2022年高三物理復習 第7章 實驗 描繪小燈泡的伏安特性曲線學案
《2022年高三物理復習 第7章 實驗 描繪小燈泡的伏安特性曲線學案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022年高三物理復習 第7章 實驗 描繪小燈泡的伏安特性曲線學案(12頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、2022年高三物理復習 第7章 實驗 描繪小燈泡的伏安特性曲線學案 實驗目的 1.描繪小燈泡的伏安特性曲線. 2.分析伏安特性曲線的變化規(guī)律. 實驗原理 1.用________測出流過小燈泡的電流,用________測出小燈泡兩端的電壓,測出多組(U,I)值,在U-I坐標系中描出各對應點,用________的曲線將這些點連接起來. 圖1 2.電路的選擇:本實驗用伏安法測量在不同電壓下燈絲的電流和電壓,描繪出伏安特性曲線.由于使用的小燈泡是“3.8 V,0.3 A”的,正常發(fā)光時燈絲電阻約為13 Ω,阻值較小,因此應該用電流表________電路;由于要測小燈泡在不同電
2、壓下的電流、電壓,電壓取值范圍要盡量大,因此滑動變阻器應該用________接法電路.電路圖如圖1所示. 實驗器材 學生電源(4~6 V直流)、小燈泡“4 V,0.7 A”或“3.8 V,0.3 A”、電流表(內阻較小)、電壓表(內阻很大)、開關和導線、____________、坐標紙、鉛筆. 實驗步驟 1.確定電流表、電壓表的量程,照圖1連好電路.(注意開關應______,滑動變阻器與燈泡并聯部分電阻為____) 2.閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器,使電流表、電壓表有較小的明顯示數,記錄一組電壓U和電流I的值. 3.用同樣的方法測量并記錄約12組U值和I值. 4.斷開開關S,整理好
3、器材. 5.在坐標紙上,以U為橫坐標、I為縱坐標建立直角坐標系,并根據表中數據描點,連接各點得到I-U圖線.(注意:連接各點時,不要出現折線) 數據處理 根據測量的數據把電壓表和電流表的各組數據填入下表中,然后作出I-U圖線. 次數 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 電壓U/V 電流I/A 實驗結論 描繪出的圖線是一條______.它的斜率隨電壓的增大而______,這表明小燈泡的電阻隨電壓(溫度)升高而______.燈絲的電阻率隨溫度的升
4、高而增大.燈絲不發(fā)光時溫度是室溫,正常發(fā)光時溫度很高,其電阻率的變化是很顯著的,所以燈絲的阻值隨小燈泡兩端電壓的升高而明顯增大,其I-U圖線不再是過原點的直線. 注意事項 1.本實驗中被測小燈泡燈絲的電阻值較小,因此測量電路必須采用電流表外接法. 2.滑動變阻器應采用分壓式接法:目的是為了使小燈泡兩端的電壓能從0開始連續(xù)變化. 3.I-U圖線在U0=1.0 V左右將發(fā)生明顯彎曲,故在U=1.0 V左右繪點要密,以防出現較大誤差. 4.建立坐標系時,縱軸表示電流,橫軸表示電壓,兩坐標軸選取的標度要合理,使得根據測量數據畫出的圖線盡量占滿坐標紙. 誤差分析 1.測量電路存在系統(tǒng)誤差,
