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1、九年級物理全冊 第十五章 第五節(jié) 家庭用電教案 （新版）滬科版 教學(xué)目標(biāo) ⑴理解家庭電路的布線示意圖的結(jié)構(gòu)組成和連接方式，會畫簡單的家庭電路圖。 ⑵知道插座、家用電器靠供電箱統(tǒng)一接地的作用。 ⑶知道火線零線的含義，會組裝測電筆，會使用測電筆正確辨認(rèn)火線和零線。 ⑷經(jīng)歷模擬的短路和超載電路現(xiàn)象的觀察過程，知道家庭電路中產(chǎn)生的負(fù)載過大的后果，知道熔絲(保險絲)的作用。會正確選用和安裝熔絲的方法。 ⑸知道安全電壓，知道人體對電流的反應(yīng)，知道人體電阻的變化，知道常見的幾種觸電情況、避免觸電方法以及觸電急救方法等方面知識，積累安全用電常識。 ⑹結(jié)合本節(jié)教學(xué)和有關(guān)實踐活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生理論

2、聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程的科學(xué)態(tài)度，以及綜合運用物理知識分析、解決實際問題的能力。 教學(xué)重點： 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，本課重點有：家庭電路的布線示意圖、家庭電路圖、插座、家用電器外殼接地、火線零線的含義、測電筆的結(jié)構(gòu)和正確使用、熔絲熔斷的原因、熔絲的作用和選擇、常見的幾種觸電情況和急救方法等是本課的重點。 教學(xué)難點： 本課的難點有：家庭電路的布線示意圖和家庭電路圖、熔絲的作用和選擇。 教學(xué)過程 師：教室里各盞燈是怎樣連接的？依次通斷教室里各盞燈（使學(xué)生知道是并聯(lián)）。那么我們家里的燈是怎樣連接的？家里的插座和臺燈又是怎樣連接的？我們家里的電路由哪些部分組成？操作

3、家庭電路要注意些什么？熔絲為什么會燒斷？如何使用測電筆？人為什么會觸電，怎樣急救？怎樣安全用電？這節(jié)課我們要先來研究家庭安全用電，板書標(biāo)題。 ⑴家庭電路的組成和連接方法的學(xué)習(xí) 學(xué)法選擇：觀察、設(shè)計、聽講和理解。 師：投影家庭電路布線圖投影片。讓學(xué)生逐個觀察每一部分，并引導(dǎo)學(xué)生說出每個器材的名稱。當(dāng)學(xué)生說到閘刀、開關(guān)、熔斷器時，教師出示閘刀、開關(guān)、熔斷器等實物和投影片。讓學(xué)生拿出自帶的物品，對照投影片聽教師講解，觀察閘刀、開關(guān)、熔斷器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。（條件許可，可投影白熾燈、日光燈電路連接圖，讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確安裝電燈<注意安全>） 生：觀察教師展示的投影片，觀察自帶的閘刀、開關(guān)、熔斷器等物品。

4、 師：教師展示家庭電路示教板，并閉合、斷開開關(guān)，讓學(xué)生觀察到燈和開關(guān)是串聯(lián)，燈與燈之間是并聯(lián)。同時請一同學(xué)上前將一收錄機的插頭插到插座上，打開收錄機，聽到了優(yōu)美的音樂，使學(xué)生知道，插座和燈也是并聯(lián)。 師：根據(jù)你對你家的電路的認(rèn)識，請你嘗試畫出你家的家庭電路圖（或者根據(jù)你對未來家庭電路的設(shè)想，嘗試設(shè)計一種安全但有創(chuàng)意的家庭電路圖或者提問下列問題，請同學(xué)逐一回答。示題如下） 　①家庭電路由哪些部分組成？（引導(dǎo)學(xué)生按照順序回答：火線、零線、電能表、閘刀開關(guān)、保險盒、插座、燈座、開關(guān)等） ②開關(guān)與電燈是怎樣連接的？（引導(dǎo)學(xué)生回答：串聯(lián)） ③插座是怎樣接到家庭電路上的？插座和燈是怎樣連接的？（

