《2022高中語文 練案11 辛棄疾詞兩首(1)新人教版必修4》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022高中語文 練案11 辛棄疾詞兩首(1)新人教版必修4(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022高中語文 練案11 辛棄疾詞兩首(1)新人教版必修4
一、夯實語言基礎(chǔ)(33分)
1.下列加點字的注音無誤的一項是(3分)( C )
A.倉皇(cāng) 佛貍祠(sì)
鱸魚(lú) 鱸魚堪膾(kuài)
B.揾淚(wēn) 碧玉簪(zān)
巷陌(mò) 封狼居胥(xū)
C.螺髻(jì) 斷鴻聲(hóng)
舞榭(xiè) 廉頗老矣(pō)
D.元嘉草草(jiā) 孫仲謀(zhòng)
遙岑(céng) 金戈鐵馬(gē)
【解析】 A項,“祠”應(yīng)讀“cí”;B項,“揾”應(yīng)讀“wèn”;D項,“岑”應(yīng)讀“cén”。
2.對下列語句中加點詞的理解,不正確的一項
2、是(3分)( D )
A.水隨天去秋無際 際:邊際。
B.無人會,登臨意 會:理解。
C.贏得倉皇北顧 顧:回頭,回頭看。
D.廉頗老矣,尚能飯否 飯:飯量。
【解析】 “飯”在此活用為動詞,吃飯。
3.下列各句中,沒有使用借代修辭手法的一項是(3分)( D )
A.羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅
B.想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎
C.倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚
D.亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪
【解析】 A項“羽扇綸巾”代指儒者裝束,“檣櫓”代指曹操的水軍;B項“金戈鐵馬”代指戎馬生涯;C項“紅巾翠袖”代指女子;D項“雪”比喻浪花,沒有使用借代。
4.對下列詞
3、句中運用典故的作用理解不正確的一項是(3分)( C )
A.元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。(借宋文帝劉義隆不作充分準(zhǔn)備,倉促北伐遭致失敗的事實,警告南宋王朝統(tǒng)治者,表明自己的抗金主張)
B.憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?(自比廉頗,表明自己壯心不已和報國無門的悲憤)
C.想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。(贊揚當(dāng)年孫仲謀北伐的英雄氣概)
D.千古江山,英雄無覓孫仲謀處。(慨嘆江山依舊,像當(dāng)年“坐斷東南戰(zhàn)未休”的孫仲謀那樣的人物卻已無處尋覓了。)
【解析】 孫仲謀應(yīng)為劉裕。
5.下面對《登建康賞心亭》的賞析,不正確的一項是(3分)( D )
A.詞的上片是寫景抒情,作者用長天、秋水
4、、遠山、落日、斷鴻一系列自然景物,來陪襯他的游子之思,巧妙地做到了景中有情,情景交融。
B.在上片中,作者用了兩個動作來表達自己內(nèi)心的情緒:一是仔細端詳抽出來的寶劍,一是用手使勁拍打亭上的欄桿。
C.詞的下片著重抒情。作者運用了幾個歷史典故,來表達自己的思想矛盾和對生活道路的抉擇,抒發(fā)了自己內(nèi)心的孤寂與憂愁。
D.下片中幾個典故表達的意思是:如果不能實現(xiàn)自己抗金復(fù)國的大志,那就回到故鄉(xiāng)去“求田問舍”,隱居田園。
6.對詞的上闋的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)( C )
A.“千古”兩句既有寫實,又有懷古,是即景生情的聯(lián)想。
B.“舞榭”兩句用語雙關(guān),揭示了歷史規(guī)律,充滿了滄桑感。
5、
C.“斜陽”三句用對偶手法寫眼前景象,懷古中感慨萬分。
D.“想當(dāng)年”三句運用了多種修辭手法,借代、比喻和夸張。
【解析】 “斜陽草樹”與“尋常巷陌”不能構(gòu)成對偶。
7.參考辛棄疾詞作《水龍吟·登建康賞心亭》和《永遇樂·京口北固亭懷古》的內(nèi)容,把下列詞語組成一副對聯(lián)。(5分)
怎表廉頗情 傷心意 拍遍欄桿 誰揾英雄淚 北顧仇
無人會 望斷中原 臨京口北固亭 有誰知 登建康賞心亭
答:登建康賞心亭傷心意無人會拍遍欄桿誰揾英雄淚__臨京口北固亭北顧仇有誰知望斷中原怎表廉頗情
8.閱讀下面這篇短文,在橫線上填寫結(jié)論性的句子。(7分)
辛棄疾以杰出的愛國詞,在我國文學(xué)史上享有崇高的
6、地位。其傳世詞600多首,抒發(fā)愛國情懷的作品占三分之二以上,數(shù)量之大,自有“詞”這種詩體以來,1400年間,尚無人能望其項背。
愛國是辛詞一大主題。生態(tài)則是辛詞的又一大主題。一冊稼軒詞,展卷讀去,從卷首到卷末,滿紙山川之美、草木之秀,讓人目不暇接,間以風(fēng)雨之聲、鳥蟲之鳴,令人心動神馳。其中還有詞人與青山的深情對視,與蒼松的幽默調(diào)侃,與鷗鷺的真誠結(jié)盟,更有對白鷺的生態(tài)建議,讓人的心靈情懷,受到難得的洗禮和升華。辛棄疾的生態(tài)詞,是我們尤其應(yīng)該珍惜的人文精華。________________________
答:辛棄疾是我國最偉大的愛國詞人,也是我國最偉大的生態(tài)詞人。
二、提高閱讀能力(17分
7、)
(一)閱讀文本選段,完成第9~10題。
水龍吟 登建康賞心亭
辛棄疾
楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會,登臨意。
休說鱸魚堪膾,盡西風(fēng),季鷹歸未?求田問舍,怕應(yīng)羞見,劉郎才氣??上Я髂?,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此!倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚?
