4、
應(yīng) （4）成實像時：物距減小（增大），像距 （ ） ，
用 像 （ ）。
（5）成虛像時：物距減?。ㄔ龃螅?，像距 （ ） ，
像 （ ）。
① 眼球好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)
5、 眼睛 于眼睛一個 透鏡。
透鏡 和眼鏡 ② 近視眼：把來自遠處物體的光聚在視網(wǎng)膜 方，
的應(yīng)用 應(yīng)配戴 透鏡進行矯正。
③ 遠視眼：把來自遠處物體的光聚在視網(wǎng)膜 方，
要戴 透鏡進行矯正。
顯微鏡和望鏡 ①構(gòu)造：目鏡和物鏡。
6、 ②成像原理：兩次成像。
三、【考點辨析】
考點1：透鏡
例1。 根據(jù)圖12中光的傳播方向，在虛線框內(nèi)畫上凸透鏡或凹透鏡。
——13——
例2. 檢修工人在查看線路密集的電路板時，為了看清線路的連接情況，常透過一個較大的透鏡進行觀察，這個透鏡應(yīng)該是________透鏡(填“凸”或“凹”)，工人看到的是放大的_________(填“實”或“虛”)像。
考點2：
7、 凸透鏡成像的規(guī)律
例3.下列光學(xué)儀器中能成倒立、縮小實像的是（ ）
A．照相機 B．凸面鏡 C．平面鏡 D．幻燈機
例4.一個物體在凸透鏡前20cm處時，在透鏡另一側(cè)的光屏上成一個倒立、縮小的實像，則該凸透鏡的焦距f符合（ ）
A.10cm ＜f＜20cm B.f＞10cm C.f＜10cm D.f＞20cm
例5.小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律。
⑴如圖所示，為了測出凸透鏡的焦距，小明同學(xué)將凸透鏡正對著太陽光，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個
8、 的光斑，就可以測出該凸透鏡的焦距為 cm。
⑵請在圖中畫出凸透鏡的主光軸。
⑶小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心高速到同一高度后，在水平桌面上無論怎樣移動光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是 。
⑷實驗一段時間后，蠟燭變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向 移動。
例6.燭焰通過凸透鏡恰好在光屏上得到一個縮小倒立的像，若保持透鏡位置不變，把燭焰與光屏的位置對調(diào)一下，則（ ）
A．光屏上仍能呈現(xiàn)出一個縮小的像
B．光屏上將能呈現(xiàn)出一個
9、放大的像
C．光屏上不能呈現(xiàn)出像，但眼睛透過透鏡能看到像
D．光屏上沒有像，需調(diào)節(jié)光屏的位置像才能呈現(xiàn)出來
例7.“五·四”青年節(jié)那天，學(xué)校請來攝影師給我們拍畢業(yè)照，列好隊后，攝影師發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)沒有進入取景框內(nèi)，這時他重新調(diào)整照相機的正確方法是（ ）
A．照相機向前移，鏡頭向前伸 B．照相機向前移，鏡頭向后縮
C．照相機向后移，鏡頭向前伸 D．照相機向后移，鏡頭向后縮
考點3： 凸透鏡成像的規(guī)律的應(yīng)用
例8.觀察洋蔥表皮細胞和觀察蝸牛爬行用到的工具分別是（ ）
A.顯微鏡、放大鏡 B．放大鏡、放大鏡
C．顯微鏡、顯微鏡
10、 D．放大鏡、顯微鏡
例9.圖5中a、b是同一人的兩幅照片，b圖中他拿的眼鏡（ ）
A．屬于凸透鏡，可用于矯正近視眼
B．屬于凸透鏡，可用于矯正遠視眼
C．屬于凹透鏡，可用于矯正遠視眼
D．屬于凹透鏡，可用于矯正近視眼
例10.如圖所示，是小明同學(xué)拍攝的濱州中海國家水利風(fēng)景區(qū)中“天地橋”的照片，下列說法正確的是（ ）
A、要想使橋的像小一些，小明應(yīng)離橋遠一些，再拍攝
B、橋在水中的倒影是由于光的直線傳播形成的
C、橋在水中的倒影是由于光的折射形成的
D、拍攝時底片上的像是倒立放大的實像
——14——
11、四、【考點鞏固】
1. 2009年7月22日，重慶市民領(lǐng)略了500年一遇的日全食天象奇觀，如圖4所示，每一個觀察者都被這大自然的奇觀速所吸引和震撼，其實日食的產(chǎn)生是由于光沿 傳播形成的。我們眼球內(nèi)的晶狀體相當(dāng)于 鏡，能會聚光線
2. 善于觀察的小明發(fā)現(xiàn)，張老師上課時，觀察遠處的同學(xué)時要摘下眼鏡，而看近處的課本時，又要戴上眼鏡。這樣頻繁地戴上摘下眼鏡非常不方便。張老師的眼鏡屬于 （選填“近視眼”或“遠視眼”）。如圖所示的是一種新型眼鏡，這種眼鏡的鏡片分上下兩個區(qū)，A區(qū)厚薄均勻，B區(qū)可以矯正視力。張老師戴
12、上這種眼鏡就可以通過 看遠處同學(xué)（填“A區(qū)”或“B區(qū)”），再不需要頻繁地戴上摘下眼鏡了。