5、未考慮電壓表的分流,造成測得的I值比真實值大. 2.描繪I-U圖線時作圖不準確造成的偶然誤差. 3.測量時讀數不準確和在坐標紙上描點不準確引起的誤差. 題型一 實驗儀器及電路的選擇 【例1】 (xx·海淀模擬)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中,可供選擇的實驗儀器如下: 器材 規(guī)格 器材 規(guī)格 小燈泡 標有“3.8 V, 0.3 A”字樣 滑動變阻器R1 最大阻值10 Ω,額定電流1.0 A 電壓表V 量程0~5 V,內阻約5 kΩ 滑動變阻器R2 最大阻值 1 kΩ,額定電流0.5 A 電流表A1 量程0~100 mA,內阻約4 Ω 直流電
6、源E 電動勢約為6 V,內阻約為0.5 Ω 電流表A2 量程0~500 mA,內阻約0.4 Ω 導線、電鍵等 (1)在上述器材中,滑動變阻器應選________,電流表應選________. (2)在圖2中用筆畫線代替導線,把實驗儀器連接成完整的實驗電路. 圖2 圖3 (3)利用實驗中得到的實驗數據在I-U坐標系中,描繪出了如圖3所示的小燈泡的伏安特性曲線.根據此圖給出的信息,可以判斷出下圖中正確的是(圖中P為小燈泡功率)( ) [規(guī)范思維] 題型二 伏安特性曲線的描繪及實驗結果的應用 【例2】
7、 影響物質材料電阻率的因素很多,一般金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大,而半導體材料的電阻率則與之相反,隨溫度的升高而減小.某課題研究組需要研究某種導電材料的導電規(guī)律,他們用該種導電材料制作成電阻較小的元件Z做實驗,測量元件Z中的電流隨兩端電壓從零逐漸增大過程中的變化規(guī)律. (1)他們應選用下圖中所示的哪個電路進行實驗.( ) (2)①由(1)實驗測得元件Z的電壓與電流的關系如下表所示.根據表中數據請在圖4中作出元件Z的I-U圖線. U/V 0 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.50 1.60 I/A 0 0.20 0.45 0.80
8、 1.25 1.80 2.80 3.20 圖4 ②根據Z的I-U圖線可判斷元件Z是金屬材料還是半導體材料? 圖5 ③把元件Z和電阻R接入如圖5所示的電路中,由實驗測得電阻R的I-U圖線如圖4所示.已知電源的電動勢E=1.5 V,內阻不計.閉合電鍵S,電路穩(wěn)定時,元件Z消耗的電功率為________W. [規(guī)范思維] [針對訓練] (xx·廣東·34(2))在“描繪小電珠的伏安特性曲線”實驗中,所用器材有:小電珠(2.5 V,0.6 W),滑動變阻器,多用電表,電流表,學生電源,開關,導線若干. ①粗測小
9、電珠的電阻,應選擇多用電表________倍率的電阻擋(請?zhí)顚憽啊?”、“×10”或“×100”);調零后,將表筆分別與小電珠的兩極連接,示數如圖6,結果為________Ω. 圖6 ②實驗中使用多用電表測量電壓,請根據實驗原理圖7完成實物圖8中的連線. 圖7 圖8 ③開關閉合前,應將滑動變阻器的滑片P置于________端,為使小電珠亮度增加,P應由中點向______________端滑動. ④下表為電壓等間隔變化測得的數據,為了獲得更準確的實驗圖象,必須在相鄰數據點________間多測幾組數據(請?zhí)顚憽癮b”、“bc”、“cd”、“de”或“ef”).
