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1、二年級美術(shù)下冊 小老虎教案 湘教版 一、教材分析 本課主要是讓學生通過欣賞小老虎的藝術(shù)形態(tài)，讓學生體會制作紙質(zhì)老虎的樂趣，從中鍛煉自己的動手能力。 制作過程中的縫合過程有一定難度，需要老師在旁指導。縫合完成后學生可以發(fā)揮自己的想象力添加、裝飾小老虎，比一比誰的小老虎更有特點。 二、教學目標 1、知識與技能：掌握老虎的基本形象特征，制作紙質(zhì)小老虎。 2、過程與方法：通過嘗試制作老虎，讓學生注意掌握老虎的形態(tài)和大小比例。 3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生善于動腦和善于想象的能力。 三、教學重點 根據(jù)老虎的形狀剪出老虎外形。 四、教學難點 縫合老虎對二年級的學生來說還是有一定的難

2、度。 五、教學準備 音樂、課件、卡紙、剪刀、針線、膠水。 六、教學過程 （一）課前延伸 預習課文，搜集資料。 （二）課內(nèi)探究 1 聽歌曲導入 用多媒體播放《兩只老虎》，導入揭示課題。 2 創(chuàng)設(shè)情境讓學生感受與想象。 通過出示多媒體課件，出現(xiàn)歌曲《兩只老虎》精彩的動畫及一些老虎圖片和卡通形象，讓學生邊欣賞片中擬人化的老虎形象，邊引導學生進入老虎形象的想象之中，并伴隨歡快的節(jié)奏來輕聲哼唱而展開聯(lián)想，使學生在輕松愉快的氛圍中感受老虎的形態(tài)。 3 學生討論 學生分組討論剛才觀察到的老虎的形狀，色彩，花紋等形象特征，教師抓住主要特征進行總結(jié)。 4 比較分析不同 看課本第7頁，分析布老虎與真老虎的頭部、身體和尾巴各有什么不同。 5 合作探究 小組合作，研究制作老虎的具體步驟。 教師總結(jié)：描畫外形----重疊剪紙外形----裝飾美化----訂合或縫合----填充后封口----裝飾。 6 動手制作 根據(jù)步驟嘗試制作，教師巡回指導。 7 欣賞評價 將做好的玩具紙老虎請小組之間交換互相欣賞并給出合理化建議。 （三）課后提升 回家了解虎頭帽、布老虎等傳統(tǒng)的藝術(shù)形象，并講述給家長聽。