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1、八年級美術(shù) 第四課 詩意畫教案 人教新課標版 課 型：綜合課 教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)與創(chuàng)作練習(xí)相結(jié)合。 教學(xué)目的 在學(xué)習(xí)花鳥畫和山水畫的基礎(chǔ)上，運用筆、墨來表現(xiàn)生活和意境的情趣，使學(xué)生進一步了解中國畫的優(yōu)良傳統(tǒng)。 通過詩意畫的創(chuàng)作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和]創(chuàng)造力。 教學(xué)重點與難點 重點：詩意畫的創(chuàng)作步驟。 難點：畫面意境的處理。 教具與學(xué)具的準備 準備2~3幅詩意畫和數(shù)幅學(xué)生作品。 國畫工具：筆、墨、紙、硯、國畫顏料。 選擇一首或一兩句可入畫的詩。 教學(xué)步驟 課前，將幾幅詩意畫和學(xué)生作品懸掛在教室里。 導(dǎo)言：根據(jù)墻上所掛的幾幅作品，介紹什么是詩意畫？詩意畫的特點以及

2、學(xué)習(xí)畫詩意畫的意義，然后轉(zhuǎn)入新課。 作品欣賞：轉(zhuǎn)入新課后，引導(dǎo)學(xué)生欣賞詩意畫2~3幅，使學(xué)生懂得作詩意畫如何立意、構(gòu)圖，以及筆墨的處理，為完成一幅詩意畫創(chuàng)作作準備。 作品欣賞之一： 著名山水畫大師李可染先生畫的《萬山紅遍層林盡染》畫面采用直構(gòu)圖，以體現(xiàn)山的宏偉氣勢、山樹森茂、重重疊疊，幾道瀑布飛瀉而下，打破了畫面的沉靜；那道道彎彎的泉水，不僅穿透發(fā)畫面的直構(gòu)圖，使畫面生動多姿，更使人如臨一個理想的、充滿詩情畫意的王國。 作品欣賞之二： 李可染先生畫的《秋風(fēng)吹下紅雨來》，這只是他眾多的牧牛圖中的一幅。漫天飛揚的紅葉，概括出整個秋天的景色，一個牧童悠然騎在牛背上，牛用一塊重墨，使主體突

3、出。這雖然表現(xiàn)的是普通的農(nóng)家生活，但在畫家的筆下，卻滿是詩情畫意，充分體現(xiàn)了畫家熱愛生活，熱愛大自然的真摯感情。 設(shè)問： 老師選擇一首詩或一兩句詩，進行賞析，然后讓學(xué)生談感受，理解詩意，老師最后作總結(jié)，并根據(jù)學(xué)生的思路，畫一幅詩意畫的的創(chuàng)作步驟圖。 參考資料： 杜牧《山行》：遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 王維《山居秋螟》： “明月松間照，清泉石上流?！? 柳宗元《江雪》：“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪” 作畫步驟： 立意、②構(gòu)圖、③勾線、④著色、⑤調(diào)整、⑥題詩、⑦蓋章。 老師先只寫幾個序號，待示范和講解完后，讓學(xué)生作答，以加深印象，再把字補上。 學(xué)生作業(yè) 以一首詩或一兩句詩為題作畫，教師行間輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)好的作業(yè)，給予表揚，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的積極性。 作業(yè)要求 本課以強調(diào)發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力為主，不必過多強調(diào)技法、技巧，凡是有新意的作品，均以肯定。 要求學(xué)生完成一幅詩意畫創(chuàng)作。