《2018年高考語文 高考題和高考模擬題分項(xiàng)版匯編 專題07 詞語成語（包括熟語）（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高考語文 高考題和高考模擬題分項(xiàng)版匯編 專題07 詞語成語（包括熟語）（含解析）（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題07詞語成語 【2018年高考】 1．【2018年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】閱讀下面的文字，完成后面題目。 “大洋一號(hào)”是中國(guó)第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船。自1995年以來，這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的任務(wù)。今年，它又完成了歷時(shí)45天、航程6208海里的綜合海試任務(wù)。對(duì)不熟悉的人而言，（ ）。在這里，重力和ADCP實(shí)驗(yàn)室、磁力實(shí)驗(yàn)室、地震實(shí)驗(yàn)室、綜合電子實(shí)驗(yàn)室、地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室、生物基因?qū)嶒?yàn)室、深拖和超短基線實(shí)驗(yàn)室等各種實(shí)驗(yàn)室 ，分布在第三、四層船艙。由于船上配備了很多先進(jìn)設(shè)備，人不用下水就能進(jìn)行海底勘探。比如，深?？梢暡蓸酉到y(tǒng)可以

2、將海底微地形地貌圖像傳到科學(xué)考察船上，猶如有了千里眼，海底世界可以 ，并可根據(jù)需要 地抓取礦物樣品和采集海底水樣；深海淺層巖芯取樣鉆機(jī)可以在深海底比較堅(jiān)硬的巖石上鉆取巖芯。 “大洋一號(hào)”的遠(yuǎn)航活動(dòng)，與鄭和下西洋相呼應(yīng)。600年前，偉大的航海家鄭和七下西洋，在世界航海史上留下了光輝的一頁(yè)。600年后，“大洋一號(hào)”不斷進(jìn)步， ，在《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的法律框架下，探索海洋奧秘，開發(fā)海洋資源，以實(shí)際行動(dòng)為人類和平利用海洋作出了中國(guó)人民的貢獻(xiàn)。 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A．一應(yīng)俱全 一覽無余 易如反掌 東山再起 B．應(yīng)有盡有 一覽無

3、余 輕而易舉 再接再厲 C．一應(yīng)俱全 一目了然 輕而易舉 東山再起 D．應(yīng)有盡有 一目了然 易如反掌 再接再厲 【答案】 B 【解析】 【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。 【名師點(diǎn)睛】正確使用詞語的題目，有實(shí)詞成語和熟語，有時(shí)還考核虛詞。實(shí)詞注意從詞語的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運(yùn)用的范圍等角區(qū)分，成語注意望文生義、對(duì)象錯(cuò)配、褒貶誤用、語法搭配、似是而非的角度分析，虛詞注意分析連接的句子之間的關(guān)系和虛詞的用法和意義是否相符。 2．【2018年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】閱讀下面的文字，完成后面題目。 戲曲既需要傳承

4、也需要?jiǎng)?chuàng)新，這是業(yè)內(nèi)的基本共識(shí)。然而，近年來由于一些創(chuàng)新嘗試未收到理想效果，有人就將創(chuàng)新和繼承對(duì)立起來，認(rèn)為戲曲不必創(chuàng)新。尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進(jìn)入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后，創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞。（ ）。隨著時(shí)代的發(fā)展變化，戲曲藝術(shù)不斷被賦予新的內(nèi)涵。如果一直固守原有形態(tài)，只強(qiáng)調(diào)復(fù)制和模仿，戲曲恐怕早在數(shù)百年前就 了。突破前人、大膽創(chuàng)新，這是各個(gè)時(shí)代取得偉大成就的藝術(shù)家的共性。誠(chéng)如某戲劇評(píng)論家所言，沒有一位 的京劇名伶是靠模仿或重復(fù)而成就自己的。京劇大師梅蘭芳，以堅(jiān)定的信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨大貢獻(xiàn)。他眼界開闊， ，除唱腔、表演技巧之外，還從化妝、燈光、服裝

