《（連云港專(zhuān)版）中考化學(xué)復(fù)習(xí)方案 題型訓(xùn)練1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（連云港專(zhuān)版）中考化學(xué)復(fù)習(xí)方案 題型訓(xùn)練1（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（連云港專(zhuān)版）中考化學(xué)復(fù)習(xí)方案 題型訓(xùn)練1 1．[xx·菏澤] 如圖Z1－7是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是(　　) 圖Z1－7 A．此實(shí)驗(yàn)證明，氧氣約占空氣體積的 B．此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒 C．該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來(lái)代替 D．若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的 2．[xx·日照] 依據(jù)如圖Z1－8進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①通入N2，點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后，a、b中均無(wú)明顯現(xiàn)象；②改通O2片刻，熄滅酒精燈后，b中紅磷燃燒。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

2、圖Z1－8 A．紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧 B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程②的a中無(wú)明顯現(xiàn)象 C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程①要先通入N2，再點(diǎn)燃酒精燈 D．對(duì)比①②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程以及b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒需要氧氣 3．某同學(xué)對(duì)硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)做了如圖Z1－9所示的改進(jìn)。 圖Z1－9 (1)儀器a的名稱(chēng)是________。 (2)硫在氧氣中燃燒時(shí)火焰為_(kāi)_______________________________________________________________________。 (3)硫燃燒產(chǎn)生的SO2可以溶解在NaOH溶液中，該反應(yīng)與CO2溶解在NaOH溶液中的反應(yīng)相似，該反應(yīng)的化

3、學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________________________________________。 (4)下列鑒別SO2和CO2的方法正確的是________(填序號(hào))。 A．觀察兩種氣體的顏色 B．聞兩種氣體的氣味 C．將兩種氣體分別通入氫氧化鈉溶液中，觀察現(xiàn)象 (5)該改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的最大優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________________________________ ________________。 4．[xx·徐州] 磷的燃燒反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中有著廣

4、泛的應(yīng)用價(jià)值。 圖Z1－10 (1)紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來(lái)制煙幕彈。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________________________________?！　　　　　　　? (2)某同學(xué)利用燃磷法測(cè)量空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖Z1－10所示。他測(cè)得氧氣體積分?jǐn)?shù)約是________%，燃燒結(jié)束時(shí)試管里剩余氣體主要是________(填化學(xué)式)。 5．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)如圖Z1－11所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 圖Z1－11 (1)A圖所示的實(shí)驗(yàn)中，玻璃棒的作用__________

5、______________________________________________________。 (2)B圖所示的實(shí)驗(yàn)中，由銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實(shí)，說(shuō)明燃燒需要__________；燒杯中熱水的作用____________________________(答出一點(diǎn)即可)。 (3)通過(guò)C圖所示的實(shí)驗(yàn)，可以得出鐵制品銹蝕的條件為：鐵與__________________接觸。 (4)D圖所示的實(shí)驗(yàn)中，加入酚酞的作用是______________________________；實(shí)驗(yàn)中逐滴加入稀鹽酸的目的是___________________________

6、_。 6．[xx·鹽城] CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。 [實(shí)驗(yàn)過(guò)程] 檢查裝置氣密性。按如圖Z1－12所示連接好裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 圖Z1－12 序號(hào) 操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 Ⅰ 打開(kāi)彈簧夾K1，關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K4，將20 mL水注入錐形瓶F中，關(guān)閉彈簧夾K1，振蕩瓶F，打開(kāi)彈簧夾K2 無(wú)明顯現(xiàn)象 Ⅱ 關(guān)閉彈簧夾K2，打開(kāi)彈簧夾K4，將20 mL NaOH溶液注入錐形瓶H中，關(guān)閉彈簧夾K4，振蕩瓶H，打開(kāi)彈簧夾K3 錐形瓶G中的熱水劇烈沸騰 [實(shí)驗(yàn)分析] 錐形瓶G中熱水劇烈沸騰的原因是_______________________________________

