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1、(春)二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第三單元《螃蟹歌》教案 新人教版 一、教學(xué)內(nèi)容 唱歌《螃蟹歌》 二、教學(xué)目標(biāo) 1．用四川方言演唱歌曲，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)民歌的興趣。 2．能夠完整背唱歌曲。 3．知道《螃蟹歌》是一首四川民歌。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 1．用四川方言輕松自然地演唱歌曲《螃蟹歌》。 2．體驗(yàn)歌曲的幽默感，并能夠配合歌曲進(jìn)行情節(jié)表演。 四、教學(xué)過(guò)程 （一）情境導(dǎo)入 教師：同學(xué)們，你們平時(shí)喜不喜歡猜謎語(yǔ)呀？ 學(xué)生：喜歡…… 教師：很好，那老師給你們猜個(gè)謎語(yǔ)吧，聽(tīng)好了，打一種動(dòng)物：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。 學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出答案

2、為螃蟹。 教師：大家都喜歡螃蟹（出示圖片或錄像），不僅是因?yàn)轶π肺兜栗r美、而且長(zhǎng)相非常有趣滑稽，那么誰(shuí)能來(lái)介紹一下你所了解的螃蟹、并且表演一下螃蟹呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一首四川民歌《螃蟹歌》，先聽(tīng)一遍錄音范唱，體會(huì)一下這首歌曲的情緒是怎樣的？ （二）學(xué)唱歌曲 初聽(tīng)《螃蟹歌》 教師：你聽(tīng)了四川民歌后有什么感覺(jué)？你能把聽(tīng)到的有趣的詞不哼唱一下嗎？（學(xué)生進(jìn)行嘗試與模仿） 教師：小結(jié)（多媒體出示） 歌guo只zi腳jiao個(gè)guo殼kuo （1）教師示范。 （2）學(xué)生模仿。 （三）學(xué)唱歌曲 1．教師彈琴，學(xué)生用“Lu”哼唱旋律。 2．學(xué)生隨琴慢速唱詞，用四川方言重點(diǎn)唱好后十六分

3、音符和附點(diǎn)八分音符。 3．一邊唱一邊引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)歌曲滑稽、詼諧的情緒，從而更加深刻的理解歌曲三段歌詞的含義。 4．歌曲處理：學(xué)生討論怎樣唱才能使這首歌曲更加生動(dòng)、形象，才能更好的表現(xiàn)出歌曲滑稽、詼諧的情緒呢？（然后教師給予匯總：第一段用夸張的表情演唱，第二段用平穩(wěn)的方法演唱，第三段用著急求饒的形象演唱。） 5．學(xué)生完整的隨錄音伴奏帶演唱，準(zhǔn)確地把握好演唱歌曲的度。 （四）課堂小結(jié) 教師：今天，我們學(xué)唱《螃蟹歌》，運(yùn)用了方言。方言使民歌更富有獨(dú)特的魅力和情趣。孩子們，在說(shuō)好普通話的同時(shí)，也要多多了解自己的家鄉(xiāng)話，了解自己的家鄉(xiāng)用方言演唱的民歌，讓經(jīng)典民歌源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！ 教師：孩子們，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束我們這節(jié)課愉快的學(xué)習(xí)。 （播放四川民歌《螃蟹歌》）學(xué)生唱著歌走出教室。