5、、舞蹈、劇目創(chuàng)作等多個(gè)方面進(jìn)行了大量的探索，可謂“劇劇有創(chuàng)新，劇劇有新腔”。尚小云、荀慧生、于連泉等人，也是因?yàn)榫哂谐角叭说睦硐牒颓袑?shí)的努力，不滿足于停留在雷池之內(nèi) ，才能夠在強(qiáng)大的保守情緒的籠罩下突破藩籬，從而成為新流派的創(chuàng)始人。當(dāng)然，戲曲的創(chuàng)新必須以傳承為基礎(chǔ)，是傳承中的創(chuàng)新，而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。 一次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A．壽終正寢 名噪一時(shí) 兼容并蓄 照貓畫虎 B．無疾而終 名垂青史 兼容并蓄 按圖索驥 C．壽終正寢 名垂青史 博采眾長(zhǎng) 照貓畫虎 D．無疾而終

6、名噪一時(shí) 博采眾長(zhǎng) 按圖索驥 【答案】 C 【解析】 【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 【試題點(diǎn)評(píng)】本題既考查正確使用成語的能力。本題是課標(biāo)卷繼2016年、2017年高考正確使用成語類試題題型變革后的又一次變革，一改以往高考成語命題獨(dú)立辨析的形式，將成語放在閱讀文段中，考查考生在具體語境中解決問題的能力。無論考查的形式怎樣變化，考生應(yīng)明確的是，成語的測(cè)試重點(diǎn)是：感情色彩的誤用，望文生義，適用對(duì)象弄錯(cuò)，具有雙重含義的成語，語境或邏輯錯(cuò)誤。本題以選詞填空的形式考查成語的使用能力，做好這類題需要注意以下幾點(diǎn)：一是看詞語不同語素的細(xì)微差異，如“聲名鵲起”與

7、“名聲大噪”，兩者都說的是名氣，而“鵲起”體現(xiàn)出名聲由無到有的過程，“大噪”更多指受到很多的關(guān)注；二是看適用對(duì)象和范圍，如“門庭冷落”與“人跡罕至”，前者多用于商鋪、商店一些商業(yè)機(jī)構(gòu)，說明生意做得不太好，后者一般用于較偏僻的野外或者郊外；三看詞義輕重，如“大相徑庭”與“截然相反”，前者語義明顯重于后者；四是考察語境，弄清所用成語的前后語境，如邏輯關(guān)系、照應(yīng)、情調(diào)、搭配等，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息，注意詞語與語境的組合和搭配。如“望其項(xiàng)背”多用于否定式，“望塵莫及”形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，如句中有否定詞，一般選用“望其項(xiàng)背”；五是看情感色彩，如“躊躇滿志”形容對(duì)自己取得的成就非常得意，是褒義詞，“自鳴得

8、意”的意思是“自我顯示、炫耀自得滿意之處，唯恐他人不知”，是貶義詞。 3．【2018年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】閱讀下面的文字，完成下列小題。 除了人會(huì)為了理想奔波遷徙以外，很多動(dòng)物也有著自己________的遷徙盛舉。冬季來臨，天氣寒冷，食物短缺，很多動(dòng)物選擇集體逃離，待到春暖花開、萬物復(fù)蘇再一起回來。動(dòng)物遷徙是有確定路線的。它們對(duì)駐地有著自己的堅(jiān)守和執(zhí)著，而不是________。對(duì)于動(dòng)物究竟如何確定自己的遷徙路線，科學(xué)家一直都充滿好奇。有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動(dòng)物都有獨(dú)特的“助航設(shè)施”，它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等獲得方向。也有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動(dòng)物身體中存在磁受體，可以感應(yīng)地球磁場(chǎng)

9、，它們有自己的生物指南針。更有趣的是，又有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過其他同伴的年輕烏鴉，也會(huì)沿著祖輩飛過的路線進(jìn)行遷徙，也就是說，（ ），它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過冬。到目前為止，關(guān)于動(dòng)物遷徙路線確定的問題，科學(xué)家仍在________地進(jìn)行探究，我們期待著更加________的故事出現(xiàn)。 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A．波瀾壯闊 隨波逐流 宵衣旰食 引人入勝 B．波瀾壯闊 隨遇而安 全力以赴 引人入勝 C．聲勢(shì)浩大 隨遇而安 宵衣旰食 娓娓動(dòng)聽 D．聲勢(shì)浩大 隨波逐流 全力以赴 娓

