《(春)三年級(jí)音樂下冊(cè) 第六單元《快樂的農(nóng)夫聲》教案 蘇少版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(春)三年級(jí)音樂下冊(cè) 第六單元《快樂的農(nóng)夫聲》教案 蘇少版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、(春)三年級(jí)音樂下冊(cè) 第六單元《快樂的農(nóng)夫聲》教案 蘇少版 教材分析 《快樂的農(nóng)夫》是一首廣為流傳的鋼琴曲，曲調(diào)活潑歡快，旋律自然起伏，表現(xiàn)了農(nóng)夫輕松愉快的心情。 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：通過對(duì)這首音樂作品的聽賞、教師繪聲繪色的講解和學(xué)生演唱、演奏樂曲主旋律，加深對(duì)樂曲的理解，體驗(yàn)民樂和西方音樂的不同魅力，并初步了解小提琴這種樂器的構(gòu)造和獨(dú)特的音色，從而準(zhǔn)確的區(qū)分這種樂器演奏的音樂作品。 2、能力發(fā)展目標(biāo)：讓學(xué)生積極動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，引導(dǎo)他們?cè)谛蕾p中聽、唱、思、議、記、看，全方位開拓思維空間，在欣賞中訓(xùn)練學(xué)生的形象藝術(shù)思維能力和綜合概括能力，啟發(fā)學(xué)生通過音樂欣賞進(jìn)行風(fēng)格聽辨，提高學(xué)生

2、主動(dòng)參與的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由和諧地發(fā)展，達(dá)到藝術(shù)熏陶與塑造人的目的。 3、情感培養(yǎng)目標(biāo)：通過對(duì)中外名曲的欣賞，了解不同國(guó)家的音樂文化魅力，培養(yǎng)學(xué)生既要熱愛祖國(guó)優(yōu)秀音樂文化，又要學(xué)習(xí)和吸收借鑒國(guó)外的優(yōu)秀藝術(shù)的良好意識(shí)，從而提高學(xué)生文化素質(zhì)，懂得繼承祖國(guó)悠久文化、弘揚(yáng)優(yōu)秀音樂文化的意義。 教學(xué)重點(diǎn) （1）通過聆聽樂曲《快樂的農(nóng)夫》，使學(xué)生對(duì)比出中西方音樂的不同特色。 （2）通過對(duì)兩種樂器的對(duì)比，使學(xué)生初步掌握兩種樂器的構(gòu)造和異同，從而更深入的理解樂曲的音色魅力。 教學(xué)難點(diǎn) （1）指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的體會(huì)和理解樂曲的情緒、速度，并通過畫旋律線

3、條分析出樂曲的結(jié)構(gòu)。 （2）組織好學(xué)生的模唱和舞蹈表現(xiàn)等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂活動(dòng)的積極性，使活動(dòng)生動(dòng)有趣。 教具準(zhǔn)備 電教課件、鋼琴、二胡。 教學(xué)過程 【情景導(dǎo)入】 師：“上節(jié)課我們慶祝完咱們中國(guó)農(nóng)民的豐收，下面老師再帶大家到英格蘭的一個(gè)小村莊，看看那里的農(nóng)夫們是怎樣快樂的生活的！”。 課件演示：為學(xué)生播放視頻《快樂的農(nóng)夫》，視頻的內(nèi)容是表現(xiàn)西方農(nóng)夫勞動(dòng)的場(chǎng)面以及悠閑自在的生活，背景音樂為第二首聽賞樂曲《快樂的農(nóng)夫》。 【分析對(duì)比】 師：“誰能告訴老師，剛才的這首樂曲是用什么樂器演奏的？”。 生：“小提琴”。 師：“對(duì)了，這正是一首非常著名的鋼琴獨(dú)奏曲《快樂的農(nóng)夫》

4、，它是由德國(guó)著名的作曲家舒曼所作的一首鋼琴小品。曲調(diào)活潑歡快，旋律自然起伏。表現(xiàn)了農(nóng)夫輕松愉快的心情。大家感覺這首樂曲和前一首比在情緒和速度方面一樣不一樣？”。 【學(xué)唱樂譜】 師：“這首《快樂的農(nóng)夫》好聽不好聽呀？下面大家和老師來學(xué)唱一下這首樂曲的樂譜吧！” 教師教授《快樂的農(nóng)夫》的樂譜。 師：“大家唱得非常好！下面老師用一種樂器給你們伴奏，好不好？”。 教師給大家用鋼琴伴奏，邊拉邊隨節(jié)奏晃動(dòng)身體，表現(xiàn)不同的樂曲情緒，引導(dǎo)學(xué)生正確的音樂感覺。 【對(duì)比樂器】師：“誰知道這種樂器叫什么呀？”。 生：“鋼琴”。 師：“很好，這正是鋼琴。那下面咱們來把鋼琴和二胡這兩種樂器對(duì)比一下，看看

5、它們之間有什么異同吧！”。 教師用對(duì)比的方法為學(xué)生講解鋼琴，并結(jié)合幻燈片中的對(duì)比圖片，為學(xué)生講解兩種樂器因發(fā)音體的不同所具有的各自獨(dú)特的音色魅力。 師：“好的，下面我們?cè)賮硇蕾p一遍這首好聽的樂曲，我們一邊聽，記住鋼琴好聽的音色，一邊跟著唱樂譜好不好？那讓咱們隨著英格蘭的快樂的農(nóng)夫們一起來唱歌跳舞吧！”。 課件演示：播放視頻《快樂的農(nóng)夫》，畫面為西方鄉(xiāng)村農(nóng)夫的快樂生活，背景音樂為本課樂曲。）師生一起演唱樂曲，表演舞蹈，并加入鋼琴和豎笛等樂器烘托氣氛！ 【課堂小結(jié)】 師：“今天，我們聽賞具有西方特色的鋼琴獨(dú)奏曲《快樂的農(nóng)夫》。我們既要熱愛我們的民族音樂和樂器，又要放眼世界，學(xué)習(xí)和吸收國(guó)外的優(yōu)秀藝術(shù)，這樣才能將我們國(guó)家的藝術(shù)事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大！”。