《一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 23《ang eng ing ong》說(shuō)課稿 浙教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 23《ang eng ing ong》說(shuō)課稿 浙教版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 23《ang eng ing ong》說(shuō)課稿 浙教版 一、說(shuō)教材 1.教材簡(jiǎn)析：本科是蘇教版第一冊(cè)第十五課《ang eng ing ong》的第一課時(shí)。這是拼音教學(xué)的最后一課，主要教授的是四個(gè)后鼻韻母，以及整體認(rèn)讀音節(jié)ying及其四聲。 2.教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)后鼻韻母ang eng ing ong和整體認(rèn)讀音節(jié)ying及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。 3. 教學(xué)重點(diǎn)：讀準(zhǔn)四個(gè)后鼻韻母，正確、流利地拼讀聲母和后鼻韻母組成的音節(jié)。 教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)讀拼音詞。 .二、說(shuō)教法 本課以情景教學(xué)，講授法為主，輔以提問(wèn)法，觀(guān)察法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，練習(xí)法加以鞏固新知。教ang時(shí)

2、，先發(fā)a,滑向后鼻韻母-ng,再多形式教會(huì)同學(xué)發(fā)音。eng ing ong的教法與此類(lèi)似，采用半扶半放的方法，讓出時(shí)間給同學(xué)參與實(shí)踐，教師適時(shí)輔導(dǎo)、點(diǎn)撥、指正。利用背投將畫(huà)面與音像結(jié)合起來(lái)出現(xiàn)給同學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容形象化、具體化，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的效率。采用猜謎游戲的方式教學(xué)，集中同學(xué)的注意力，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果小學(xué)一年級(jí)剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中注意通過(guò)看圖來(lái)創(chuàng)設(shè)想象思維的情景，引導(dǎo)學(xué)生掌握想象思維的方法。注重練習(xí)的鞏固，達(dá)到學(xué)習(xí)效果。 三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 （一）復(fù)習(xí)檢查、激趣導(dǎo)入 小朋友都喜歡捉迷藏這個(gè)游戲，設(shè)計(jì)了這個(gè)環(huán)節(jié)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)積極性。 （二）教學(xué)新課 先教學(xué)ang的發(fā)音方法，先發(fā)a,滑向后鼻韻母-ng。eng ing ong的教法與此類(lèi)似，采用半扶半放的方法，讓出時(shí)間給同學(xué)參與實(shí)踐，教師適時(shí)輔導(dǎo)、點(diǎn)撥、指正。利用背投將畫(huà)面與音像結(jié)合起來(lái)出現(xiàn)給同學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容形象化、具體化，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的效率。采用猜謎游戲的方式教學(xué)，集中同學(xué)的注意力，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。 （三）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 （四）做游戲 讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。 四、說(shuō)學(xué)法 以范讀、跟讀、同桌合作讀、競(jìng)賽讀等形式讀發(fā)音，并讓同學(xué)用生動(dòng)、有韻律美的語(yǔ)言說(shuō)出口，提高同學(xué)的音準(zhǔn)和口頭表達(dá)能力。 五、小結(jié) 六、布置作業(yè)