7、_________________。 [實(shí)驗(yàn)反思] 有觀點(diǎn)認(rèn)為只需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ，即可說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)。你對(duì)該觀點(diǎn)的看法是_________________(填“贊同”或“不贊同”)，理由是_______________________________________。 7．[xx·日照] 硫酸是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的常見(jiàn)試劑，現(xiàn)利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84 g/cm3的濃硫酸配制100 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%、密度為1.07 g/cm3的稀硫酸(已知：水的密度近似為1 g/cm3，不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液混合后總體積不是兩種溶液體積之和)。 (1)量取濃硫酸時(shí)需要的儀器是____

8、____(填序號(hào))。 圖Z1－13 (2)配制該稀硫酸時(shí)，下列方法最合理的是________(假設(shè)需要濃硫酸的體積是V mL)。 a．分別用量筒量取V mL濃硫酸和(100－V) mL水，在燒杯中混合均勻 b．先量取V mL濃硫酸倒入燒杯中，再稱(chēng)量(107－1.84V)g水，慢慢倒入盛有濃硫酸的燒杯中混合均勻 c．先量取(107－1.84V)mL水倒入燒杯中，再將量取的V mL濃硫酸慢慢倒入盛水的燒杯中混合均勻 d．先在100 mL量筒中加入V mL濃硫酸，然后向其中加水恰好至100 mL刻度處混合均勻 (3)在量取濃硫酸時(shí)若俯視量筒的刻度線，則所配制的硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__

9、______(填“大于”“小于”或“等于”)10%。 (4)用pH試紙測(cè)定所配制的稀硫酸的pH，正確的操作是________________________________________。 8．[xx·隨州] 實(shí)驗(yàn)探究一：課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑”的探究?jī)?nèi)容，實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如下探究方案。 [提出問(wèn)題] 紅磚粉末能否作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？ [實(shí)驗(yàn)探究] 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 Ⅰ. A中無(wú)明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 ①產(chǎn)生的氣體是______； ②紅磚粉末能改變過(guò)氧化氫分解速率

10、 Ⅱ. 向B試管中重新加入5 mL 5%的過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)停止后，過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量濾渣 ①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體； ②濾渣的質(zhì)量等于a g 紅磚粉末的______________ 在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，能作過(guò)氧化氫分解的催化劑 Ⅲ. 兩試管中均產(chǎn)生氣泡且 ________________________________________________________________________ _________________________ 紅磚粉末的催化效果沒(méi)有二氧化錳粉末好 [拓展應(yīng)用] 已知CuSO4也可作為過(guò)氧化氫分解的

11、催化劑。向101.2 g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液中加入2 g CuSO4粉末，充分反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的溶液，則生成氧氣________ g。 實(shí)驗(yàn)探究二：實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存，否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)。某中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的氫氧化鉀固體，對(duì)其是否變質(zhì)進(jìn)行探究。 [提出猜想] 1．未變質(zhì)；2．部分變質(zhì)；3．完全變質(zhì)。 [查閱資料] KOH與NaOH性質(zhì)類(lèi)似，也能與CO2反應(yīng)而變質(zhì)。寫(xiě)出KOH變質(zhì)的化學(xué)方程式：_______________________________________________________________________

12、_____。 [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)] (1)取少量樣品于試管中配成溶液，滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則猜想________不成立。 (2)準(zhǔn)確稱(chēng)取一定質(zhì)量的固體樣品，放在如圖Z1－14所示裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)CO2的體積和密度計(jì)算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量，從而確定變質(zhì)情況。你認(rèn)為這個(gè)方案是否可行，并說(shuō)明理由_______________________________。 圖Z1－14 (3)請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)方案，進(jìn)一步探究變質(zhì)情況。 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 　___________________________ 猜想2成立 9.[xx·淮安]某?；瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行粗鹽(含有泥

