EQ1041汽車制動系統(tǒng)的設計[前盤后鼓式制動器]【6張CAD圖紙+PDF圖】
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SY-025-BY-4
畢業(yè)設計(論文)指導記錄
日期
2011.3.3
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(指導內(nèi)容、存在問題及解決思路)
今天老師給了我們?nèi)蝿諘⑶医o我們講解了設計的主要任務,并領取本周任務-收集資料。
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日期
2011.3.8
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(指導內(nèi)容、存在問題及解決思路)
檢查上周布置任務,檢查收集的資料并給予整理、指導,發(fā)放下周任務,為繼續(xù)調(diào)研開始撰寫開題報告。
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日期
2011.3.10
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(指導內(nèi)容、存在問題及解決思路)
檢查之前布置的任務,幫助我查出錯誤并給予意見,幫我制定技術路線和設計思路,指明下個任務為修改報告。
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畢業(yè)設計(論文)指導記錄
日期
2011.3.15
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(指導內(nèi)容、存在問題及解決思路)
檢查開題報告,指明錯誤和不足之處,繼續(xù)改正。
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日期
2011.3.17
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(指導內(nèi)容、存在問題及解決思路)
開題報告最后檢查成形,發(fā)放任務開始畫結構草圖,教我如何畫草圖以及要求。
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日期
2011.3.25
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(指導內(nèi)容、存在問題及解決思路)
初步畫出草圖,一一進行答疑,繼續(xù)進行畫制草圖
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畢業(yè)設計(論文)指導記錄
日期
2011.3.30
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(指導內(nèi)容、存在問題及解決思路)
檢查草圖,指出其中的錯誤,繼續(xù)修改草圖,檢查開題答辯的問題,給予指導。
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日期
2011.4.2
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(指導內(nèi)容、存在問題及解決思路)
完成草圖的繪制,解答的疑問,開始繪制第一張總裝配圖即整車裝配圖。
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日期
2011. 4.7
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(指導內(nèi)容、存在問題及解決思路)
檢查裝配圖,給予問題的指導,主要存在問題裝配關系不正確。
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畢業(yè)設計(論文)指導記錄
日期
2011.4.15
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(指導內(nèi)容、存在問題及解決思路)
對于之前的總裝配圖上存在的問題進行了修改,并交由老師繼續(xù)檢查,發(fā)現(xiàn)圖紙中的錯誤,為畫圖不規(guī)范,各部件連接關系依然不合格。
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日期
2011.4.19
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(指導內(nèi)容、存在問題及解決思路)
總圖基本完成,依然有欠缺繼續(xù)整改,開始著手繪畫部件圖,本次見面主要講解繪畫中一些注意技巧。
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2011.4.23
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(指導內(nèi)容、存在問題及解決思路)
繼續(xù)對裝配圖的檢查,再加上對零件圖的檢查,指出其中的錯誤給予講解,整體的對大家講解了很多繪圖方面的基礎知識。
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日期
2011.4.29
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(指導內(nèi)容、存在問題及解決思路)
總圖基本完成,主要檢查對象變?yōu)椴考D,對其中的錯誤給予講解,主要存在缺點為各部件連接不明確,部件規(guī)格不滿足標準,缺少標注等。
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日期
2011.5.3
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(指導內(nèi)容、存在問題及解決思路)
總裝配圖完成,零件裝配圖基本完成,本次見面主要對其整體檢查一遍,修改細小錯誤。
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日期
2011.5.9
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(指導內(nèi)容、存在問題及解決思路)
檢查部件圖,指出其中的錯誤,解答大家的疑問,尺寸標注不合格。
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日期
2011.5.12
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(指導內(nèi)容、存在問題及解決思路)
部件圖基本完成,本次見面主要檢查錯誤。
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日期
2011.5.19
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(指導內(nèi)容、存在問題及解決思路)
再次修改圖中問題,開始著手編寫修改說明書。
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日期
2011.5.25
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(指導內(nèi)容、存在問題及解決思路)
主要針對編寫說明書的一些注意問題的講解,并且檢查我們的進度,督促抓緊設計,并且又檢查一次圖紙。
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日期
2011.6.2
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(指導內(nèi)容、存在問題及解決思路)
本次指導主要對說明書的排版,圖紙的標注等問題進行檢查。為本周末的檢查做準備。
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日期
2011.6.9
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(指導內(nèi)容、存在問題及解決思路)
主要對周末的檢查過程中存在的問題進行修改后給指導老師檢查,對仍然存在的不足進行進一步的糾正。
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2011.6.
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前盤后鼓式制動器
6張CAD圖紙+PDF圖
EQ1041
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