《河北省邯鄲市八年級(jí)語文上冊 第一單元 第3課 飛天凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省邯鄲市八年級(jí)語文上冊 第一單元 第3課 飛天凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記教案 新人教版（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、河北省邯鄲市八年級(jí)語文上冊 第一單元 第3課 飛天凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記教案 新人教版 備課教師 使用 教師 授課 時(shí)間 課時(shí) 1 課題 飛天凌空 課型 講讀 教學(xué)目標(biāo) 1．了解新聞特寫的有關(guān)知識(shí)，明確新聞特寫的一些特點(diǎn)。? 2．認(rèn)真閱讀課文，品味文章優(yōu)美而生動(dòng)的語言。(重點(diǎn))? 3．體會(huì)作者的愛國之情，增強(qiáng)民族自豪感。? 重點(diǎn) 認(rèn)真閱讀課文,品味文章優(yōu)美而生動(dòng)的語言。 難點(diǎn) 認(rèn)真閱讀課文,品味文章優(yōu)美而生動(dòng)的語言。? 教學(xué)用具 多媒體課件 教學(xué)環(huán)節(jié) 說 明 二次備課 復(fù)習(xí) 新課導(dǎo)入 對有著“跳

2、水皇后”之美稱的郭晶晶，這位美女我們大家是再也熟悉不過了，可是在1982年新德里亞運(yùn)會(huì)上跳水比賽中奪得金牌的女運(yùn)動(dòng)員又是誰呢？今天就讓我們揭開這神秘的面紗去一睹她的芳容吧！? 課 程 講 授 步驟一　知識(shí)梳理　夯實(shí)基礎(chǔ)? 1．讀準(zhǔn)字音，記準(zhǔn)字形，給加點(diǎn)的字注音。? 優(yōu)雅(yǎ)　　　掠過(lüè)　　　翹首(qiáo)　　　屏息(bǐng)? 一剎那(chà)??慷慨(kǎi)??哧地(chī)??悄然(qiǎo)? 2．記住重點(diǎn)詞語的詞義。? 翹首：抬起頭來。? 屏息：暫時(shí)抑止呼吸。? 酷似：好像。? 慷慨：大方，不吝惜。? 輕盈

3、：形容?女子動(dòng)作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美。? 由衷：指衷心的，出自內(nèi)心的，不是假裝的。? 如夢初醒：像剛從夢中醒來，比?喻過去一直糊涂，在別人或事實(shí)的啟發(fā)下，剛剛明白過來。? 震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。? 3．背景介紹? 《“飛天”凌空》是一篇新聞特寫，發(fā)表于1982年11月25日《光明日?報(bào)》，由夏浩然，樊云芳采寫。僅540多字的特寫。記者別具匠心地選用了百余個(gè)動(dòng)詞，堪稱精當(dāng)運(yùn)用動(dòng)詞的新聞經(jīng)典范文，30多年了，今天再來讀它，依然覺得比賽像剛發(fā)生在昨天一樣，現(xiàn)場動(dòng)態(tài)感十足，是那樣的真切感人，它不僅讓我們了解了新聞，而且還具有美學(xué)價(jià)值，因此作品被評(píng)?為全國好新聞一等獎(jiǎng)。? 步

4、驟二　整體感知　走進(jìn)文本? 1．聽課文錄音。學(xué)生思考：這則新聞特寫報(bào)道了一件什么事？著重抓住什么場面來刻畫的？? 【交流點(diǎn)撥】這則新聞特寫報(bào)道的是：跳水姑娘呂偉在新德里亞運(yùn)會(huì)上贏得金牌的事。課文抓住呂偉跳水動(dòng)作來細(xì)致刻畫的。? 2．學(xué)生再讀課文。思考：本文按照什么順序來記敘的？能不能列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。? 【交流點(diǎn)撥】本文按照時(shí)間順序來記敘的。? 課文分為三個(gè)部分：第一部分(1)：呂偉站在10米高臺(tái)的前沿，準(zhǔn)備跳水。? 第二部分(2－4)：細(xì)致刻畫呂偉起跳、騰空、入水的跳水動(dòng)作。? 第三部分(5－8)：寫了觀眾的反應(yīng)和贊嘆以及現(xiàn)場的氣氛。? 步驟三　品味語言　感受魅力? 在文

