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1、(春)三年級(jí)品社下冊(cè)《讓我們手拉手》教學(xué)設(shè)計(jì) 遼師大版
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
知道友好相處的原則是互敬互助。
能關(guān)心別人,關(guān)愛別人,處處為他人著想。
能夠與同學(xué)和平相處,建立起真正的友誼。
教學(xué)重點(diǎn):懂得關(guān)心同學(xué),建立和諧的群體關(guān)系。
教學(xué)環(huán)節(jié):
一、課前展示:
團(tuán)結(jié)互助的故事
二、情境導(dǎo)入:
出示圖片:內(nèi)容同學(xué)互相幫助,教師激情導(dǎo)入,板書課題。
三:自主學(xué)習(xí),合作探究。
結(jié)合書中24頁插圖,想一想,生活中互敬互愛的事例。
生匯報(bào),教師小結(jié):尊敬別人不僅停留在對(duì)人有禮貌的基礎(chǔ)上,而更應(yīng)該關(guān)心別人,關(guān)愛別人,處處為他人著想。對(duì)人有禮貌,使用尊敬語也是尊敬別人的表現(xiàn)。當(dāng)
2、別人做錯(cuò)了事情,要主動(dòng)原諒,當(dāng)與別人發(fā)生沖突,要自己先讓步。
小組討論:
(1)看書25頁。想一想,他們這樣能建立真正的友誼嗎?
(小組可以表演,體會(huì)。)
(2)小組交流:你平時(shí)怎樣和同學(xué)相處?
你覺得怎樣才能建立真正的友誼?
你能做到寬容忍讓他人嗎?做到后心情怎樣?
(生匯報(bào),教師點(diǎn)撥,拓展。)
檢測(cè)提升
(一)、填空 ( )( )是建立友誼的基礎(chǔ)。
(二)、判斷 玩具很少時(shí),誰先搶到誰玩。( )
(三)、辨析
1、同學(xué)排隊(duì)等著接水喝,小軍看到小明熱的滿頭是汗,就讓小明先喝了,小軍這樣做對(duì)
3、嗎?說說他為什么會(huì)這樣做?
2、同學(xué)一起玩球,小海這組輸了,小強(qiáng)埋怨說,你是怎么踢球的?小強(qiáng)這樣做對(duì)嗎?說明理由。
五、歸納整理
1、學(xué)生說一說本節(jié)課的收獲。
2、把本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲、感想寫下來。
板書: 6、讓我們手拉手
友好相處 互敬互愛
關(guān)心他人
為他人著想
教學(xué)反思:在交流中體會(huì)同學(xué)之間互助互愛的溫暖,在反思中尋找自己的不足,在歸納中明確以后的目標(biāo),有效的完成了本節(jié)的教學(xué)任務(wù)。
4、
1、 讓我們手拉手
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、明白要深化友誼,密切同學(xué)之間的關(guān)系,不僅要尊重同學(xué),更要關(guān)心他人,在別人有困難時(shí)伸出援助之手。
2、主動(dòng)幫助同學(xué),成為一個(gè)有愛心的人。
3、知道什么才是真正的關(guān)心和幫助。
教學(xué)重點(diǎn):主動(dòng)幫助同學(xué),成為一個(gè)有愛心的人。
教學(xué)環(huán)節(jié):
一、課前展示
小組表演課本劇《讓我們手拉手》
二、情境導(dǎo)入
剛才同學(xué)們表演了幫助他人的故事,說一說,幫助他人后你的心情如何?(答高興,自豪),幫助他人不僅快樂他人,也快樂了自己,而且還能增進(jìn)友誼。
三、自主學(xué)習(xí),合作探究。
看書27頁,說一說,書中講了怎樣的故事?平時(shí)生活中,你遇
5、到過嗎?你是怎么做的?你的心情怎樣?(生自主學(xué)習(xí),組內(nèi)交流心得)
師:對(duì)人關(guān)心,樂于助人是一種美德。而同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助是使友誼不斷升華的添加劑。
小組討論:怎樣才能真正的關(guān)心和幫助? 提出我的困惑
(結(jié)合書28頁)討論
以小組為單位匯報(bào)(組內(nèi)成員可以補(bǔ)充)
3、解決學(xué)生的困惑。
師:深化友誼,密切同學(xué)關(guān)系,不僅要尊重同學(xué),更要關(guān)心他人,在別人有困難時(shí)伸出援助之手。
四、檢測(cè)提升
1、填空 ( )( )是一種美德。同學(xué)之間的( )( )是友誼不斷升華的添加劑。
2、辨析,說明理由。
(1)小明的數(shù)學(xué)題不會(huì)做了,小剛說,你照 我的抄吧。
(2)我把利奶奶家的花盆踢碎了,沒有人看見,我誰也不告訴。
五、歸納整理
1、說一說學(xué)習(xí)本節(jié)的收獲。
2、把本節(jié)課的收獲、感想寫下來。
板書 6、讓我們手拉手
尊重他人
伸出援助之手
真正的關(guān)心和幫助
教學(xué)反思:通過深化明理,學(xué)生進(jìn)一步懂得怎樣才是關(guān)心和愛護(hù)同學(xué),給學(xué)生充分展示自我的時(shí)間和空間暢談,教師點(diǎn)撥,這是教學(xué)中最有力的法寶。提問要面向全體,多鼓勵(lì)不愛發(fā)言的學(xué)生。