《人音版八年級音樂下冊《鱒魚五重奏》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人音版八年級音樂下冊《鱒魚五重奏》教案（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔 僅供參考 學(xué)習(xí)與交流 人音版八年級音樂下冊《鱒魚五重奏》教案 【精品文檔】第 6 頁 《鱒魚五重奏》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步認(rèn)識和了解歐洲浪漫主義樂派的代表人物之一舒伯特的的生平及貢獻(xiàn)。欣賞《A 大調(diào)（鱒魚）鋼琴五重奏》（第四樂章），記住音樂主題，認(rèn)識變奏手法與五重奏形式。 2、在參與音樂活動中，分辨音樂各要素的變化，了解音樂要素的表現(xiàn)作用。 教學(xué)重難點 欣賞《鱒魚五重奏》，通過欣賞樂曲，體會音樂的情緒；利用音樂的表現(xiàn)手段，感受音樂的情感變化。 教具 鋼琴、多媒體、課件 教學(xué)過程設(shè)計 一、創(chuàng)設(shè)情境：學(xué)生伴隨著舒伯特的童

2、聲合唱《野玫瑰》步入教室。 二、舒伯特和他的音樂作品 教師：剛才同學(xué)們聽到的是一首什么歌曲？ 學(xué)生：舒伯特的歌曲 教師：歌曲名字是？好，謎底一會打開，大家了解舒伯特嗎？首先我們來了解一下舒伯特，播放舒伯特簡介視頻 教師：從舒伯特的簡介中你了解到哪些信息？ 學(xué)生列舉 教師：同學(xué)們總結(jié)的很全面，舒伯特被譽為歌曲之王，想不想欣賞一下舒伯特的作品呢？播放舒伯特作品片段欣賞 教師：一開始童聲合唱的謎底也包含在作品中，歌曲名字叫？ 學(xué)生：《野玫瑰》 教師：對，從這些或深情、或細(xì)膩、或激昂、或奔放的樂曲中，我們更加走近了舒伯特，似乎感受到了舒伯特跳動的脈搏。今天就讓我們來學(xué)習(xí)舒伯特的一個

3、作品，并試著探尋一下歌曲創(chuàng)作的秘密。 三、《鱒魚五重奏》 教 師： 什么是鋼琴五重奏呢？請同學(xué)們選擇一下1、五架鋼琴演奏的2、一個音樂主題重復(fù)演奏五次3、五件樂器演奏二、鋼琴五重奏有哪些樂器演奏？ 變奏曲感念 下面我們將要欣賞的是舒伯特的《A大調(diào)鋼琴五重奏》。這個五重奏是用變奏曲式寫成的。 舒伯特以他創(chuàng)作的歌曲《鱒魚》為主題的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，首先讓我們先欣賞一首舒伯特的歌曲《鱒魚》，學(xué)唱主題樂句，記住音樂主題。學(xué)生回答 下面請同學(xué)們分段聆聽音樂《A大調(diào)鋼琴五重奏》，并根據(jù)音樂回答問題 1、是否能聽到較完整的主題旋律？ 2、與主題段落相比，變奏段落突出表現(xiàn)了那些音樂要素？（

4、旋律、節(jié)奏、音色、力度、速度）？ 3、與主題段落相比，變奏段落音樂情緒和意境有了什么變化？（抒情優(yōu)美、生動活潑、自由輕快、強(qiáng)烈悲憤、恐懼憂傷）？ 出示結(jié)構(gòu)圖，逐段聆聽分析（重點A、A1和A4） A：輕快活潑，由以小提琴為主的弦樂器演奏，表現(xiàn)了小鱒魚自由自在、無憂無慮的形象，弦樂器和諧的伴奏正是祥和的體現(xiàn)。 A1：主題移高八度進(jìn)行。鋼琴明亮的音色，弦樂器六連音的琶音伴奏，表現(xiàn)了小鱒魚在清澈的水中歡快嬉戲，悠然自得的情境。 A2：由中提琴和大提琴奏出，鋼琴像回聲一樣地與之遙相呼應(yīng)，小提琴奏出流動的音型，描繪了小鱒魚在水中游動的另一番情境。 A3：由大提琴和低音提琴主奏旋律，小提琴和中提

5、琴奏和聲音型，鋼琴作急速變奏。音樂變得激烈，好像隱伏著的危險即將出現(xiàn)。 A4：主題由D大調(diào)轉(zhuǎn)為同名小調(diào)d小調(diào)，節(jié)奏上有較大的變動。它一開始就由弦樂和鋼琴一起奏出強(qiáng)力度，音色突然陰暗，以描寫小鱒魚遭到了不幸。 A5：由大提琴奏出悲痛凄涼的主題，旋律在大小調(diào)之間游動著，表現(xiàn)了對小鱒魚悲慘遭遇的同情和憂傷。 A6：為結(jié)束段，主題旋律再現(xiàn)，在小提琴、中提琴、大提琴上輪流演奏，鋼琴聲部也清晰地再現(xiàn)出歌曲《鱒魚》的伴奏音型，與樂章開頭相呼應(yīng)，恢復(fù)了開始時的明快、清澈、透明的音樂形象，表現(xiàn)了歡暢的情緒。 4、完整欣賞與思考 （1）用手勢表示出各個段落 （2）作曲家用了哪些變奏手法？（音樂要素） 變化旋律 變化節(jié)奏 變化調(diào)式 變化速度 變化和聲 變化音區(qū) 四、創(chuàng)作實踐 1、設(shè)計《蒙古小夜曲》的主題變奏 2、節(jié)奏速度的變奏 3、和聲變化 五、課堂小結(jié) 人生也是一首五重奏，從出生到死亡都要經(jīng)歷童年、少年、青年、壯年到老年五個階段，每個人都要品嘗酸甜苦辣咸人生五味，用樂觀積極的心態(tài)對待遭遇到的一切，相信痛苦終將會過去，在人生的道路上譜寫出自己美好的人生篇章。