《2022年中考物理 簡(jiǎn)單機(jī)械和功（一）復(fù)習(xí)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年中考物理 簡(jiǎn)單機(jī)械和功（一）復(fù)習(xí)教案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年中考物理 簡(jiǎn)單機(jī)械和功（一）復(fù)習(xí)教案 【教學(xué)內(nèi)容】簡(jiǎn)單機(jī)械和功（一） 【教學(xué)目的】 1、會(huì)分析杠桿，理解杠桿的平衡條件． 2、理解杠桿的應(yīng)用． 3、理解定滑輪、動(dòng)滑輪的杠桿分析及作用． 4、理解滑輪組的作用及省力情況． 【教學(xué)重點(diǎn)】 杠桿的平衡條件，滑輪組的省力情況判別． 【教學(xué)難點(diǎn)】 正確作出杠桿的力臂，定滑輪、動(dòng)滑輪的杠桿分析． 【教學(xué)程序】 【復(fù)習(xí)提問】 力的作用效果有哪些？ 〖引入新課〗 如果物體受到兩個(gè)或兩個(gè)以上力的作用的時(shí)候，而且力的作用點(diǎn)不同，就要用簡(jiǎn)單機(jī)械的問題進(jìn)行分析． 〖新授〗 一、杠桿分析： 1、支點(diǎn)O： 2、動(dòng)力F1：

2、3、阻力F2： 4、動(dòng)力臂L1： 5、阻力臂L2： 二、杠桿的平衡條件： 1、實(shí)驗(yàn)研究： ⑴實(shí)驗(yàn)器材 ⑵實(shí)驗(yàn)步驟 ⑶實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理 ⑷實(shí)驗(yàn)操作注意點(diǎn)：應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，原因：便于測(cè)量力臂． 2、平衡條件：F1L1=F2L2 三、杠桿的應(yīng)用： 1、省力杠桿：L1>L2，則F1F2（省距離） 如：鉤魚桿、鑷子、縫紉機(jī)踏板、鐵锨、起重機(jī)吊

3、臂、理發(fā)剪刀、筷子、人的手臂． 四、定滑輪： 1、杠桿示意圖： 2、定滑輪實(shí)質(zhì)上是一個(gè)等臂杠桿． 3、作用：使用定滑輪不省力，但可以改變力的方向． 五、動(dòng)滑輪： 1、杠桿示意圖： 2、動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)上是動(dòng)力臂是阻力臂2倍的杠桿． 3、作用：使用動(dòng)滑輪可以省一半的力，但不能改變力的方向． 六、滑輪組： 1、使用滑輪組時(shí)，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物體重的幾分之一：F= 2、使用滑輪組可以省力，或者改變力的方向． 〖小結(jié)〗 1、如圖所示，AB=2cm，BC=15cm，CD=20cm，在A處懸掛一個(gè)4kg的物體，杠桿ABCD可繞B

4、點(diǎn)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，則在D點(diǎn)施加一個(gè)最小的力使杠桿平衡，試畫出該力，并求出該力的大小． 2、如圖所示，在杠桿A處掛一質(zhì)量為6kg的物體，已知AB=2OA． ⑴若在B處用一細(xì)繩拉住，求細(xì)繩的拉力． ⑵若在處施加一最小的力，使杠桿平衡，試畫出該力，并求出該力的大?。? 3、如圖所示，在球上A點(diǎn)施加一最小的力，將該球推上臺(tái)階． 3、如圖所示，在球上某一點(diǎn)施加一力，將球推上臺(tái)階，要求此力為各點(diǎn)施加的力中最小，試確定該點(diǎn)的位置，并畫出該力及其力臂． 小結(jié)：找最小力的方法：使該力垂直于該力的作用點(diǎn)與支點(diǎn)的連線． 4、如圖所示，沿三個(gè)不同方向通過定滑輪拉同一重物G，使重物上升，

5、則所用的拉力 A、F1最大 B、F2最大 C、F3最大 D、一樣大 5、如圖所示，沿三個(gè)不同方向通過動(dòng)滑輪拉同一重物G，使重物上升，則所用的拉力 A、F1最小 B、F2最小 C、F3最小 D、一樣小 6、畫出下列滑輪組中繩子的繞法，并判斷省力情況． 7、如圖所示，不計(jì)滑輪質(zhì)量及摩擦，判斷F=___G． 8、某人站在地上，用繩子通過滑輪組拉一重為620N的物體，已知繩子承受的最大拉力為200N，試畫出該滑輪組的繞法． 9、體重為500N的人站在地上通過滑輪組拉一重600N重的吊籃．若每個(gè)滑輪重100N，則人所用的拉力多大才能將吊籃拉

6、起？此時(shí)人對(duì)地面的壓力應(yīng)為多大？吊籃的重力應(yīng)不能超過多大？若人站在吊籃里呢？ 10、如圖所示，杠桿AOB繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，B端用一細(xì)繩系在以B點(diǎn)為圓心的一段圓弧MN上，試分析當(dāng)細(xì)繩由N向M移動(dòng)的過程中，拉力F的變化． 11、一根粗細(xì)均勻的木棒平放在水平地面上，在木棒的一端用500N的力可將木棒微微抬起，則木棒的重力多大？ 12、一根粗細(xì)不均勻的木棒平放在水平地面上，在粗端用600N的力可將木棒微微的抬起，在細(xì)端用400N的力可將木棒微微抬起，則木棒的重力為多大？ 13、如圖所示，不計(jì)滑輪重及摩擦，已知F=20N，G=100N，則物體所受到的摩擦力多大？ 〖小結(jié)〗 F1L

7、1=F2L2 〖作業(yè)〗 完成《中考指要》相關(guān)內(nèi)容 *教后記*

8、