3. 在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，實驗前應(yīng)先觀察并記下凸透鏡的_________。實驗時，當(dāng)固定好凸透鏡的位置并調(diào)整物距，使它大于透鏡的二倍焦距后，要移動_______找像。當(dāng)發(fā)現(xiàn)所成的像比較小時，為了獲得較大的像，在不改變透鏡位置的情況下，可以進行的操作是：____________________________________________。
4. 圖4所示的四幅圖中，能正確表示近視眼成像情況的圖是
13、 ，能正確表示近視眼矯正方法的是
5. 下列說法不正確的是（ ）
A.近視鏡片中間薄，邊緣厚，是凹透鏡
B.照相機拍攝物體所成的像一定是實像
C.近視眼不戴眼鏡時成的像在視網(wǎng)膜的前面
D.用望遠鏡觀察遠處的物體，物鏡得到的是放大的像
6. 在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，各組使用相同的焦距的凸透鏡進行實驗。
（1）小華所在的小組實驗操作規(guī)范，測量準(zhǔn)確，該小組實驗記錄如下表：
實驗序號
物距u/cm
像距v/cm
像的性質(zhì)
1
12．00
24．00
倒立，放大，實像
2
16．00
16．00
倒立，等
14、大，實像
3
20．00
13．33
倒立，縮小，實像
4
30．00
10．91
倒立，縮小，實像
請你根據(jù)上表信息，求出凸透鏡的焦距f= cm
(2)小華所在的小組把蠟燭放在該凸透鏡的焦點上，凸透鏡固定不動，將光屏向遠離凸透鏡的方向移動的過程中，在光屏上觀察到的現(xiàn)象是
(3)若燭焰，凸透鏡，光屏分別放在某位置時恰好在光屏上成清晰的像，當(dāng)凸透鏡位置不變，燭焰向遠離凸透鏡方向移動一小段距離時，為了在光屏上再成清晰的像，光屏應(yīng)向
（遠離/靠近）凸透鏡方向移動適當(dāng)?shù)木嚯x。
15、 ——15——
（4）對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm。若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的，你認為出現(xiàn)這種情況的操作原因是
。
7. 探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
【提出問題】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖22甲），看到
16、手指 的像；然后再用它觀察遠處的房屋（圖22乙），看到房屋 的像.（選填“放大”、“等大”或“縮小”）
他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？
【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與 有關(guān).
【設(shè)計并進行實驗】
物體到凸透鏡的距離/㎝
光屏上像到凸透鏡的距離/㎝
光屏上像
的大小
40
13.5
縮小
30
15
縮小
20
20
等大
15
30
放大
10
光屏上沒有像
8
光屏上沒有像
小明在圖23所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實
17、驗數(shù)據(jù)如右表所示.
【結(jié)論與應(yīng)用】
(1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越 ，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越 .
(2)小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進入取景框內(nèi)，這時攝影師應(yīng)使照相機 同學(xué)（選填“靠近”或“遠離”），同時還應(yīng) 照相機的暗箱長度（選填“增長”、“縮短”或“不改變”）.。
五、【學(xué)案整理】
1、你學(xué)到了什么？
18、
2、你還想知道什么？還有哪些困惑？
六、【達標(biāo)檢測】見達標(biāo)練習(xí)
——16—
第三章 透鏡及其應(yīng)用
【考點辨析】
例1 例2 凸、虛 、 例3 A 、 例4 C 、
例5 ：⑴最小(最亮、最清晰)
⑵凸透鏡的主光軸如圖所示：
⑶蠟燭在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)(或焦點上) ⑷上
例6 B 、 例7 D 、 例8 A、
例9 B 、 例10 A
【考點鞏固】
1、 直線 2、遠視眼 A 3、焦距；光屏；將發(fā)光體（燭焰）向靠近凸透鏡方向移動，同時將光屏向遠離透鏡方向移動。 4、C?? A 5、 D 6、（1） 8 （2）大小不變的光斑 （3）靠近 （4）光屏上沒有成清晰的像就進行了測量 7、【提出問題】放大???縮小??【進行猜想】物體到凸透鏡的距離 【結(jié)論與應(yīng)用】（1）大?? ?長???
（2）遠離???? 縮短
2022年中考物理 第三章 透鏡及其應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案 新人教版
