《(春)三年級品社下冊《可愛的家鄉(xiāng)人》教案 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《(春)三年級品社下冊《可愛的家鄉(xiāng)人》教案 蘇教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、(春)三年級品社下冊《可愛的家鄉(xiāng)人》教案 蘇教版 教學 目標 學習通過不同渠道獲取信息的方法，感知家鄉(xiāng)人的可愛，簡單了解家鄉(xiāng)不同時代的優(yōu)秀人物，激發(fā)對家鄉(xiāng)人的敬佩與熱愛。 重點 難點 了解家鄉(xiāng)不同時代的優(yōu)秀人物，讓學生感知家鄉(xiāng)歷史的久遠，凸現歷史縱深感，產生自豪感。 教學 準備 多媒體課件 學 習 過 程 教師導學 學生活動 一、誰是我們的家鄉(xiāng)人 1、討論：什么是家鄉(xiāng)人？ 2、說一說家鄉(xiāng)話，加深對家鄉(xiāng)人的理解。 我們的家鄉(xiāng)話與普通話有區(qū)別嗎？講一個小笑話，用普通話講一遍，再用家鄉(xiāng)話講一遍，看看有什么不同？也可以用外地話講一講，看看與自己

2、的家鄉(xiāng)話有什么區(qū)別。 3、欣賞、誦讀古詩《回鄉(xiāng)偶書》，理解家鄉(xiāng)人濃濃的家鄉(xiāng)之情。 4、欣賞圖片，說感受。 一、誰是我們的家鄉(xiāng)人 1、小組討論，指名回答。 2、用家鄉(xiāng)話與普通話各講一講一個小笑話，說說家鄉(xiāng)話的特點。 3、欣賞、誦讀古詩《回鄉(xiāng)偶書》 欣賞家鄉(xiāng)徐州的一組圖片，說說自己的感受，組內交流。 學 習 過 程 教師導學 學生活動 二、夸夸我的家鄉(xiāng)人 1、家鄉(xiāng)景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美。你能向大家介紹一位可愛的家鄉(xiāng)人嗎？ 2、夸夸自己身邊喜歡的人、能干的人，對別人有幫助的人，對家鄉(xiāng)有貢獻的人。 3、你是怎么知道這些家鄉(xiāng)的名人的，夸夸會查資料的同學。 三、作業(yè)：課后完成調查采訪。 二、夸夸我的家鄉(xiāng)人 1、小組制定“家鄉(xiāng)名人采訪提綱”。 2、全班交流采訪提綱。 3、修改采訪提綱。 4、師生共同提出采訪中值得注意的事項。 板 書 設 計 12、可愛的家鄉(xiāng)人 誰是我的家鄉(xiāng)人