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1、(春)四年級英語下冊 Module 1 Unit 1 She’s a nice teacher教案 外研版 ? ? 教學目標 A類：1. 能聽、說、認讀下列單詞： nice、clever、shy、naughty 2. 能聽懂、會說下列句型：He’s/She’s a bit/ very … 3.初步了解轉(zhuǎn)折的表達方式：She’s very nice. But she’s a bit shy. B類：1、通過創(chuàng)設情境和游戲競賽等活動激發(fā)學生的參與熱情。 2、通過采用合作學習的方式，培養(yǎng)學生的合作意識和自主學習的能力。 C類：1、培養(yǎng)學生學習英語的興趣和自信心。 2、使學生懂得人

2、應該結(jié)交更多的朋友，了解朋友，并善于發(fā)現(xiàn)朋友的優(yōu)點。 教學重點 1、能正確聽，說，認讀本課新單詞：a bit shy, nice, clever, naughty 2、能夠運用本課型向他人介紹和描述家人及朋友 教學難點 運用本課句型靈活進行交流。 教學方法 任務型教學法，情境教學法，合作探究教學法，游戲教學法。 教學準備 課件、單詞卡 預習作業(yè) 預習課文并記下自己的疑惑 ? ? ? 板書設計 Unit 1 ?She’s a nice teacher She’s very nice. But she’s a bit shy. ????????? ??This

3、is Parrot. ??????????? It is very naughty. Step1: Warming up. 【目標C3分鐘】 1.Greetings. T: Good morning, boys and girls. ? How are you? I’m well, thank you. 2.Evaluation. T：Boys and girls, look! Today we’ll have four groups, 1, 2, 3, 4.If you behave better, I will give a star for you .Let’s pet

4、e. Step2：Leading in.【目標A3分鐘】 1.???? T: ?I have a friend, who is he ?Listen and guess，ok?? He is tall and thin. He has short hair .his eyes are big ,his mouth is small . Step3: Presentation.【目標A、B20分鐘】 1.???? T: Today we will talk about our friends .Let’s see who can describe his\her friends best

5、. And let’s see which group is the best in this class. 2.T: (課件呈現(xiàn)課文第一幅圖片) Now the first, Let’s look at Panpan’s friends. （1）課件出示毛毛的圖片,聽錄音一遍回答問題 T:Who is she? (Maomao) T：What’s she like? ( nice\a bit shy) ? ? T: Yes. And she’s nice. But a bit shy（課件出示單詞、教讀、拼讀單詞）nice. a bit shy（板貼圖片、板書單詞） T:

6、Who is nice in our class?（學生通過觀察，根據(jù)實際情況回答問題，對單詞和句子有更深刻的理解） 聽第二遍錄音： （2）教師用同的方法出示小勇的圖片新授單詞clever （3）教師用同的方法出示鸚鵡的圖片新授單詞naughty 3.Practise the words and the sentences in your group. ? 4.Listen and repeat the text. 5.Practice the text in groups. 6.Show front. Step4: Consolidation.【目標A、B10分鐘】 ?

7、 ??1、 Guessing game. A. 教師描述學生猜：教師用課件出示4名同學的照片以及一些他們的介紹。教師對其中的一名同學進行簡單的描述，讓同學猜猜老師描述的是誰。Eg:She is a girl.She has long hair .She is a bit shy.She like? swimming.Who is she? B學生描述學生猜：教師選擇幾個班里很有特點的同學，請他們站成一排，請班里另一名同學耳語告訴老師，他（她）將要讓大家猜站成一排中的某一同學的名字，然后逐一說出該同學的特點，每說一特點，便問一句“Who is this？”看誰先猜對。 2、教師用課件出示一

8、些笑星，名星的圖片，學生兩人一組進行人物描述。 找?guī)捉M到教室前面表演 3、學生四人一組，相互介紹自己的好朋友，每組推選一人看誰說得好。 展示活動成果。 ?? Step5. Summary.【目標B、C3分鐘】 1.???? Lead students to summarize what they have learned this class. 2.???? T:Let’s count stars. Which group is the winner? Congratulations. 3.學說一句諺語:A friends in need is a friend indeed.

9、 Step6.Homework.【目標A、B、C1分鐘】 1.???? 用學過的英語向家長介紹你的同桌。 2.???? 畫一張全家福照下節(jié)課用。 ? Greet to the teacher. Good morning, Miss Zhang. I’m fine, thank you. And you? ? ? ? ? ? ? ? ? Listen amd guess. S1: He is …… S2：He is …… ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Ss: Maomao. Listen an

10、d answer the question: S3： She’s nice. ? Learn and read the words. ? ? Ss: …… ? ? Ss practise the words and the sentences in your groups. Ss listen and repeat the text. Ss do role play and two groups show them in the front. ? ? ? ? Ss listen and try to guess. ? ? ? ? ? ? Six

11、 students stand in a row. Some students describe them, others guess who they are. ? ? ? ? Ss do pair work to describe famous persons. Then three groups show their work in the front. Ss: This is my friend…. He’s/ She’s…. ?Ss do a summary. 課后反思 ?She’s a nice teacher.是新標準英語三年級起點第四冊第一模塊第一單元的教學內(nèi)容。本節(jié)課我創(chuàng)設了一個生動活潑的語言學習環(huán)境，主要是對于簡單的形容詞的理解和運用，整節(jié)課的內(nèi)容相對簡單。整節(jié)課學生能夠比較容易的掌握單詞和句型，并能夠?qū)卧~和句型加以運用，并能夠進行簡單的拓展活動。通過描述身邊的人，讓學生在玩中學，做中學，有效地激發(fā)和提高了學生學習的興趣。