10、 數據點 a b c d e f U/V 0.00 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 I/A 0.000 0.122 0.156 0.185 0.216 0.244 圖9 1.(xx·天津理綜·3)為探究小燈泡L的伏安特性,連好如圖9所示的電路后閉合開關,通過移動變阻器的滑片,使小燈泡中的電流由零開始逐漸增大,直到小燈泡正常發(fā)光,由電流表和電壓表得到的多組讀數描繪出的U-I圖象應是( ) 2.(xx·浙江高考·22Ⅰ)如圖10所示,在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中,同組同學已經完成部分導線的連接,請你在實物接
11、線圖中完成余下導線的連接. 圖10 3.(xx·天津塘沽區(qū)模擬)表格中所列數據是測量小燈泡U-I關系的實驗數據: U(V) 0.0 0.2 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 I(A) 0.000 0.050 0.100 0.150 0.180 0.195 0.205 0.215 (1)分析表格內實驗數據可知,應選用的實驗電路圖是圖11中的________(選填“甲”或“乙”); 圖11 (2)在如圖12所示的方格紙內畫出小燈泡的U-I曲線.分析曲線可知小燈泡的電阻值隨I變大而________(選填“變大”、“變小”或“
12、不變”); 圖12 圖13 (3)如圖13所示,用一個定值電阻R和兩個上述小燈泡組成串并聯電路,連接到內阻不計、電動勢為3 V的電源上.已知流過電阻R的電流是流過燈泡L2電流的兩倍,則流過燈泡L1的電流約為________A. 4.(xx·福建理綜·19(2))某研究性學習小組為了制作一種傳感器,需要選用一電器元件.圖14為該電器元件的伏安特性曲線,有同學對其提出質疑,現需進一步驗證該伏安特性曲線,實驗室備有下列器材: 器材(代號) 規(guī)格 電流表(A1) 量程0~50 mA,內阻約為50 Ω 電流表(A2) 量程0~200 mA,內阻約為10 Ω 電壓表(
13、V1) 量程0~3 V,內阻約為10 kΩ 電壓表(V2) 量程0~15 V,內阻約為25 kΩ 滑動變阻器(R1) 阻值范圍0~15 Ω,允許最大電流1 A 滑動變阻器(R2 阻值范圍0~1 kΩ,允許最大電流100 mA 直流電源(E) 輸出電壓6 V,內阻不計 開關(S)、導線若干 圖14 (1)為提高實驗結果的準確程度,電流表應選用______;電壓表應選用________;滑動變阻器應選用__________.(以上均填器材代號) (2)為達到上述目的,請在虛線框圖15中畫出正確的實驗電路原理圖,并標明所用器材的代號. 圖15 (3)若發(fā)
14、現實驗測得的伏安特性曲線與圖中曲線基本吻合,請說明該伏安特性曲線與小電珠的伏安特性曲線有何異同點? 相同點: ________________________________________________________________________. 不同點: ________________________________________________________________________. 5.(xx·梅州模擬)小燈泡燈絲的電阻會隨溫度的升高而變大.某同學為研究這一現象,用實驗描繪小燈泡的伏安特性曲線.實驗可供選擇的器材有: A.小燈泡(規(guī)格為“2.5 V
15、,1.2 W”) B.電流表A(量程為0~0.6 A,內阻為1 Ω) C.電壓表V(量程為0~3 V,內阻未知) D.滑動變阻器(0~10 Ω,額定電流為1 A) E.滑動變阻器(0~5 Ω,額定電流為0.5 A) F.電源(E=3 V,內阻不計) G.定值電阻R0(阻值R0=6 Ω) H.開關一個和導線若干 (1)要求小燈泡兩端的電壓從零開始變化,且能盡量消除系統(tǒng)誤差,在方框內畫出實驗電路圖. (2)實驗中,應該選用的滑動變阻器是______(填寫器材前字母代號). 圖16 (3)按照正確的電路圖,該同學測得實驗數據如下:(I是電流表A的示數,U是電壓表V的
16、示數,U燈是小燈泡兩端的實際電壓).請通過計算補全表格中的空格,然后在圖16中畫出小燈泡的伏安特性曲線. I/A 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.48 U/V 0.08 0.15 0.25 0.40 0.60 0.90 1.30 1.85 2.50 3.00 U燈/V (4)該同學將與本實驗中一樣的兩個小燈泡以及給定的定值電阻R0三者一起串聯接在本實驗中提供的電源兩端,則每個燈泡的實際功率是________W. 6.(xx·濟南市高三模擬)
17、某學習小組通過實驗來研究電器元件Z的伏安特性曲線.他們在實驗中測得電器元件Z兩端的電壓與通過它的電流的數據如下表: U/V 0.00 0.20 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 I/A 0.00 0.10 0.20 0.30 0.36 0.38 0.40 現備有下列器材: A.低壓直流電源:電壓6 V,內阻不計 B.電流表:量程為0~0.6 A~3 A,0.6 A內阻約為10 Ω,3 A內阻約為2 Ω C.電壓表:量程為0~3 V~15 V,3 V內阻約為7.2 kΩ,15 V內阻約為36 kΩ D.滑動變阻器:阻值為0~10 Ω,額定
18、電流為3 A E.電鍵K,導線若干 (1)按提供的器材,在實物圖17(a)上連接正確的實驗電路,要求測量誤差盡可能小. 圖17 (2)利用這些數據繪出的電器元件Z的伏安特性曲線如圖17(b)所示,分析曲線說明通過電器元件Z的電流隨電壓變化的特點. (3)若把電器元件Z接入如圖17(c)所示的電路中時,通過Z的電流為0.10 A,已知A、B兩端電壓恒為1.5 V,則此時燈泡L的功率為________W. 實驗學案36 描繪小燈泡的伏安特性曲線 【基礎自主落實】 實驗原理 1.電流表 電壓表 一條平滑 2.外接法 分壓式 實驗器材 滑動變阻器 實驗步驟 1.
