《（畢節(jié)專版）九年級(jí)物理全冊(cè) 第14章 內(nèi)能的利用復(fù)習(xí)學(xué)案 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（畢節(jié)專版）九年級(jí)物理全冊(cè) 第14章 內(nèi)能的利用復(fù)習(xí)學(xué)案 （新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（畢節(jié)專版）九年級(jí)物理全冊(cè) 第14章 內(nèi)能的利用復(fù)習(xí)學(xué)案 （新版）新人教版 1．知道內(nèi)燃機(jī)的工作原理，并能說(shuō)出工作過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化情況。 2．熟練掌握熱值的概念，并會(huì)運(yùn)用有關(guān)公式進(jìn)行熱量的有關(guān)計(jì)算。 情景導(dǎo)入　生成問(wèn)題 對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)，本章你還有哪些地方需要加強(qiáng)？ 自研互學(xué)　生成新知 1．完成下列知識(shí)點(diǎn)填空： (1)__某種燃料完全燃燒放出的熱量與其質(zhì)量之比__叫燃料的熱值，單位是__J/kg或J/m3__，其放熱計(jì)算公式__Q＝mq__或__Q＝Vq__。 (2)熱機(jī)實(shí)質(zhì)是將__內(nèi)__能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_機(jī)械__能的機(jī)器，內(nèi)燃機(jī)是熱機(jī)的一種，它的一個(gè)工作循環(huán)包括__吸

2、氣沖程__、__壓縮沖程__、__做功沖程__、__排氣沖程__四個(gè)沖程，其中__做功__沖程使機(jī)器獲得動(dòng)力，而其他三個(gè)沖程是靠飛輪的__慣性__來(lái)完成的。 (3)熱機(jī)效率的計(jì)算公式__η＝或η＝__，提高熱機(jī)效率措施有①__設(shè)法利用廢氣能量__；②__提高燃料利用率__；③__減少機(jī)械摩擦__。 2．如圖所示，水沸騰后會(huì)將軟木塞沖開(kāi)，其能量轉(zhuǎn)化情況和四沖程內(nèi)燃機(jī)的哪一個(gè)工作沖程相似(　C　) A．吸氣沖程　B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程 3．圖中的四個(gè)沖程不是按照熱機(jī)正常工作的順序排列的，你認(rèn)為讓汽車獲得動(dòng)力的沖程是(　B　) 4．某汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為

3、29.4 kW，以36 km/h的速度勻速行駛，經(jīng)過(guò)了200 km時(shí)，消耗汽油50 kg，其中汽油的熱值是4.6×107 J/kg，求發(fā)動(dòng)機(jī)的效率。 解：汽車行駛完200 km所用時(shí)間為t＝＝＝2×104 s。 汽車共做功：W＝Pt＝2.94×104 W×2×104 s＝5.88×108 J。 汽油完全燃燒放出的熱量為：Q＝mq＝50 kg×4.6×107 J/kg＝2.3×109 J。 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率η＝＝≈25.6%。 5．關(guān)于下列裝置工作時(shí)發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法中，正確的是(　D　) A．汽油機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B．發(fā)電機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 C．電動(dòng)機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電

4、能 D．干電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 6．拋向地面的乒乓球上下彈跳幾次后停下來(lái)，說(shuō)明乒乓球的__機(jī)械__能減少了，減少的那部分能量轉(zhuǎn)化成了__內(nèi)__能。 對(duì)學(xué)：①對(duì)子間相互檢查獨(dú)學(xué)內(nèi)容，給出評(píng)定等級(jí)。 ②標(biāo)注對(duì)子間不能解決的問(wèn)題。 群學(xué)：①小組長(zhǎng)先統(tǒng)計(jì)本組內(nèi)疑難并幫助解決。 ②針對(duì)展示方案進(jìn)行討論交流。 交流展示　生成能力 方案　被譽(yù)為“氣都”的達(dá)州，天然氣儲(chǔ)量豐富，小明同學(xué)需要在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開(kāi)初溫為20 ℃、質(zhì)量為3 kg的一壺水，如天然氣完全燃燒放出熱量的80%被水吸收，則要完全燃燒多少立方米的天然氣？[天然氣的熱值取3.0×107 J/m3，c水＝4.2×103 J/(kg·℃)] 當(dāng)堂演練　達(dá)成目標(biāo) 見(jiàn)學(xué)生用書。 課后反思　查漏補(bǔ)缺