5、引導(dǎo)學(xué)生回答：并聯(lián)） 生：針對教師提出的問題，學(xué)生相應(yīng)地畫圖、設(shè)計或回答，師生交流，促進學(xué)生理解。 ⑵家庭電路的幾個主要部分的學(xué)習(xí) 學(xué)法選擇：觀察、交流、聽講和理解。 ①火線和零線 師：引導(dǎo)學(xué)生看家庭電路布線示意圖，并要求回答：⒈家庭電路的電源是什么？⒉家庭電路的兩根電線各叫什么？⒊我國家庭電路的電壓是多少？（家庭電路由外面的低壓供電線路供電，家庭電路的兩根電線，一根叫零線<與大地間沒有電壓>，另一根叫火線<與大地間有220V電壓>；家庭電路中火線與零線之間的電壓是220V） 生：閱讀、師生交流，促進理解。 ②電能表的連接和作用 師：引導(dǎo)學(xué)生看家庭電路布線示意圖，并要求回答：

6、⒈電能表接在電路的什么地方？⒉它有什么作用？ 生：閱讀、師生交流，促進理解。 ③探究熔絲（保險絲）熔斷的原因 師：⒈電路中的電線和其它設(shè)備都是按照一定的工作電流設(shè)計的，若超過這個電流將發(fā)生什么？（引導(dǎo)學(xué)生在閱讀課本內(nèi)容的同時，用Q=I2Rt來分析可能會發(fā)生的事故）。⒉家庭電路中，人們采取什么措施來防止此類事故的發(fā)生？（在電路里安裝熔絲<俗稱保險絲>的裝置——熔斷器，里面有熔絲）。⒊熔絲的作用是什么？接著引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)生電源、小電燈、小燈座、熔絲、開關(guān)等器材模擬電路短路和過載電路使熔絲燒斷的過程（或演示：給示教板通電，并閉合開關(guān)使燈亮，用一火線與零線相碰即已短路的插頭插入插座中；或?qū)W生在教師

7、指導(dǎo)下利用短路過載演示儀，經(jīng)歷或觀察短路過載過程等）。 生：閱讀課文、觀察演示或親自實驗、師生交流、促進理解。（如果觀察教師演示，則提示觀察到電路短路或過載時，熔斷器內(nèi)會有火花一閃，隨即燈熄。再拔出熔斷器蓋給學(xué)生看，熔絲絲已熔斷） 師：講解（或啟發(fā)式引導(dǎo)學(xué)生得到）熔絲的作用是：當(dāng)電路中電流增大而超過線路設(shè)計的允許值前，能自動切斷電路，起到保護電路（即保險）的作用。 師：⒈熔絲為什么能在電路中的電流過大時自動切斷電路呢？⒉我們應(yīng)該選用什么樣的材料做熔絲呢？⒊家庭電路中，熔絲應(yīng)該安裝在什么地方呢？ 師：講解（或啟發(fā)式引導(dǎo)學(xué)生得到）：選做熔絲的材料必須具備兩個條件：⒈電阻率大，這樣電流通過熔

8、絲時發(fā)熱多。溫度能迅速上升。⒉熔點低。演示或?qū)W生實驗：用點燃的火柴可燒斷熔絲，而不能燒斷銅絲、鐵絲。⒊熔絲應(yīng)串聯(lián)在電路里，在插入式熔斷器中熔絲裝在盒蓋上，在新式熔斷器里，一根熔絲裝在玻璃管里，只要把玻璃管裝進熔斷器即可，有些閘刀開關(guān)的下方也裝有熔絲。 生：教師教給學(xué)生怎樣給熔斷器、閘刀開關(guān)安裝熔絲。可以同時把剛才熔斷器蓋上燒斷的熔絲去掉，重新裝上新的，插到示教板上，看到燈亮（也可再請一同學(xué)上講臺給一熔斷器蓋安裝熔絲，學(xué)生安裝好后，把這個熔斷器蓋插到示教板上檢查他是否接對，當(dāng)學(xué)生看到燈亮了，又是自己接對的，一種獲得成功后的喜悅會感染全班學(xué)生） 師：怎樣選擇熔絲？講解（或啟發(fā)式引導(dǎo)學(xué)生得到）：

9、熔絲越粗，使它熔斷的電流越大。使用熔絲時，必須用規(guī)格合適的，指出用較粗的，或者甚至用鐵絲、銅絲代替合格熔絲是非常危險的。引導(dǎo)學(xué)生看課文30頁“不同規(guī)格的熔絲的額定電流值和熔斷電流值”（注意：以前熔斷電流正好是相應(yīng)的額定電流的一倍，現(xiàn)在列表中的數(shù)據(jù)不是這樣） ④插座接地 師：⒈出示三孔插座、三腳插頭，演示把三腳插頭怎樣插到插座上。⒉用投影片投影課本三孔插座和插頭，引導(dǎo)學(xué)生了解它的接線要求和作用。（把三腳插頭插在三孔插座里，在把用電部分連入電路的同時，也把外殼與大地連接起來）。⒊用投影片投影課本三線插座接線圖，引導(dǎo)學(xué)生了解家用電器的金屬外殼為什么要接地。⒋最后讓學(xué)生記住三孔插座的三孔接線要求是