10、娓動(dòng)聽 【答案】 B 【解析】 能力，只能隨著別人走。宵衣旰食：形容為處理國(guó)事而辛勤地工作。全力以赴：把全部力量都投入進(jìn)去。此處正確。引人入勝：現(xiàn)多用來指風(fēng)景或文藝作品特別吸引人。正確。娓娓動(dòng)聽：形容善于講話，使人喜歡聽。正確答案是B。 【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 【試題點(diǎn)評(píng)】本題既考查正確使用成語的能力。本題是課標(biāo)卷繼2016年、2017年高考正確使用成語類試題題型變革后的又一次變革，一改以往高考成語命題獨(dú)立辨析的形式，將成語放在閱讀文段中，考查考生在具體語境中解決問題的能力。無論考查的形式怎樣變化，考生應(yīng)明確的是，成語的測(cè)試重點(diǎn)是：感情色彩的誤

11、用，望文生義，適用對(duì)象弄錯(cuò)，具有雙重含義的成語，語境或邏輯錯(cuò)誤。本題以選詞填空的形式考查成語的使用能力，做好這類題需要注意以下幾點(diǎn)：一是看詞語不同語素的細(xì)微差異，二是看適用對(duì)象和范圍，三看詞義輕重，四是考察語境，五是看情感色彩。比如，本題對(duì)于鳥類的遷徙，使用“波瀾壯闊”更能體現(xiàn)出“盛舉”；對(duì)于鳥類的遷徙路線，用“隨遇而安”比“隨波逐流”恰當(dāng)?shù)取? 4．【2018年高考江蘇卷】在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） 中國(guó)古代的儒家經(jīng)典，莫不是古圣人深思熟慮、 的結(jié)晶。如果把經(jīng)典僅僅當(dāng)作一場(chǎng) 的說教，那你永遠(yuǎn)進(jìn)不了圣學(xué)大門。必得躬親實(shí)踐，才能切實(shí) 圣人的心得，如此我們的修

12、為才能日有所進(jìn)。 A．特立獨(dú)行 耳提面命 頓悟 B．特立獨(dú)行 耳濡目染 領(lǐng)悟 C．身體力行 耳提面命 領(lǐng)悟 D．身體力行 耳濡目染 頓悟 【答案】C 【解析】 【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 【試題點(diǎn)評(píng)】對(duì)于詞語辨析題，第一、要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等，切忌望文生義。如“特立獨(dú)行”突出的是“特”“獨(dú)”，即強(qiáng)調(diào)有見識(shí)，不隨波逐流；而“身體力行”強(qiáng)調(diào)是“身”“力”，即強(qiáng)調(diào)親身體驗(yàn)，故二者的區(qū)別是很大的；再如“頓悟”突出一個(gè)“頓”，指猛然，而“領(lǐng)悟”就是領(lǐng)會(huì)，不強(qiáng)調(diào)“猛然”“突然

13、”“一下子”。第二，要辨析感情，明確詞語的感情色彩，是褒義，還是貶義。第三，要辨析用法，包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對(duì)象等方面。解答詞語題，（1）逐字解釋詞語，把握大意；（2）注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；（3）要注意詞語使用范圍，搭配的對(duì)象；（4）弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；（5）從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。從2014年至今，江蘇卷已經(jīng)連續(xù)五年在第一題考查詞語的辨析，而且不僅僅是成語的辨析，還包括近義詞和關(guān)聯(lián)詞的辨析，2019年的高考應(yīng)該還會(huì)延續(xù)這種考查方式，即把成語、詞語放在一起考查。 5．【20

14、18年高考天津卷】閱讀下面一段文字，完成后面題目。 轉(zhuǎn)過山角，悄無聲息地盤垣著一段古潭般______的河灣。一片暗綠撲上眉睫，渾身一陣清涼。溪水到這里更加澄澈，像一汪流動(dòng)的綠玻璃。夾岸竹樹環(huán)合，上面是翠蓋蓊郁，中間的虬藤柔曼，糾挽披拂。只有兩頭逆射出來的波光云影，參差畫出流水的_______來。一棵倔拗的老柳樹，偃臥在河面，_____的枝葉梢頭，兀立著一只鷺鷥，側(cè)頭睥睨著岸邊的林子。 （1）文中加點(diǎn)字的字音和字形，全都正確的一組是 A．悄（qiāo）無聲息 盤垣（huán） 澄澈（chè） B．蓊（wēng）郁 虬（qiú）藤 柔曼（màn） C．披拂

