《內(nèi)蒙古通遼市科爾沁區(qū)大林鎮(zhèn)高中八年級(jí)生物上冊(cè) 5.2.2 先天性行為和學(xué)習(xí)行為教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古通遼市科爾沁區(qū)大林鎮(zhèn)高中八年級(jí)生物上冊(cè) 5.2.2 先天性行為和學(xué)習(xí)行為教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、先天性行為和學(xué)習(xí)行為 教學(xué)目標(biāo)： 1．區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。 2．運(yùn)用研究動(dòng)物行為的方法，探究動(dòng)物行為的成因。 3．進(jìn)行“探究小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”的活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。 教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行“探究小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”的活動(dòng)。 預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)單：走進(jìn)文本認(rèn)真閱讀課文，完成下列問(wèn)題。 一、認(rèn)真閱讀P47,以及資料分析，來(lái)完成下列問(wèn)題。 1、動(dòng)物的行為多種多樣，如_________、_________、_________、_________、_________、_________

2、、_________等。 2、動(dòng)物的行為大致可以分為兩類, _______________和_________________。 3、動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為___________；另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為_______. ___________是__________的基礎(chǔ)。 二、閱讀P50頁(yè)，完成下列問(wèn)題。 1、研究動(dòng)物的行為的方法主要有_______和_______，以及這兩種方法的結(jié)合。 2、剛出生的小貓就會(huì)吃奶，還會(huì)用爪子抓住貓媽媽的身體是_____________；爬樹、捕食和逃避敵害

3、是后天學(xué)習(xí)獲得的，是__________。 3、剛孵出的的小蝴蝶，立即就能騰空飛翔，這是 行為，而剛生下的小貓不會(huì)捕鼠，必須經(jīng)老貓的訓(xùn)練后才會(huì)，則小貓捕鼠的行為是 行為。 4、一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越 ，學(xué)習(xí)行為也越 ，而且學(xué)習(xí)行為在動(dòng)的全部行為活動(dòng)中所占比 ，對(duì)動(dòng)物的生存就越 。 三、自主學(xué)習(xí)（教材第50-51頁(yè)） 動(dòng)物名稱 “嘗試與錯(cuò)誤”的平均次數(shù) A組 公雞（散養(yǎng)） 10次 B組 小雞（散養(yǎng)） 25次 C組 公雞（圈養(yǎng)） 13次 D組 烏龜 45次 公雞 1

4、2次 狗 4次 1、提出問(wèn)題2、作出假設(shè) 3、制訂計(jì)劃4、實(shí)施計(jì)劃 5、分析結(jié)果，得出結(jié)論6、表達(dá)交流 合作探究 1.實(shí)驗(yàn)記錄 不同的動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)一樣嗎？這說(shuō)明了什么？ 2.請(qǐng)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，判斷下面這些動(dòng)物的行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為，將代號(hào)填入表中，并說(shuō)明先天性行為和學(xué)習(xí)行為的主要特點(diǎn)。 動(dòng)物行為類型 代號(hào) 主要特點(diǎn) 先天性行為 學(xué)習(xí)行為 (1）小貓吃奶（2）象幫人運(yùn)木材（3）雞孵蛋（4）變色龍能改變身體的顏色（5）聽(tīng)見(jiàn)上課鈴，同學(xué)們趕緊走

5、進(jìn)教室（6）鸚鵡學(xué)舌（7）黑猩猩堆疊木箱，去摘香蕉（8）蜜蜂采蜜（9）鳥筑巢（10）導(dǎo)盲犬幫助盲人過(guò)馬路（11）蜻蜓點(diǎn)水（12）蠶吐絲 內(nèi)蒙古通遼市大林高中3233問(wèn)題導(dǎo)學(xué)型課堂學(xué)習(xí)工具 八年級(jí)生物{上冊(cè)} 5.2.2《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》問(wèn)題訓(xùn)練————評(píng)價(jià)單 一、選擇題，自主探究： 1、動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的 （ ） A、運(yùn)動(dòng) B、活動(dòng) C、行為 D、本能 2、決定動(dòng)物先天性行為的是 （ ） A、動(dòng)物的遺傳物質(zhì) B、動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng) C、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) D、環(huán)境因素 3、動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)是

6、①生下來(lái)就有的 ②后天獲得的 ③在遺傳因素的基礎(chǔ)上形成 ④通過(guò)環(huán)境因素的作用形成 （ ） A、② B、②③ C、②④ D、②③④ 4、下圖中動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是 （ ） A、①②③ B、①③④ C、 ①②④ D、②③④ 5、下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物行為的特點(diǎn)？ （ ） A、動(dòng)物的行為對(duì)其繁殖后代有重要作用 B、動(dòng)物的行為有利于動(dòng)物的存活 C、動(dòng)物的行為都是由上一代遺傳而來(lái) D、動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng) 6、下列不屬于動(dòng)物行為的選項(xiàng)是 （ ） A、貓靜伏玉老鼠出沒(méi)的洞口 B、小袋

7、鼠爬向育兒袋吃奶 C、母兔生下的小兔有黑色和白色 D、篇幅白天棲息于巖壁上 7、失去幼崽的母狼把人類的小孩撫養(yǎng)成“狼孩”的行為是 ①先天性行為 ②學(xué)習(xí)行為 ③由遺傳物質(zhì)控制的行為 ④由環(huán)境因素控制的行為 ① ③ B、②③ C、①④ D、②④ 8.小歐同學(xué)家的寵物狗非?？蓯?ài)。小歐一回家，小狗就會(huì)把他的拖鞋叼給他，讓小歐非常高興。小狗的這種行為屬于：（ ） A.適應(yīng)行為； B.經(jīng)驗(yàn)行為； C.學(xué)習(xí)行為； D.先天性行為。 動(dòng)物的行為多種多樣。下列各行為中屬于先天性行為的是：（ ） A.小狗鉆火圈; B

8、.聽(tīng)飯盆聲，飼養(yǎng)動(dòng)物就往飯盆跑 C.小猴走鋼絲 D.小牛出生就會(huì)吃母牛的奶。 10．下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是 （ ） A．蚯蚓 B．大山雀 C．馬 D．黑猩猩 11.動(dòng)物的先天性行為所具有的特點(diǎn)是： （ ） ①動(dòng)物生來(lái)就具有的行為；②不是動(dòng)物生來(lái)就具有的行為；③由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為；④動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)。A. ②④；B. ①④；C. ①③；D. ②③。 12.“狼孩”的故事為許多同學(xué)所熟悉。失去了小狼的母狼，把人類的嬰兒當(dāng)作自己的后代來(lái)喂養(yǎng)。母狼的這種行為屬于：（ ） A.貯食行為； B.防御行為； C.先天性行為； D.學(xué)習(xí)行為。 13.下列屬于先天性行為的一組是 （ ） A．貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識(shí)途 B．狗辨主客、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌 C．大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥 D．螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏 14．動(dòng)物先天性行為的控制因素是 （ ） A．環(huán)境因素 B．后天“學(xué)習(xí)”所得 C．遺傳物質(zhì) D．親代訓(xùn)練