19、斷開 零 實驗結論 曲線 減小 增大 【熱點題型精析】 例1 (1)R1 A2 (2)見解析圖 (3)BD 解析 (1)為方便電路調節(jié),滑動變阻器應選擇R1;小燈泡正常工作時I額=0.3 A=300 mA>100 mA,故電流表應選A2. (2)因為要求小燈泡 上的電壓從0開始增大,滑動變阻器應選用分壓式接法;而小燈泡正常工作時R燈== Ω≈13 ΩRV=5 kΩ,故電流表應選擇外接法,其實驗電路如圖所示. (3)在I-U圖象中,圖線斜率逐漸減小,小燈泡的R逐漸增大;由P=知在P-U2圖象中,圖線的斜率應逐漸減小,故B正確;由P=I2R在P-I2圖象中圖線的斜率R應逐漸增大
20、,故D正確. [規(guī)范思維] (1)電路選擇要根據具體的情況來進行確定.(2)實驗原理是確定電路的首要條件.(3)各個用電器的作用要明確,選擇電路要根據需要來進行選擇. 例2 (1)A (2)①見解析圖?、诎雽w材料 ③0.64(0.60~0.68) 解析 (1)由測量的數據及題目要求可知,滑動變阻器應采取分壓式接法.因為元件Z的電阻較小,所以電流表應外接,因此實驗電路應選A圖. (2)①描點畫出元件Z的I-U圖線如下圖曲線所示.②由I-U圖線可知,Z是半導體材料.③當電流強度為0.80 A時,元件Z兩端的電壓為0.80 V,定值電阻R上的電壓為0.70 V,此時元件Z上消耗的電功率為
21、0.64 W. [規(guī)范思維] (1)在描繪伏安特性曲線時應連成平滑的曲線,而不能是折線.如果這些點大致在一條直線上,則應描成一條直線,讓不在直線上的點均勻分布在直線兩側.(2)從I-U圖線判斷元件的電阻變化,進而判斷材料性質. [針對訓練] ①×1 7.5 ②如解析圖所示 ③a b?、躠b 解析 ①小電珠(2.5 V,0.6 W)對應電阻為R= Ω=10.4 Ω,所以選“×1”擋. ②電流表的電阻也就幾歐,與電壓表幾千歐相比,小電珠的電阻算小電阻,所以電流表必須外接,伏安特性曲線要求電壓從0開始逐漸變大,所以滑動變阻器必須采用分壓接法. ③從a端開始,電壓為零,向b端
22、移動,對小電珠所加電壓逐漸變大. ④ab之間電流增加了0.122 A,其他各段電流增加了0.03 A左右.所以需要在ab之間將電流分為0.030 A、0.060 A、0.090 A,分別測出相應的電壓值. 【課時效果檢測】 1.C [小燈泡中的電流逐漸增大時燈絲的溫度升高,其電阻率增大,導致電阻R增大.只有C選項對.] 2.見解析 解析 滑動變阻器應采用分壓式接法,如圖所示 3.(1)甲 (2)U-I曲線見解析 變大 (3)0.21 解析 (1)從表中數據可看出,小燈泡兩端電壓可以從零開始調節(jié),這說明滑動變阻器應選用分壓式接法,故應選用甲圖. (2)在方格紙上根據U-I數據
23、描點、連線,其U-I圖象如下圖所示.隨U和I的增大,圖線上各點與坐標原點連線的斜率越來越大,故其電阻變大. (3)因流過電阻R的電流是流過燈泡L2電流的兩倍,則流過燈泡L1的電流是流過燈泡L2電流的3倍,而燈泡L1、L2兩端的電壓之和為3 V,在(2)描出的U-I圖象中,找出一個電流I對應的電壓U1,再找出3I對應的電壓U2,直到U1+U2=3 V為止. 最后得出結果,流過燈泡L1的電流約為0.21 A. 4.(1)A2 V1 R1 (2)電路圖如下圖所示 (3)伏安特性曲線都是非線性的. 小電珠的伏安特性曲線表明隨電流和電壓的增大電阻值增大,而該元件的伏安特性曲線表明隨電流和