15、（fú） 參差（cī） 倔拗（ào） D．偃（yǎn）臥 兀（wù）立 睥（pì）睨 （2）依次填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 A．深邃 蜿蜒 荒疏 B．幽邃 蜿蜒 稀疏 C．深邃 曲折 稀疏 D．幽邃 曲折 荒疏 【答案】 （1）D （2）B 【解析】 【考點(diǎn)定位】識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【試題點(diǎn)評(píng)】2018年高考天津卷對(duì)于字音和字形的考查模式有所變化，是借助語段來考查字形和字音，這應(yīng)該說是降低了難度，因?yàn)槲亩翁峁┝苏Z境，借助語境解答就容易了一些。

16、從本題的選項(xiàng)來看，字音設(shè)置上，重點(diǎn)考查多音字。多音字記憶要找規(guī)律，結(jié)合詞義、詞性、語體色彩等記憶。1．多音字有不同的含義，往往有著不同的讀音。如“拗”，形容脾氣性格的固執(zhí)不馴順的時(shí)候，就讀niù，而形容不順的時(shí)候，讀ào，如拗口。2．不同的詞性，讀音往往不同。3．有的多音字在口語和書面語中的讀音是不一樣的。漢字是音形義的結(jié)合體，辨析字形當(dāng)然要從字音和字義上下功夫。主要的方法是：①形辨法。 形近字雖然字形相近，但卻有細(xì)微的區(qū)別，這細(xì)微處就是辨析的關(guān)鍵。比如“桓”與“垣”。②音辨法。有些形近但讀音不同的字，可以通過讀音的不同加以辨析。③義辨法。即結(jié)合具體語境，根據(jù)字的意思辨析正誤。④聯(lián)想法。有些字

17、形相近，意思也相近的一 組成語，可以采用聯(lián)想記憶法，記住其固定搭配。 【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 【試題點(diǎn)評(píng)】詞語重點(diǎn)考查考生結(jié)合語境（上下文）準(zhǔn)確理解和使用詞語（包括虛詞）的能力。同義或近義詞既要注重實(shí)詞，又要重視虛詞，特別要注意從去年開始出現(xiàn)的一些意義雖并不那么相近卻較易混淆的“準(zhǔn)同義詞”的選擇。1．語感法。要求聽準(zhǔn)、聽清楚、聽完整、抓要害。從語音、語調(diào)、節(jié)奏、重音、停頓等方面充分感受、反復(fù)琢磨，并跟隨練習(xí)。這樣自然會(huì)使自己的語言變得流暢、正規(guī)，語言感受力得以提高。。2．正確釋義法。要確定詞語的意思，必須把它放在語境中考慮。漢語詞語有許多是多義的，

18、 但是到了一個(gè)語境中，每個(gè)詞都只能有一個(gè)固定的意義（特定的雙關(guān)修辭例外）。如“幽邃”和“深邃”，明顯的不同在“幽”和“深”。3．望詞生義法。在遇到自己不能準(zhǔn)確解釋，或確定選擇的時(shí)候，不妨可以用“望詞生義法”。顧名思義，望詞生義就是看到詞語，根據(jù)自己在平時(shí)的構(gòu)字、用詞地學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟中，估計(jì)和推測(cè)該詞的意義和用法。4．聯(lián)想想象法。如果所給選項(xiàng)中，有的詞語很不容易區(qū)別或很難理，就可以把詞語中比較費(fèi)解的語素，通過聯(lián)想或想象的方式進(jìn)行組詞或造句。而且，組的詞或造的句是我們生活中所熟知的。這樣可以化難為易，把抽象變?yōu)榫唧w，把知識(shí)聯(lián)系生活。自然，做題就不是很困難了。5．排除帶入法。排除，即把最不可能的干擾選項(xiàng)

19、排除掉，再把相似的兩項(xiàng)帶入句子，綜合運(yùn)用以上的各種技巧，最終選出答案。 6．【2018年高考浙江卷】閱讀下面的文字，完成下面小題。 在第55屆博洛尼亞國(guó)際兒童書展上，中國(guó)插畫展現(xiàn)場(chǎng)的觀眾絡(luò)繹不絕，顯示出各界對(duì)中國(guó)插畫現(xiàn)狀與發(fā)展的關(guān)切?！炯住渴裁词遣瀹嫞坎瀹嬀褪浅霭嫖镏械牟鍒D：一本書如果以插畫為主，以文字為輔，就被稱為繪本，顧名思義就是畫出來的書。一本優(yōu)秀的繪本，可以讓不認(rèn)字的孩子“讀”出其中蘊(yùn)涵的深意?！疽遥菰诟魃嫻P下，蝴蝶、花朵、葉子、大樹等躍然紙上，孩子可以對(duì)色彩、實(shí)物進(jìn)行認(rèn)知學(xué)習(xí)。在學(xué)校里閱讀的繪本，父母在家里也可以和孩子一起閱讀。如此一來，孩子在幼兒園抑或在家里，都擁有一個(gè)語言互

