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1、五年級英語下冊 Lesson 4《Who is hungry》導學案(新版)冀教版(三起)
You are the best! ( 你是最棒的！ )
【學習目標】
1、重點詞匯：有關(guān)食物名詞
2、理解并掌握句型：
1) Who is hungry? 2) Would you like some______? Yes, please./No, thanks.
【學習重難點】
理解并掌握句型：
1) Who is hungry? 2) Would you like some______? Yes, please./No, thank
2、s.
【學法指導】
引導學生逐漸掌握自主學習、合作探究的學習模式。
【課前準備】 錄音機
【學習流程】
I．Class Opening
T: I am hungry, I would like some dumplings. Would you like some dumplings?
Ss:______________.
II.展示交流
1.（看看你的預習成果）寫出下列單詞:
糖果__________ 渴的__________ 饑餓的__________ 水_____________
茶___________ 誰___________ 橘子
3、_____________蘋果 ___________
2、小組內(nèi)組長組織讀課文，分角色朗讀表演對話.
III:反饋拓展
1.根據(jù)中文提示，回答問題。
1）Would you like some noodles ?(作肯定回答)
_________________________________________________________________
2）What are you doing ?(以“看電視”回答)
_________________________________________________________________
2.連詞成句。
4、
1）you, would, some , like , water
___________________________________________________________________?
2）candy, very, I , like, much
________________________________________________________________________
3完成課本第二部分的練習。
【自我小結(jié)】
同學們，學習了Lesson4 Who Is Hungry?，你都學到什么了呢？
_________________________________________________________________
自我評價 小組評價 教師評價
五年級英語下冊 Lesson 4《Who is hungry》導學案(新版)冀教版(三起)
