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1、九年級政治全冊 第五課 與誠信同行 第二框 做誠實的人教案 蘇教版 教學(xué)課題 第五課 與誠信同行 課型 新授 教學(xué)目標(biāo)： 1．懂得對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠實的基本要求。 2．教育學(xué)生重諾守信，對事負(fù)責(zé)，說實話，辦實事 3．學(xué)會誠實地生活，養(yǎng)成對人守信、對事負(fù)責(zé)的品格，努力做誠實的人。 教學(xué)重點、難點： 1．不要“輕諾”，要“重諾”。 2．怎樣做誠實的人。 教學(xué)方法與手段：啟發(fā)引導(dǎo)、問題探究法、討論法、 教學(xué)過程： 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 活動一：《國王與花種》的故事 　　一位國王要選擇繼承人，于是發(fā)給國中每個孩子一粒花種，約好誰能種出最美麗的花就將被選

2、為未來的國王。當(dāng)評選時間到來時，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。因為孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過，根本不會發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是選出最誠實的孩子。 提問：為什么沒有種出美麗花朵的孩子卻繼承了王位？這個故事給我們什么啟示？ 活動二：感悟(見教材p67) 醫(yī)院兩位工作人員的行為體現(xiàn)了怎樣的道德品質(zhì)?看完這位老人堅持奉還39年前的救命錢，我的感想是什么? 教師：1. 重諾守信是誠實人的做事準(zhǔn)則 2. 衡量一個人心理成熟的標(biāo)尺 一諾千金 活動三 探究 (見教材p68) 請列舉一些在我們平時生活中

3、對事負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)。 ▲有錯勇于承認(rèn)，及時改正 ▲ ▲ 考試結(jié)束后，張某找李某同學(xué)談心，想一想他會說些什么? 誠實面對：如果你遇到這些事情，你該怎么做？ 1. 考試成績不理想…… 2. 買東西別人多找了50元錢…… 3. 不小心弄壞了班級的物品… 4. 同學(xué)偷了家里的錢，讓你保密 換位思考：一場特殊的考試：無人監(jiān)考考試 提問：如果你是其中一位考生，你參加這種考試有何感想？ 我們由此懂得了： 我們在學(xué)習(xí)上要有求真的態(tài)度，不能靠投機(jī)取巧，弄虛作假來取勝?？孔约号Λ@得的成績和榮譽，才具有真實價值。誠信學(xué)習(xí)，誠信考試，是對自己的誠信，是對自己負(fù)責(zé)

4、。 活動四：（觀點分析）說與不說 —— 發(fā)現(xiàn)同學(xué)考試作弊？ 對人對事，與人交往，都要說老實話，做老實事。 —— 誠信的基本要求 實話實說—P69頁 學(xué)習(xí)小結(jié)： 做一個誠實的人，不僅要有正確的思想認(rèn)識，更要付諸行動。從日常生活中的點滴小事做起。 （1）做誠實的人，必須對人守信。 （2）做誠實的人，必須做到對事負(fù)責(zé)。 （3）做誠實的人，必須說老實話。 作業(yè)：課堂練習(xí) 學(xué)生回答：我們?yōu)槿颂幨?、與人交往，要講究誠信，不能說謊，做一個誠實的人！ 討論與交流—五元錢與誠信 有一名中學(xué)的學(xué)生，在上學(xué)的路上自行車壞了，修車的老大爺幫他修好了，但他卻沒有帶錢，他告訴老大爺明天一定

5、還修車的五元錢。老大爺看見了他的?；?，相信他是一個守信的人，就只問了他的名字。但是過了好幾天，他都沒有來。老大爺找到了他的學(xué)校，但是學(xué)校告訴他這個學(xué)校里就根本沒有叫這個名字的人。 提問：他的做法對嗎？說說你的理由？ 履行諾言、考試不作弊、不隱瞞錯誤、不懂不裝懂、認(rèn)真值日等?？荚囀菍ψ约褐R掌握情況的測試，是檢查學(xué)習(xí)效果的手段，同時也是對我們?nèi)烁袼刭|(zhì)、思想品德的考驗。作弊是自私和不誠實的表現(xiàn)。不僅對老師、對同學(xué)和父母不誠實，也是對自己不負(fù)責(zé)任。我們不應(yīng)弄虛作假，而應(yīng)誠信考試。 學(xué)生討論

6、 學(xué)生認(rèn)真聽講 學(xué)生配合 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 活躍課堂氣氛 啟發(fā)思考 培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力 提高學(xué)生解決實際問題的能力 活躍課堂氣氛 提高學(xué)生分析問題的能力 全面掌握知識體系 授后小記：本課內(nèi)容主要讓學(xué)生明確誠實守信品質(zhì)的三大要求，但是在明確要求之后，應(yīng)進(jìn)一步結(jié)合生活實際分析