24、電壓的增大電阻值減小
解析 (1)從圖中所給的伏安特性曲線看出,最大電流不超過0.14 A,大于電流表A1的量程,小于電流表A2的量程,所以電流表選擇A2.圖中的最大電壓不超過V1的量程,且V1的測量更精確,R1的最大阻值與所給的伏安特性曲線反映的元件的電阻值相當,且I1== A=0.4 A<1 A,而R2的阻值太大,所以選擇R1.(2)待測元件的電阻滿足RA 25、.而小電珠是金屬,其伏安特性曲線也是非線性的,這是兩者的相同點,但小電珠的電阻是隨電壓和電流的增大而增大的,這是兩者的不同點.
5.(1)見解析 (2)D (3)見解析圖 (4)0.18
解析 (1)要使小燈泡兩端電壓從零開始變化,滑動變阻器應采用分壓式接法,為測量更準確,應采用電流表內接法,實驗電路圖如下圖所示.
(2)由于采用分壓式接法,若選E,則滑動變阻器的電流I== A=0.6 A>0.5 A,故滑動變阻器應選用D.
(3)由第(1)問中所畫電路圖分析可得:U燈=U-IRA,則可根據表中數據求出U燈,并畫出U燈-I圖線如下圖所示.
I/A
0.05
0.10
0.1 26、5
0.20
0.25
0.30
0.35
0.40
0.45
0.48
U/V
0.08
0.15
0.25
0.40
0.60
0.90
1.30
1.85
2.50
3.00
U燈/V
0.03
0.05
0.10
0.20
0.35
0.60
0.95
1.45
2.05
2.52
(4)在同一坐標系中作出2U燈+IR0=E的圖線,根據此圖線與燈泡的U燈-I圖線的交點可得此時燈泡的電壓U燈=0.6 V,電流I=0.3 A.所以,燈泡的實際功率為P=U燈I=0.6 V×0.3 A=0.18 W.
6.(1)如下圖所示 (2)電流隨電壓的增大非線性增大 (3)0.13
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)藥代表工作知識和日常任務-PPT
- 高中語文 第四單元第13課《動物游戲之謎》課件(2) 新人教版必修3
- 人教部編版一年級下冊識字古對今課件
- 動眼神經麻痹-PPT
- 人教版道德與法治九年級上冊正視發(fā)展挑戰(zhàn)演講教學課件
- 止血與抗凝專題知識專家講座
- 七年級生物下冊 第三單元第二章第二節(jié)人體怎樣獲得能量課件 濟南版
- 人教版化學九年級上冊-第4單元自然界的水課題4化學式與化合價第3課時同步課件
- 日常生活防火安全分享
- 七年級數學上冊 《相反數》課件 華東師大版
- 第三章第二節(jié)流域的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例
- 如何去除痘痘
- 七年級政治上冊 第四課《我們屬于多種群體》課件 人民版
- 大眾點評網合作方案-1
- 2011高考化學一輪復習《電離平衡》課件 人教大綱版