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1、2022年中考政治 行使權利 履行義務復習教案
教學重點:公民的基本權利、基本義務
教學難點:公民的基本權利、基本義務
教學過程:
活動一:提前查閱《中華人民共和國憲法》的具體規(guī)定,列舉公民的基本權利
活動二:多媒體展示案例,回答下列問題:
1.你知道法院為什么作出這樣的判決嗎?
李奶奶的兒子沒有盡贍養(yǎng)義務
2.這個案例給了你哪些啟示?
任何公民都享有憲法和法律規(guī)定的權利,同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。
公民的基本權利:
公民的基本義務:
活動三:各抒己見
有人說:“受教育是公民的基本權利,所以,我想上學就上學,不想上學就不上學?!边@種觀點對嗎?為什么
2、?
《道德與法治》5.1法不可違教案
一、教學目標:
1、違法行為的含義及類別。
2、刑法的含義。
3、犯罪的基本特征。
4、我國刑法的種類。
5、能結合違法犯罪的有關案例,正確判斷什么是違法行為,什么是犯罪行為,初步學會分辨是非、分析事物的能力。
二、教學重難點
教學重點: 能夠認清合法與非法行為,初步具有守法觀念
教學難點: 行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為三者的區(qū)別。
三、 教學過程:
導入:案例分析
1、“不可任性”,哪些社會行為規(guī)范可以限制人們的“任性”?
2、人們行為的底線是什么?
教師總結:法律是最低限度的道德,不違法是人們行為的底線
3、
一、 違法無小事
1. 結合課件案例:想一想,說一說,(1)小A、小B兩人在古鎮(zhèn)做了什么?
(2)從法律的角度來看小A、小B兩人這樣做是一種什么行為?為什么?
教師總結:凡是不履行法律規(guī)定的義務或作出法律所禁止的行為都是違法行為。
① 法律規(guī)定應該做而不做的,是違法行為。
② 法律規(guī)定不能做而去做的,也是違法行為
《人與社會》第5課《民事活動 法律相伴》教案
教學重點:了解民事權利的內容
教學難點:運用法律維護自己的權利
教學過程:
活動一:情景思考(多媒體展示資料)
民事權利包括人身權、物權、債權、知識產權等
活動二:小法官斷案
1.王某應該承擔怎樣的法律責任?
4、
2.日常生活中,我們應該如何處理鄰里關系?
活動三:各抒己見——中小學生抄襲作文是否為侵犯著作權
二、警惕身邊的違法行為
1.結合三個材料,完成表格
情景一:李某等三人在電影院觀看電影時,起哄、打鬧、吹口哨。影院工作人員多次勸阻,他們就是不聽。工作人員找來民警將這三人帶走。公安機關給予李某等三人警告的處罰。
情景二:朱某在工廠浴室拾到蘇某的進口名牌手表,先說第二天還,后來又說自己把手表弄丟了。蘇某向人民法院起訴,法院判決朱某限期歸還手表,或者照價賠償給蘇某。
情景三:17歲的中學生趙某,多次手持三棱刮刀,強奪9名小學生的財物,得贓款400多元。人民法院認定趙某犯了搶劫罪,依據(jù)刑法判處其有期徒刑。
情景
對社會的危害程度
違反的法律
承擔的法律責任
所屬違法類別
一
二
三
教師總結:三個材料共同點是1.都有社會危害性2.都是違法行為3.都要承擔法律責任
2.我們要如何警惕身邊的違法行為呢?
教師總結:遵章守法是和諧社會的保證。我們要認識一般違法行為的危害,自覺依法規(guī)范自己的行為。在社會生活中,既要維護自己的利益,又要維護他人的利益。
作業(yè):完成導學案的習題
板書設計:法不可違
不違法是人們行為的底線
違法的含義
違法行為類別