13、沙)提純實(shí)驗(yàn)，并利用所得精鹽配制100 g 20%的氯化鈉溶液。 實(shí)驗(yàn)一：如圖Z1－15中A是甲同學(xué)進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。 圖Z1－15 (1)操作①中的一處明顯錯(cuò)誤是________________________________________________________________________。 (2)操作⑤對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，停止加熱的恰當(dāng)時(shí)機(jī)是 ________________________________________________________________________。 (3)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中缺少過(guò)濾操作，在此操作中玻璃棒的作用是____

14、____。 實(shí)驗(yàn)二：乙同學(xué)用提純得到的精鹽配制100 g 20%的氯化鈉溶液。 (4)配制時(shí)，除如圖A提供的儀器外，還需要試劑瓶、鑷子和____________(填一種儀器名稱(chēng))。 (5)若其他操作均正確，采用如圖B所示觀察方式量取水，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“＞”“＜”或“＝”)20%。 10．[xx·南通]某同學(xué)取用生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂，如圖Z1－16所示。 圖Z1－16 (1)塑料試劑瓶膨脹破裂的原因是____________________________________________________________

15、____________ ________________________________________________________________________， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________________________________________。 (2)破裂后瓶?jī)?nèi)試劑會(huì)吸收空氣中CO2生成CaCO3。為測(cè)定其中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)1：稱(chēng)取10.0 g樣品，加50.0 g水溶解，攪拌、靜置、過(guò)濾，將沉淀洗滌、干燥、稱(chēng)重。 實(shí)驗(yàn)2：稱(chēng)取10.0 g樣品，向其中加入

16、足量稀鹽酸，充分反應(yīng)，收集產(chǎn)生的氣體。 ①根據(jù)實(shí)驗(yàn)1稱(chēng)重計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能偏高，原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ②若實(shí)驗(yàn)2中收集到的氣體為2.2 g，計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程) 參考答案 1．C　[解析] 紅磷燃燒消耗了集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣，產(chǎn)生壓強(qiáng)差從而使得燒杯內(nèi)的水被倒吸入集氣瓶中，

17、氧氣約占空氣體積的；根據(jù)紅磷熄滅和水面上升可推知，瓶?jī)?nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒；硫燃燒會(huì)生成二氧化硫，填充了消耗的氧氣的體積，不能用硫代替紅磷；裝置氣密性不好，最終會(huì)影響進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積。 2．A　[解析] 紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不是白霧。 3．(1)集氣瓶　(2)明亮的藍(lán)紫色 (3)2NaOH＋SO2===Na2SO3＋H2O　(4)B (5)減少二氧化硫逸出，防止污染空氣 4．(1)4P＋5O22P2O5　(2)18　N2 [解析] (1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷。(2)由圖可知進(jìn)入試管中水的體積為9 mL，由于該反應(yīng)消耗的是氧氣，因此空氣中氧氣的體積

18、為9 mL，故測(cè)得氧氣體積分?jǐn)?shù)約是×100%＝18%，空氣中主要成分是氧氣和氮?dú)?，燃燒結(jié)束時(shí)，氧氣消耗，剩下的主要?dú)怏w是N2。 5．(1)攪拌，防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺 (2)氧氣(或空氣)　提供熱量(或隔絕氧氣) (3)氧氣和水 (4)作指示劑，判斷反應(yīng)的發(fā)生(合理即可)　防止稀鹽酸過(guò)量，使氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng) [解析] (1)在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪拌，防止因局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺。(2)銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒可以得到燃燒需要氧氣的結(jié)論；燒杯中的熱水起到了提供熱量并隔絕氧氣的作用。(3)第一支試管與第二支試管內(nèi)現(xiàn)象的對(duì)比說(shuō)明鐵生銹需要氧氣，第一