20、通的環(huán)境?！颈俊袄L本在兒童早期教育中的作用已被越來越多的人認(rèn)識(shí)，但繪本的發(fā)展還需加快步伐?！睍股隙嗉页霭嫔绲呢?fù)責(zé)人都持類似觀點(diǎn)。當(dāng)然，關(guān)于繪本創(chuàng)作者，需要觀照的，不僅有兒童心靈成長(zhǎng)的需求，還有成年讀者的精神世界。 （1）文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是 A．絡(luò)繹不絕B．躍然紙上C．關(guān)于D．觀照 （2）文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是 A．甲B．乙 C．丙 【答案】 （1）C （2）A 【解析】 【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 【名師點(diǎn)睛】對(duì)詞語的辨析應(yīng)從詞義（詞義范圍大小、詞義側(cè)重點(diǎn)、詞義的輕重等），詞語的用法（詞語

21、的搭配習(xí)慣、語法功能、適用對(duì)象等），詞語色彩（詞語的感情色彩和語體色彩）幾個(gè)方面考慮。句中的“關(guān)于”適用對(duì)象不當(dāng)，使用錯(cuò)誤。 （2）【試題分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。甲處“插畫就是出版物中的插圖：一本書如果以插畫為主，以文字為輔，就被稱為繪本，顧名思義就是畫出來的書”中的冒號(hào)使用錯(cuò)誤，冒號(hào)在此處起到解釋說明的作用，句中要解釋的是“插畫（插圖）”，但冒號(hào)后面的解釋的是“繪本”。 【考點(diǎn)定位】正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 【名師點(diǎn)睛】注意熟記分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)的用法，重點(diǎn)注意句子中分層時(shí)逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)的綜合運(yùn)用，以及引號(hào)和冒號(hào)的綜合應(yīng)用。 【2018年最新聯(lián)考模擬

22、】 1．【2018屆河南濮陽(yáng)市高三畢業(yè)班第三次模擬考試】 下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是? ①治國(guó)理政必須創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，正視環(huán)境影響人塑造人這一古老而又嚴(yán)肅的話題，避免陷入一傅眾咻的境地。? ②在國(guó)內(nèi)外深刻變化，特別是國(guó)際大宗農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格走低的背景下，繼續(xù)實(shí)施國(guó)家收儲(chǔ)政策是曲突徙薪，反而會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)機(jī)制失靈。? ③時(shí)間回到70多年前，李嘉誠(chéng)還是不名一文的窮小子，少年喪父，不得不早早出來闖蕩打拼生活，像一般窮孩子一樣嘗盡了生活的艱辛。? ④他出身于書香門第，從小飽讀詩(shī)書，待人溫和親切，加之他身材挺拔，容貌英俊，風(fēng)度翩翩，如同司馬青衫，給人一種溫文爾雅的感覺。? ⑤郴州

23、市旅游委相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，郴州假日旅游市場(chǎng)普遍呈現(xiàn)強(qiáng)勁態(tài)勢(shì)，體閑游、采摘體驗(yàn)游正在方興未艾。? ⑥我的同事老呂收藏報(bào)紙，細(xì)大不捐，甚至連廣告版，在他眼里都具有一定的收藏價(jià)值，說他是“老報(bào)童”，毫不為過。 A．①③⑥ B．①③⑤ C．②④⑥ D．②④⑤ 【答案】D 【解析】試題分析：本題考查成語意思和用法的辨析。首先把握成語的意思，然后結(jié)合語境辨析正誤。 點(diǎn)睛：對(duì)于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義，比如“司馬青衫”，從句中來看，誤把該成語理解成書生所穿的青衫，錯(cuò)誤。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能

24、、使用對(duì)象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。 2．【2018屆黑龍江大慶市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)】 下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是 ①這次展覽沒有能夠舉辦，但作為組織者之一的陳鑫為這次展覽忙里忙外，付出了大量心血，可以說是勞苦功高了。 ②人不犯我，我不犯人，如果日本對(duì)中國(guó)的南沙群島秋毫無犯，那么中國(guó)也不會(huì)對(duì)日本采取一系列措施。

