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(遵義專版)中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第2編 重點題型突破篇 專題五 流程圖題(精練)練習(xí)

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1、(遵義專版)中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第2編 重點題型突破篇 專題五 流程圖題(精練)練習(xí) 1.(xx,匯川一模)樂樂查閱資料發(fā)現(xiàn)CaCl2可用作干燥劑,他設(shè)計了下面的轉(zhuǎn)化方法,用CaCO3制得CaCl2,圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”上方為反應(yīng)條件或參與反應(yīng)的另一種物質(zhì)。 請回答下列問題: (1)A的化學(xué)式為__CaO__:反應(yīng)①②③都不涉及的基本反應(yīng)類型是__置換__反應(yīng)。 (2)牛牛認為CaCO3進一步反應(yīng)就可以轉(zhuǎn)化為CaCl2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑__。 (3)對比兩同學(xué)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,我們發(fā)現(xiàn)熟練掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可以優(yōu)

2、化物質(zhì)的轉(zhuǎn)化途徑,寫出物質(zhì)B進一步轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學(xué)程式__Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH__。 2.(xx,匯川二模)分類、比較、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法?,F(xiàn)有A~F六種物質(zhì),均是由H、C、N、O、Cl、Na、Ca中的兩種或三種元素組成。請按要求問答下列問題: (1)上述七種元素屬于金屬元素的是__鈉、鈣__(填元素名稱)。 (2)A屬于氧化物,是導(dǎo)致酸雨的氣體污染物之一,組成A的兩種元素的質(zhì)量比為7∶8,則A的化學(xué)式為__NO__。 (3)B、C常溫下均為液體,且組成元素的種類相同,B在一定條件下可生成C,寫出該反應(yīng)的化學(xué)程式__2H2O22H2O+

3、O2↑__。 (4)D用于玻璃、造紙和洗滌劑的生產(chǎn),E、F均由兩種元素組成,取D溶液進行實驗,操作和現(xiàn)象如圖: 寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式__Na2CO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl__,F(xiàn)的化學(xué)式為__HCl__。 3.(xx,遵義)“碳循環(huán)”是自然界中重要的一類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,CO2在轉(zhuǎn)化中起著非常重要的作用,如圖是這種作用的具體體現(xiàn)之一。 (1)如果A是葡萄糖(C6H12O6),它的分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為__1∶2∶1__。 (2)自然界中“碳循環(huán)”的“碳”是指__元素__(選填“單質(zhì)”“元素”或“原子”)。 (3)某有機物R在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式

4、:R+3O22CO2+3H2O,R的化學(xué)式為__C2H6O__。 (4)碳酸鉀是無機鹽,寫出碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__K2CO3+2HCl===2KCl+H2O+CO2↑__。 (5)科學(xué)家用NaOH溶液噴淋吸收CO2(如圖)。對該方法的敘述正確的是__D__。 A.該方法中包含分解反應(yīng)、置換反應(yīng)等 B.物質(zhì)①是Na2CO3溶液 C.操作①是蒸發(fā)濃縮,降溫結(jié)晶 D.整個過程至少有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用 4.(xx,婁底)碳酸亞鐵(FeCO3)可用于制作補鐵藥物,以下是用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、SiO2等)為原料制備碳酸亞鐵的生產(chǎn)流程示意圖: 【資料】40

5、℃以上時,(NH4)2CO3易分解。 (1)操作Ⅰ的名稱為__過濾__。 (2)寫出向固體A 中加入稀硫酸后發(fā)生的化學(xué)方程式:__Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑__。 (3)加入(NH4)2CO3后,該反應(yīng)必須控制的條件是__溫度低于40℃__。 (4)從溶液C中可回收一種化工產(chǎn)品,請寫出它的一種用途__用作氮肥__。 5.(xx,紅花崗適應(yīng)性考試)小紅同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石樣品,她查閱資料知道其成分為Cu2(OH)2CO3。小紅以孔雀石(不考慮其中的雜質(zhì)參與反應(yīng))為原料設(shè)計了兩種途徑制取銅,其制備流程如圖所示(部分生成物已略去),請回答下列問題: (1)

6、無色氣體A是__CO2__(填化學(xué)式),固體D的成分為__Fe、Cu__(用化學(xué)符號表示)。 (2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式: 反應(yīng)①__Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑__; 反應(yīng)②__CuO+COCu+CO2__。 (3)小紅同學(xué)設(shè)計的兩種途徑中,你認為途徑__Ⅰ__(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更合理,其理由是__途徑Ⅱ需要加熱,消耗較多的能量__。 6.(xx,遵義匯仁中學(xué)一模)自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖1: [資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)2·12H2O],消毒劑有液氯] 圖1 回答下列問題: (1)操作X的名稱是__過濾__,試劑A的名稱是

7、__活性炭__。 (2)自來水廠常用液氯殺菌消毒,是因為氯氣和水反應(yīng)生成的HClO具有殺菌消毒作用,變化的化學(xué)方程式為Cl2+H2O===X+HClO,X的化學(xué)式是__HCl__;生成物HClO 氯元素呈現(xiàn)的化合價是__+1價__,氯氣殺菌消毒屬于__化學(xué)__(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。 (3)硫酸鋁也能做絮凝劑。實驗室可用鋁和硫酸反應(yīng)制取硫酸鋁,反應(yīng)中除生成硫酸鋁外還有一種氣體單質(zhì),寫出鋁和硫酸反應(yīng)制取硫酸鋁的化學(xué)方程式__2Al+3H2SO4===Al2(SO4)3+3H2↑__。 (4)自來水廠的凈水過程不能將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是__煮沸__。 (5)海水

8、淡化可緩解淡水資源匱乏的問題,如圖2太陽能海水淡化裝置圖,水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是__AD__(填字母序號)。 A.分子質(zhì)量 B.分子運動 C.分子間隔 D.分子種類 圖2 7.實驗室有氧化銅和鐵的混合物粉末,為提煉其中的銅,取等質(zhì)量樣品,分別進行了兩個實驗。 【實驗一】 (1)分離得到溶液C的操作名稱是__過濾__。 (2)寫出步驟Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式__Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑、Fe+CuSO4===FeSO4+Cu__。 (3)上述步驟__Ⅱ、Ⅲ__(填步驟編號)所包含的反應(yīng)體現(xiàn)了鐵的活動性比銅強。 【實驗二】 (4)寫出步

9、驟Ⅳ中反應(yīng)的化學(xué)方程式__H2+CuOCu+H2O__。 (5)D、E是同一種溶質(zhì)形成的溶液,請寫出溶質(zhì)的名稱、判斷能否得出D、E溶液中該溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系并說明理由:__硫酸亞鐵;無法比較,因為步驟Ⅱ中鐵粉過量多少無法確定__。 8.高純氧化鋅廣泛應(yīng)用于電子工業(yè),某研究小組設(shè)計如圖流程制備高純氧化鋅。 (1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為__Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑__。 (2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是__復(fù)分解反應(yīng)__。 (3)反應(yīng)②后進行的分離操作名稱是__過濾__,若得到的NH4Cl溶液有渾濁,原因可能是__過濾時液面高于濾紙邊緣(或濾紙破損、儀器不干凈等)__(寫出一種即可)。 (4)反應(yīng)③屬于分解反應(yīng),除得到氧化鋅外還生成2種常見氣體,其化學(xué)式為__CO2__、__CO__。

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