《江蘇省高郵市八年級(jí)物理下冊(cè) 第十章 壓強(qiáng)與浮力（第2課時(shí)）復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（新版）蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高郵市八年級(jí)物理下冊(cè) 第十章 壓強(qiáng)與浮力（第2課時(shí)）復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（新版）蘇科版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、江蘇省高郵市八年級(jí)物理下冊(cè) 第十章 壓強(qiáng)與浮力（第2課時(shí)）復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（新版）蘇科版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知道浮力的概念，會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力的大小； 2．知道阿基米德原理； 3．理解物體的浮沉條件，了解潛水艇、氣球的沉浮原理； 4．能應(yīng)用浮沉條件解決一些簡(jiǎn)單的問題。 【預(yù)習(xí)探學(xué)】 1．浸在液體或氣體里的物體，受到液體或氣體 的托力，這個(gè)力叫作浮力。浮力的方向總是 的，施力物體是 。 2．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得一物體在空氣中的重為G，將物體浸入液體中稱時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，則物體受到的浮力F浮=

2、 。 3．浸在液體中的物體所受浮力的大小與其排開液體的 和液體的 有關(guān)。 4．阿基米德原理：浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于被物體 的液體所受的 。 即F浮= = 。阿基米德原理 （適用/不適用）于氣體。 5．浸沒在液體中的物體，受到 力和 力的作用，物體的浮與沉是由這兩個(gè)力的大小關(guān)系來決定的。 （1）當(dāng)F?。綠（或ρ液 ρ物）時(shí)，物體就會(huì) ，靜止時(shí)物體就會(huì)處于 狀態(tài)，此時(shí)F浮′=

3、 。 （2）當(dāng)F?。紾（或ρ液 ρ物）時(shí)，物體就會(huì) 于液體中。 （3）當(dāng)F?。糋（或ρ液 ρ物）時(shí)，物體就會(huì) ，最終沉底。 6. 控制物體的浮與沉的方法：（1）改變液體的 大?。唬?）改變物體排開 的大?。唬?）改變物體 的大小。 7．比較漂浮與懸浮的異同： 狀態(tài) 相同點(diǎn) 不同點(diǎn) 漂浮 1. 都處于 狀態(tài) 2. F浮 G物 靜止在 上 V物 V排 ρ物 ρ液 懸浮 可以靜止在液體

4、中 深度處。 V物 V排 ρ物 ρ液 8．輪船漂浮在水面上，所受到的浮力等于 。當(dāng)它從內(nèi)河駛?cè)氪蠛Ｖ?，受到的浮? ，但船身要 （上浮/下沉）一些。輪船的排水量是指 。 9．潛水艇的下潛和上浮是靠改變 來實(shí)現(xiàn)的。 10．密度計(jì)是測(cè)量 的儀器，它是物體 條件的一個(gè)應(yīng)用。同一支密度計(jì)放在不同液體中受到的浮力 ，排開液體的體積 ，根據(jù)它浸入液

5、體的 就可以讀出液體的密度。密度計(jì)的刻度線分布是 （均勻/不均勻）的，且密度計(jì)越往下，標(biāo)注的密度值就越 。 【合作互學(xué)、交流助學(xué)】 例1 如圖所示是物體浸入水中前后彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，由此可知水對(duì)物體的浮力是 N，物體的質(zhì)量是 kg，物體的體積是 m3，物體的密度是 kg/m3.（g取10N/kg） 例2 某物體的質(zhì)量是100g，體積為4×10-5m3，則密度為 kg/m3；用手拿著該物體使其浸沒在水中，此時(shí)物體受到浮力為 N，松手后物體將 （上浮/

6、懸浮/下沉）。靜止時(shí)受到的浮力為為 N。（g=10N/kg） 例3 將一小物塊A輕輕放入盛滿水的大燒杯中，A靜止后，有81g的水溢出，再將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中，A靜止后，有72g的酒精溢出，則A在水中靜止時(shí)受到的浮力為___ N，A的體積是___ cm3（酒精的密度是0.8×103kg/m3，g取10N/㎏）． 例4 新舊兩只雞蛋放入水中的狀態(tài)如圖所示．兩只雞蛋的體積分別是VA、VB，質(zhì)量分別是mA、mB，兩只雞蛋受到的浮力分別為：FA=　　 ， FB=　　 （已知水的密度為ρ）． 例5 兩手分別拿著一個(gè)小木塊和一個(gè)