25、③從“人類命運(yùn)共同體“理念激蕩全球，到“一帶一路”建設(shè)風(fēng)生水起，中國(guó)的國(guó)際影響力、感召力、塑造力進(jìn)一步提高。 ④得知“紅顏知己”遭受家暴，賽車教練劉力怒發(fā)沖冠，持椅子將對(duì)方家里的兩輛車砸壞，為此付出了沉重的代價(jià)。 ⑤雖是深秋時(shí)節(jié)，可天卻下起了小雨，我有點(diǎn)兒惱了，但轉(zhuǎn)念一想，在這雨絲風(fēng)片中欣賞廬山風(fēng)景，也別有一番滋味。 ⑥近年來，我國(guó)影視游戲行業(yè)刮起改編古典名著之風(fēng)，改編作品劇情偏離原著，故事情節(jié)匪夷所思，引發(fā)網(wǎng)友吐槽。 A．①④⑤B．③④⑥C．①②⑥D(zhuǎn)．②③⑤ 【答案】B 【解析】試題分析：題干是“下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是”。本題考查成語的辨析和 點(diǎn)睛：分析成語

26、可從以下五個(gè)方面入手：①要分辨成語的語義，有的成語有表層意和深層意，切忌望文生義。②要分清成語的適用范圍和對(duì)象。③要分清成語的感情色彩。④要識(shí)別成語與其他詞語的搭配。比如說修飾語與中心與不搭配，動(dòng)詞與賓語不搭配等。⑤要分析成語使用是否符合邏輯。成語使用的“不合邏輯”主要表現(xiàn)是自相矛盾。成語使用要仔細(xì)分析語境。還可以用排除法做成語題。 3．【2018屆湖北武漢市高中畢業(yè)生四月調(diào)研測(cè)試】下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（ ） ①在二月河看來，五年來的反腐規(guī)模、深度、社會(huì)意義和影響，放進(jìn)歷史縱向看，放到世界橫向比，可以說絕無僅有。 ②某研究者將同一篇文章改頭換面發(fā)表在不同的學(xué)術(shù)期

27、刊上，不僅暴露了學(xué)術(shù)界的浮躁，更讓人看到了某些刊物為了利益不為已甚。 ③陳部長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào)，要讓尊師重教蔚然成風(fēng)，讓廣大教師有幸福感、成就感、榮譽(yù)感，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。 ④孫過庭的《書譜》是我國(guó)書學(xué)史上一部劃時(shí)代的論著，更是草書藝術(shù)的典范之作。自宋以來，皆推能品，被習(xí)書者奉為圭臬。 ⑤黨的十九大報(bào)告直擊民生痛點(diǎn)，向大氣污染宣戰(zhàn)，國(guó)家環(huán)保部門要求相關(guān)省市認(rèn)真整改，取得了令人側(cè)目的效果。 ⑥去年夏天，受臺(tái)風(fēng)影響，珠江流域、閩江流域五風(fēng)十雨，洪峰連連，水患不斷，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。 A．①③④ B．①③⑥ C．②④⑤ D．②⑤⑥ 【答案】A 4．【2018屆

28、湖南衡陽(yáng)高中畢業(yè)班聯(lián)考（二）】依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①雷軍曾多次提出，我國(guó)手機(jī)制造業(yè)的發(fā)展不能_________于“追尾巴”“照鏡子”，而是要開拓新領(lǐng)域和新方向。 ②他在心里打起了小算盤：如果能夠把這個(gè)人挖到自己球隊(duì)來，那么后場(chǎng)防線就會(huì)____________。 ③一些人錯(cuò)誤地認(rèn)為凡是古人傳下來的文化遺產(chǎn)，就不能有絲毫的改變，必須在當(dāng)代_________地得到傳承。 A．拘泥 堅(jiān)如磐石 原汁原味B．拘泥 固若金湯 原汁原味 C．滿足 堅(jiān)如磐石 原封不動(dòng)D．滿足 固若金湯 原封不動(dòng) 【答案】D 5．【2018屆吉林省吉林市高中畢業(yè)班第三次