10、：左零右火中接地。 ⑶家庭安全用電部分的學(xué)習(xí) 學(xué)法選擇：閱讀、觀察、交流、聽講，理解。 ①練習(xí)使用測電筆 師：辨別火線和零線要用測電筆。讓學(xué)生拿起桌上的測電筆，打開，對照課本測電筆原理圖，弄清測電筆的構(gòu)造。再請一同學(xué)起來說出它的構(gòu)造。然后講解、示范如何正確使用測電筆：手一定要接觸筆尾的金屬體，手一定不能接觸到筆尖金屬體。請同學(xué)握住測電筆，教師檢查，當(dāng)眾糾正錯誤的握法。再分別請兩個同學(xué)用測電筆辨別教室墻上的插座，哪一個孔里是火線，哪一個孔里是零線。 ②觸電及防止觸電 師：人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時，就會有電流通過人體。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本30頁“通過人體的電流和人體的電阻”等材料部分

11、，其中人體的電流部分見下表。 電流/mA 人體的反應(yīng) 0.5~1.5 開始有感覺——受輕微顫抖 2~3 手指部強烈顫抖 5~7 手部痙攣 8~10 手已難于擺脫帶電體，手指尖部刀手腕劇痛 20~22 手迅速麻痹，不能擺脫帶電體，呼吸困難 50~80 呼吸麻痹，心室開始顫動 90~100 呼吸麻痹，延續(xù)3s或更長時間，則心臟麻痹，心室顫動 300以上 作用0.1s以上，呼吸及心臟麻痹，肌體組織受到破壞 然后重點講解，當(dāng)通過人體的電流很小時，人沒有感知；當(dāng)通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺，當(dāng)這電流達到20～22mA時，人就很難擺脫電壓，形成了危險的觸

12、電事故，當(dāng)這電流達到300mA以上時，在很短時間內(nèi)就會使人窒息、心跳停止。所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時，就發(fā)生觸電事故。 生：閱讀，聽講，理解。 師：（繼續(xù)講解）⒈通常情況下，不高于36V的電壓對人是安全的，稱為安全電壓。⒉照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時接觸火線與零線。零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線。 生：在教師指導(dǎo)下理解性識記。 師：展示相應(yīng)投影片，結(jié)合講解家庭電路中的觸電，即人接觸了火線與零線或火線與大地。 A．人誤與火線接觸的原因 B．火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它

13、導(dǎo)體，間接接觸了人體；b．潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電——濕手觸開關(guān)或浴室觸電；c．電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼；d．零線與前面接地部分?jǐn)嚅_以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線等。? C．人自以為與大地絕緣卻實際與地連通的原因。? D．人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他；b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體； ⒉安全用電注意事項 A．開關(guān)接在火線上，避免打開開關(guān)時使零線與接地點斷開；（如果學(xué)習(xí)了白熾電燈則此處講解，安裝螺口燈的燈頭時，火線要接中心接線柱，零線則接螺旋套） B．室內(nèi)電線不要與

14、其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品．電線有老化與破損時，要及時修復(fù)； C．電器該接地的地方一定要按要求接地。 D．不用濕手扳開關(guān)、換燈泡，插、拔插頭，也不要站在潮濕的桌椅上接觸火線。另外，接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作。 （條件許可，指導(dǎo)閱讀或講解下面“高壓觸電”和“觸電自救”等內(nèi)容） ⒊高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近，高壓觸電有兩種： A．電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時，高壓帶電體與人體之間會發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電。 B．跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時，在距高壓線不同距離的點之間存在電壓。人的兩腳間存在足夠大的電壓時，就會發(fā)生跨步電壓觸電。高壓觸電的危險比220伏電壓的觸電更危險，所以看到“高壓危險”的標(biāo)志時，一定不能靠近它。室外天線必須遠(yuǎn)離高壓線，不能在高壓線附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等。 ⒋發(fā)生觸電事故后的措施 A．如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，不要用手拉觸電人，也不能用導(dǎo)體撥動電線； B．未成年人不要參與救援工作，實在需要，則要迅速拉開電閘、切斷電源，或用干燥的木棒將人和電線分開，如果因電線短路而失火，要用砂土、滅火器撲滅火焰。 課堂小結(jié) 師：我們今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，同學(xué)們小結(jié)一下并互相評價。 生：交流互相評價對方的課堂小結(jié)。