(zhàn)局面的形成及其表現(xiàn)。 【難點】美蘇爭霸中，如何理解國家實力決定其外交政策。 【導(dǎo)課】 【課堂引領(lǐng)】 冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)有哪些？美蘇爭霸分為幾個階段？ 【精講點撥】 一、 冷戰(zhàn)政策 1. 1946年 發(fā)表 ，揭開了二戰(zhàn)后冷戰(zhàn)的序幕。 2. 冷戰(zhàn)政策的含義：以 為首的 國家，對 等 國 家采取了除

2、 之外 的 行動，以 。 3. 表現(xiàn) （內(nèi)容） （1）政治： ；（實質(zhì)： ；） 意義：標(biāo)志著 關(guān)系正式破裂、 的開始。 （2）經(jīng)濟：實施援助 的 ；蘇聯(lián)成立 。 （3）軍事：美國建立了 組織，蘇聯(lián)成立了

3、 組織 。 4．兩級格局正式形成的標(biāo)志： 年 的形成。 二、美蘇爭霸 時間 美蘇領(lǐng)導(dǎo)人 典型事件 表現(xiàn)（特點） 變化原因 影響 蘇: 美： 蘇聯(lián)： 給 帶來巨大影響，由 于雙方 ， 使世界維持 局面。 蘇：勃列日涅夫 美：尼克松 蘇聯(lián)：美國： 蘇：戈爾巴喬夫 美：里根

4、 : 蘇聯(lián) 美國： ★冷戰(zhàn)結(jié)束的標(biāo)志： 年 。 【當(dāng)堂訓(xùn)練】（獨立完成以下習(xí)題，檢測掌握程度。） 材料題： 1.材料一 二戰(zhàn)以后，美國的經(jīng)濟實力在資本主義世界占壓倒性的優(yōu)勢。在軍事上， 美國除擁有龐大的海陸空軍外，還壟斷了生產(chǎn)原子彈的技術(shù)。 材料二 美國總統(tǒng)曾聲稱：“美國在世界上處于領(lǐng)導(dǎo)地位”。 材料三 二戰(zhàn)后，以美國為首的西方國家對蘇聯(lián)等社會主義國家采取了除直接武裝進(jìn)攻之外的一切手段的敵對行動來“遏制”共產(chǎn)主義，被稱為冷戰(zhàn)政策。 （1）根據(jù)以上材料分析，二

5、戰(zhàn)后，美國推行冷戰(zhàn)政策的原因是什么？主要實施區(qū)域是哪里？主要針對的對象是？ （2）美國推行的冷戰(zhàn)政策對世界局勢產(chǎn)生了什么影響？ 2.材料一：（1941年6月22日丘吉爾的廣播講話）……俄國的災(zāi)難也是我們的災(zāi)難，我們將全力援助俄國人民。 材料二：1946年3月5日丘吉爾在富爾頓發(fā)表演說：“從波羅的海邊的什切青到亞得里亞海邊的底里亞斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來”，“鐵幕”后面 的中歐和西歐國家正“受到莫斯科日益增強的高壓控制”；英語國家應(yīng)聯(lián)合起來對付蘇聯(lián)。 材料三：二戰(zhàn)后，美國憑借極度膨脹的經(jīng)濟軍事勢力，積極謀求全球霸權(quán)。蘇聯(lián)的強大及共產(chǎn)主義影響的擴大，阻礙了美國全球霸權(quán)的實現(xiàn)。 （1）材料一中“俄國的災(zāi)難”是指什么事件？為了對付共同的敵人，后來形成了一個什么世界組織？ （2）材料二中丘吉爾的“鐵幕”演說為美國哪一對外政策的出籠制造了輿論？結(jié)合材料三說說美國實施這一政策的根本目的是什么？ （3）材料二中丘吉爾所說的“鐵幕”針對的是什么性質(zhì)的國家？美蘇兩級格局結(jié)束的標(biāo)志是什么？ （4）舉出美國對亞洲的局部戰(zhàn)爭中侵略的一個國家？