19、支試管與第三支試管的對(duì)照現(xiàn)象說(shuō)明鐵生銹需要水分，所以鐵生銹既需要氧氣又需要水分。(4)由于氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，為了判斷反應(yīng)是否發(fā)生或停止，在實(shí)驗(yàn)中加入了酚酞溶液；實(shí)驗(yàn)中逐滴加入稀鹽酸是為了防止稀鹽酸過(guò)量，使氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。 6．[實(shí)驗(yàn)分析] NaOH吸收CO2，錐形瓶G內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，水的沸點(diǎn)降低 [實(shí)驗(yàn)反思] 不贊同　CO2能溶于水，且能與水反應(yīng)，只做一個(gè)實(shí)驗(yàn)無(wú)法說(shuō)明CO2是被水吸收還是與NaOH反應(yīng) [解析] [實(shí)驗(yàn)分析] 錐形瓶H內(nèi)的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，導(dǎo)致壓強(qiáng)減小，從而使錐形瓶G中壓強(qiáng)減小，水的沸點(diǎn)隨著壓強(qiáng)的減小而降低，故錐形瓶G內(nèi)的水劇烈沸騰。[實(shí)

20、驗(yàn)反思] 只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ不能說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，因?yàn)闅溲趸c溶液中含有水，二氧化碳能溶于水，且水能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ的目的是進(jìn)行對(duì)比，排除二氧化碳能溶于水，且與水能反應(yīng)生成碳酸等因素的影響。 7．(1)D　(2)c　(3)小于 (4)用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀出pH [解析] (1)由m＝ρV和溶液在配制前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，設(shè)需要濃硫酸的體積為V，則100 mL×1.07 g/cm3×10%＝V×1.84 g/cm3×98%，V＝5.9 mL；根據(jù)量程相近的原則，量取濃硫酸時(shí)需要的儀器是D。(2)稀釋濃硫酸時(shí)，為防止產(chǎn)生的熱量使液

21、體迸濺，要及時(shí)散熱，因此將密度大的液體加到密度小的液體中并用玻璃棒不斷攪拌來(lái)散熱，配制該稀硫酸時(shí)，加水的質(zhì)量為100 mL×1.07 g/cm3－V mL×1.84 g/cm3＝(107－1.84V) g，最合理的方法是先量取(107－1.84V)mL水倒入燒杯中，再將量取的V mL濃硫酸慢慢倒入盛水的燒杯中混合均勻。(3)用量筒量取濃硫酸時(shí)俯視刻度，讀數(shù)偏大，但量取的實(shí)際體積偏小，即溶質(zhì)偏少，所以所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際偏小。(4)根據(jù)pH試紙的使用方法進(jìn)行分析。測(cè)定溶液pH的具體操作方法為用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)溶液并滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出pH。 8．實(shí)

22、驗(yàn)探究一： [實(shí)驗(yàn)探究] 氧氣　化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量 C中產(chǎn)生氣泡較慢 [拓展應(yīng)用] 3.2 實(shí)驗(yàn)探究二： [查閱資料] 2KOH＋CO2===K2CO3＋H2O [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)] (1)1 (2)不可行，因?yàn)镃O2能溶于水(或與水反應(yīng))，導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果誤差較大 (3) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 另取少量樣品，配成溶液，滴加足量CaCl2溶液，靜置，滴加酚酞溶液 產(chǎn)生白色沉淀，溶液變紅色 (合理即可) 9．(1)瓶塞正放 (2)待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí) (3)引流　(4)膠頭滴管　(5)＜ 10．(1)生石灰吸收空氣中的水，發(fā)生反應(yīng)而放熱，導(dǎo)致塑料試劑瓶

23、膨脹破裂 CaO＋H2O===Ca(OH)2 (2)①氫氧化鈣微溶于水，會(huì)導(dǎo)致沉淀質(zhì)量增加，結(jié)果偏高 ②解：設(shè)樣品中CaCO3的質(zhì)量為x。 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 100 44 x 2.2 g ＝ x＝5 g 樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%＝50%。 答：樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%。 [解析] (1)裝滿生石灰的塑料試劑瓶如果漏氣，生石灰能夠吸收空氣中的水蒸氣，和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時(shí)放出大量的熱，使塑料試劑瓶膨脹而破裂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO＋H2O===Ca(OH)2。