29、調(diào)研測(cè)試】下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是 ① 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，憑借構(gòu)思精巧、體量輕盈、迅速敏銳等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，新生事物“微影視”正在我國(guó)如日中天。 ②《此去經(jīng)年，誰許我一紙繁華》《一指流沙，我們都握不住的那段年華》這些傷感莫名、匪夷所思的詞句并非哪本網(wǎng)絡(luò)言情小說的書名，更令人震驚的是，這些書并不是掛羊頭賣狗肉，而是貨真價(jià)實(shí)的名家精品文集。 ③ 中國(guó)一些產(chǎn)業(yè)的崛起，正是因?yàn)橥黄屏藗鹘y(tǒng)發(fā)展路徑，將資本武器與現(xiàn)代化管理工具相結(jié)合，以技術(shù)和市場(chǎng)為導(dǎo)向，在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和產(chǎn)業(yè)升級(jí)方面獲得了事倍功半的良好效果。 ④ 電腦、手機(jī)的廣泛使用已經(jīng)使頸椎病發(fā)病年齡明顯提前，但是不能因噎廢食，不能否認(rèn)

30、科技的進(jìn)步，因此人們必須要做出一些改變來預(yù)防頸椎的過早退化。 ⑤ 我們?cè)谌粘９ぷ髦?，要善于觀察，善于分析，學(xué)會(huì)見微知著，把問題解決在萌芽狀態(tài)之中。 ⑥ 中國(guó)人一貫提倡諸葛亮《誡子書》中的“儉以養(yǎng)德”，我們盡管在物質(zhì)生活上有了很大的改善，也要做到厚積薄發(fā)，不能鋪張浪費(fèi)，而養(yǎng)成奢靡之風(fēng)。 A．①②⑤B．①③⑥C．②③④D．②⑤⑥ 【答案】B 【解析】試題分析：本題考查學(xué)生正確運(yùn)用成語能力。題干要求選出“句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)”，①如日中天：比喻事物已經(jīng)發(fā)展到十分興盛的階段，此處是剛剛興起。不符合語境。②掛羊頭賣狗肉：指里外不一，用來比喻以好的名義做招牌，實(shí)際上兜售低劣的貨色

31、。表里不一，狡詐欺騙。符合語境。③事倍功半：形容做事的方法費(fèi)力大，收效小。應(yīng)該是“事半功倍”。④因噎廢食：比喻要做的事情由于出了點(diǎn)小毛病或怕出問題就索性不去干。符合語境。⑤見微知著：指看到微小的苗頭，就知道可能會(huì)發(fā)生顯著的變化。比喻小中見大、以小見大。符合語境。⑥厚積薄發(fā)：厚積指大量地、充分地積蓄；薄發(fā)指噴薄而出。形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。此處被誤用為勤儉持家。不符合語境。故選B。 6．【2018屆江蘇南通、揚(yáng)州、泰州、宿遷、淮安、連云港、徐州七市聯(lián)考高三第三次調(diào)研測(cè)試】在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 成為文化世家的必要條件是家庭有著 ▲ 的文化底蘊(yùn)。北宋最著

32、名的文化世家非蘇氏一門莫屬，父親蘇洵發(fā)奮苦讀、勤于筆耕的美名 ▲ ，而蘇軾和蘇轍兩兄弟在文壇的影響更是超過了父親，真可謂 ▲ 。 A．深厚 家喻戶曉 長(zhǎng)江后浪推前浪 B．深厚 不言而喻 這山望著那山高 C．深重 不言而喻 長(zhǎng)江后浪推前浪 D．深重 家喻戶曉 這山望著那山高 【答案】A 【解析】試題分析：深厚：①感情深切濃厚，②基礎(chǔ)扎實(shí)堅(jiān)固，③形容雄渾、博大。深重：①深厚，深 7．【2018屆江西新余市高三“二模”考試】下列名句中加點(diǎn)成語的使用，全都錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ①目前，整個(gè)狗年春晚籌備工作進(jìn)展順利，各類創(chuàng)新節(jié)目正緊鑼密鼓地在央視排練，馮鞏、蔡明、