7、大石塊浸沒有水中，同時(shí)松手，小木塊上浮，大石塊下沉。比較松手時(shí)兩者所受的浮力（ ） A．木塊受到的浮力大 B．石塊受到的浮力大 C．兩者受的浮力一樣大 D．條件不足，無法比較 例6 在寵物商店買一了熱帶魚后，商家一般會(huì)將魚放在裝有水的透明塑料袋中扎好，方便顧客帶走.回家后，將其直接放人盛水的玻璃缸中，不計(jì)塑料袋質(zhì)量，下列情況可能發(fā)生的是（ ） 例7 如圖，將同一密度計(jì)分別放入盛有甲、乙兩種液體的燒杯中，它豎直立在液體中，如果密度計(jì)受到的浮力分別為F甲、F乙，液體的密度分別為ρ甲、ρ乙.則（

8、 ） A. F甲=F乙 ρ甲＞ρ乙 B. F甲=F乙 ρ甲＜ρ乙 C. F甲＜F乙 ρ甲＜ρ乙 D. F甲＜F乙 ρ甲＞ρ乙 例8 如圖所示，某同學(xué)將兩個(gè)完全相同的物體A、B分別放到甲、乙兩種液體中．物體靜止時(shí)，A漂浮，B懸浮，且兩液面相平，容器底部受到的液體壓強(qiáng)分別為P甲、P乙，物體A、B所受浮力分別為FA、FB．則（　?。? A．P甲＜P乙，F(xiàn)A=FB B．P甲＜P乙，F(xiàn)A＞FB C．P甲＞P乙，F(xiàn)A=FB D．P甲＞P乙，F(xiàn)A＜FB 例9 將一個(gè)重為G的雞蛋放進(jìn)盛有濃鹽水的杯中，雞蛋漂浮，然后逐漸向杯中加人清

9、水，當(dāng)雞蛋下沉至杯底靜止時(shí)停止加水，圖中的圖像能粗略描述這個(gè)過程中浮力隨時(shí)間變化關(guān)系的是（ ） 例10 海權(quán)握，國則興，建設(shè)一支強(qiáng)大的海軍是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的有力保障，潛水艇是海軍的戰(zhàn)略重器.如圖所示是我國海軍某艦隊(duì)的“強(qiáng)國號(hào)”潛水艇在海中懸浮、上浮、漂浮的訓(xùn)練過程.下列對(duì)此潛艇分析正確的是（ ） A.上浮過程中所受浮力逐漸變大 B.懸浮和漂浮時(shí)所受的浮力相等 C.漂浮時(shí)排開的海水所受的重力最小 D.漂浮時(shí)潛艇底部所受海水壓強(qiáng)最大 例11 在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時(shí)，請(qǐng)你根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)操作，從中選出一些圖，針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行研究，并通過分析彈簧測(cè)力計(jì)

10、的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果． （1）探究的因素是：　 　 ．選用的圖是：　 　 （填圖中的序號(hào)）． 探究的結(jié)果是： 。 （2）小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”，他找來薄鐵片，燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下： 步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底； 步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上． ①通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力　 　 （大于/等于/小于）第二次鐵片受到的浮力； ②

11、小明得出：物體受到的浮力與其形狀有關(guān)，小明得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是：他只關(guān)注了鐵片　 　 的改變，忽視了　 　 對(duì)浮力大小的影響． 例12 小明用阿基米德原理測(cè)某物體密度的操作過程如圖所示，他用細(xì)繩將物體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，然后把物體浸沒在盛滿水的溢水杯中，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F=0.3N，接著再分別用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小桶與排開水的總重力G1=0. 5 N和空小桶的重力G2 = 0.2N.求: （1）物體浸沒水中所受的浮力.（2）物體的重力.（3）物體的密度. 例13 如圖所示，水平桌面上放置底面積為80cm2，質(zhì)量為400g的圓筒，筒內(nèi)裝有16cm深的某液體．彈簧測(cè)力計(jì)懸掛底面積為40cm2、高為8cm的圓柱體，從液面逐漸浸入直到浸沒，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體浸入液體深度h的關(guān)系如圖所示，（圓筒的厚度忽略不計(jì)，筒內(nèi)液體沒有溢出），求： （1）圓柱體浸沒在液體中所受的浮力是多少？ （2）筒內(nèi)液體密度是多少？ （3）圓柱體浸沒并且未與圓筒底部接觸時(shí)，圓筒對(duì)桌面的 壓強(qiáng)是多少？