5、中第二部分，記者用詩畫般的語言，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了中國跳水姑娘呂偉奪魁的精彩瞬間，字里行間，盈溢著動(dòng)態(tài)美，請同學(xué)們認(rèn)真讀二三四自然段?，品味動(dòng)詞的精妙。? 【交流點(diǎn)撥】1.第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”對呂偉起跳、飛天的動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致的刻畫，有力地突出了呂偉動(dòng)作的輕柔，優(yōu)美，舒展，充滿了動(dòng)態(tài)美。? 學(xué)法指導(dǎo)三：? 【常用的修辭手法】? 1，比喻、借代、夸張、對偶、比擬、排比、設(shè)問、反問、起興等?！　?.第三段中“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”，第四段中“哧地插進(jìn)碧波”對呂偉轉(zhuǎn)體，入水的動(dòng)作進(jìn)行了近鏡頭的特寫，有力地突出了呂偉動(dòng)作的高難、驚險(xiǎn)、完美，震撼人心。? 步驟

6、四　精讀課文　探究寫法? 1．認(rèn)真通讀課文，小組合作探討：本文采用了什么寫法，有什么效果？? 【交流點(diǎn)撥】開頭起筆不凡，采用了動(dòng)靜結(jié)合，?對比烘托的寫法。先是“靜”中的呂偉站在10米高臺(tái)的前沿“沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅”，再用“飄浮的白云、掠過的飛鳥、翹首的觀眾”這些動(dòng)感的環(huán)境加以烘托，動(dòng)靜相宜，充分展現(xiàn)了呂偉的沉著冷靜，堅(jiān)定自信和觀眾的高度關(guān)注，為呂偉的起跳作了一個(gè)巧妙的鋪墊。文中還采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。對呂偉起跳前的沉靜自若及起跳、騰空、?入水一系列動(dòng)作的慢鏡頭回放采用了正面描寫。而對記者的贊嘆，觀眾的掌聲、歡呼聲，游泳場的氣氛的描寫則是側(cè)面描寫，這樣結(jié)合起來寫，更有力地烘托

7、了呂偉跳水動(dòng)作的出色完美，技藝精湛，精彩絕倫。? 2．課文除了運(yùn)用側(cè)面描寫，對比烘托的寫法外，還善于運(yùn)用一些修辭手法，你能找出來嗎？? 【交流點(diǎn)撥】運(yùn)用的有比喻，如“緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星”。此句把呂偉跳水的動(dòng)作比作“旋風(fēng)”“流星”，表現(xiàn)了呂偉空中轉(zhuǎn)體三周的動(dòng)作完成得非常迅速，完美，無可挑剔。? 運(yùn)用的有擬人。如“1.7秒的時(shí)間對她似乎特別慷慨。讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條?！贝司浒褧r(shí)間擬人化了，賦予了人的情感，說“時(shí)間”特別慷慨，把“時(shí)間”寫得有情有意。從而展現(xiàn)了呂偉跳水動(dòng)作既快又瀟灑。? 步驟五　總結(jié)課文　拓展延伸? 這篇新

8、聞特寫，善于捕捉瞬間，落筆集中，突出一點(diǎn)，在一秒七的時(shí)間里，記者層次鮮明地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷。文勢有起有伏，動(dòng)靜相宜，側(cè)面烘托，將體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題突顯出來，不僅是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫，更是一篇不可多得的美文，值得我們細(xì)細(xì)品鑒。? 怎樣寫好現(xiàn)場短新聞？? 用“五官”采寫是寫作現(xiàn)場短新聞的基礎(chǔ)，作者深入到現(xiàn)場后，不能像個(gè)木偶，必須充分發(fā)揮“五官”的作用去觀察現(xiàn)場。? 眼：要像一部攝像機(jī)。要把事件主要人物的肖像，行動(dòng)，細(xì)節(jié)乃至現(xiàn)場的景物攝下來。? 耳：要像一部錄音機(jī)。要把主要人物的話原汁原味錄下來，其他人物有意義的話錄下來。? 鼻：要成為“新聞鼻”。要嗅一嗅現(xiàn)場

9、空氣的?氣味是否正常，盡可能感受是?什么氣味。? 口：要成為“新聞嘴”。要張開嘴伸出舌頭舔一舔，看是什么味道。? 身：要勤莫偷懶。要注意感受現(xiàn)場的冷暖，對有關(guān)東西要掂一掂，感受輕重，對有關(guān)路程，邁開腿去量一量，看看有多遠(yuǎn)。? 五官感受的東西越多，寫出來的稿子就越生動(dòng)，否則?就是一杯白開水。? 小結(jié) 作業(yè)布置 1．學(xué)生朗讀課文 2 了解新聞特寫的要素 板書設(shè)計(jì) “飛天”? 凌空“飛天”前——沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅? “飛天”時(shí)——凌空翔舞，從容不迫，自天而降? “飛天”后——沸騰，如夢初醒，?驚訝不已對比? 烘托? 側(cè)面描寫? 課后反思