9.下面對《登建康賞心亭》的賞析,不正確的一項是(3分)( D )
A.詞的上片是寫景抒情,作者用長天、秋水、遠山、落日、斷鴻一系列自然景物,來陪襯他的游子之思,巧妙地做到了景中有情,情景交融。
B.在上片中,作者用了兩個動作來表達自己內(nèi)心的情緒
8、:一是仔細端詳抽出來的寶劍,一是用手使勁拍打亭上的欄桿。
C.詞的下片著重抒情。作者運用了幾個歷史典故,來表達自己的思想矛盾和對生活道路的抉擇,抒發(fā)了自己內(nèi)心的孤寂與憂愁。
D.下片中幾個典故表達的意思是:如果不能實現(xiàn)自己抗金復(fù)國的大志,那就回到故鄉(xiāng)去“求田問舍”,隱居田園。
【解析】 下片幾個典故,表達自己對國事飄搖、時光流逝、北伐無期、恢復(fù)中原的愿望不能實現(xiàn)的無奈與遺憾。
10.“遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻”三句,采用了哪些表達技巧?試作簡要分析。(6分)
答:這三句采用的修辭手法有比喻、擬人,從寫景抒情的角度看,還是移情入景?!矮I”“供”是人特有的動作,這里用來寫山,是擬人;
9、“玉簪螺髻”是把山比喻為玉做的簪子和美女的發(fā)髻,是比喻。詩人把自己的悲憤之情注入自然景物,在表達技巧上是移情入景。
【解析】 這三句是詞人登樓遠眺所見之景,在作者的視野中,江山之美,如“玉簪螺髻”,是比喻;而作者滿懷悲憤之情所見之遠山,又“獻愁供恨”,是擬人,也是移情入景。
(二)閱讀文本選段,完成11~12題。
永遇樂 京口北固亭懷古
辛棄疾
千古江山,英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺,風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎?! ≡尾莶?,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚州路??煽盎厥?,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰問:廉頗
10、老矣,尚能飯否?
11.下面對詞句的理解有誤的一項是(3分)( C )
A.起始“千古江山”四句,借追憶孫權(quán),感嘆山河長存、人世滄桑,而言外之意是說,當(dāng)前無人能力挽狂瀾、抵御外侮。
B.緊承“斜陽草樹”六句,借緬懷劉裕,盛贊其北伐時的雄姿和聲威,暗示出詞人殺敵報國的決心。
C.下片開頭“元嘉草草”三句,借劉義隆北伐失敗的故事,從反面透露詞人對出兵北伐的渴望,并堅信自己一定能取得勝利。
D.“可堪回首”三句,借眼前所見情景,揭示了由于南宋統(tǒng)治集團茍且偷安、妥協(xié)投降而給國家?guī)淼膼汗?
【解析】 借劉義隆北伐失敗之事,表達了詞人雖積極主張抗金,但又強調(diào)必須有充分準(zhǔn)備,切不可盲目草率的觀點。
12.“想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”三句,在詞中起什么作用?(5分)
答:這幾句詞寫劉裕率領(lǐng)兵強馬壯的北伐軍,馳騁中原,氣吞胡虜。詞人借這些京口當(dāng)?shù)氐臍v史人物的英雄業(yè)績,隱約地表達了自己抗敵救國的心情。