33、潘長(zhǎng)江正夜以繼日地彩排新小品。 ②由于持續(xù)數(shù)日低溫降雨天氣，物流出現(xiàn)大面積延誤，導(dǎo)致市面上各種生產(chǎn)物資價(jià)格上漲，一時(shí)間洛陽(yáng)紙貴。 ③電影《戰(zhàn)狼2》獲得國(guó)產(chǎn)電影票房冠軍，導(dǎo)演吳京表示，《戰(zhàn)狼2》的成功，是因?yàn)橛袀€(gè)聲情并茂的好劇本，弘揚(yáng)了時(shí)代主旋律。 ④由于他的特殊經(jīng)歷和天性中獨(dú)具的那份敏銳和柔情，余光中的作品飽含著對(duì)故土的依戀，勾起了幾代華人的莼鱸之思。 ⑤煙花三月固然是下?lián)P州的好時(shí)節(jié)，但春暖花開時(shí)旅行者未免過多，莫如初夏時(shí)迎著細(xì)雨清風(fēng)品古城、游運(yùn)河，猶如邂近一場(chǎng)溫婉的南柯一夢(mèng)。 ⑥李老師對(duì)來自各方面的刁難從容應(yīng)答，面對(duì)主持人巧妙設(shè)置的障礙，能夠舉重若輕，一一化解，真可謂妙語連珠，金玉

34、滿堂。 A．①②⑤B．③④⑥C．②③⑤D．①④⑥ 【答案】C 【解析】試題分析：本題考查成語意思和用法的辨析。首先把握成語的意思，然后結(jié)合語境辨析正誤。 8．【2018屆內(nèi)蒙古呼和浩特市高三第二次質(zhì)量普查調(diào)研考試】下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)量 ①?gòu)臏仫栃】?、全面小康到社?huì)主義現(xiàn)代化，中國(guó)的發(fā)展目標(biāo)在歷史邏輯、現(xiàn)實(shí)邏輯與未來邏輯上環(huán)環(huán)相扣。 ②踏上新的征程，我們要始終敲鑼打鼓，不懈奮斗，懷抱初心和決心，用十分的毅力和定力去創(chuàng)造更加美好的明天。 ③每到春節(jié)，有副對(duì)聯(lián)是很多人家的選擇：忠厚傳家久，詩(shī)書濟(jì)世長(zhǎng)。風(fēng)吹日曬，字跡會(huì)模糊，好家風(fēng)卻會(huì)如春風(fēng)化雨，護(hù)著家、護(hù)著國(guó)。

35、 ④數(shù)千年中國(guó)文明史上，秦漢文、盛唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說……留下星羅棋布的文藝大師，浩如煙海的文藝精品，為人類精神生活提供了豐厚滋養(yǎng)。 ⑤正是因?yàn)榻^不封閉僵化，中國(guó)道路才能不斷借鑒吸收各種先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)；正是因?yàn)榻^不改頭換面，中國(guó)道路才能得到眾多渴望“走自己的路”的同行者認(rèn)同。 ⑥我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)從發(fā)軔至今20年，已進(jìn)人海量生產(chǎn)與利潤(rùn)豐厚的產(chǎn)業(yè)化時(shí)期，同時(shí)也伴隨著泥沙俱下和過度娛樂化的問題。 A．①③⑥B．①③⑤C．②④⑤D．②④⑥ 【答案】C 【解析】試題分析：此題考核正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題時(shí)注意明確詞語的含義，然后比對(duì)給出的句子，看使用是否合乎語境，題中環(huán)環(huán)相扣：一環(huán)接

36、著一環(huán)，形容連接的緊密。敲鑼打鼓：指歡慶祝賀；也形容大造聲勢(shì)，大肆進(jìn)行輿論宣揚(yáng)。不合語境。春風(fēng)化雨：指適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。星羅棋布：像天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。對(duì)象錯(cuò)配。改頭換面：原指人的容貌發(fā)生了改變。現(xiàn)多比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變。褒貶誤用。泥沙俱下：指在江河的急流中泥土和沙子隨著水一起沖下。比喻好人和壞人混雜在一起。 9．【2018屆寧夏石嘴山市高三適應(yīng)性測(cè)試】下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全部正確的一項(xiàng)是（ ） ①馬龍放下了老臉，屈尊加盟湖人抱大腿，但是奢華的湖人F4卻在內(nèi)江和傷病的侵蝕下變得外強(qiáng)中干。 ②我進(jìn)入先生

37、曾供職的廣東省博物館從事書畫鑒藏工作，有幸添列門墻，跟隨先生學(xué)習(xí)書畫鑒定近十年。 ③甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前夕聶士成赴東北和朝鮮等地查詢拜訪和測(cè)繪地形，對(duì)山川要塞管窺蠡測(cè)均用新法繪圖說明。 ④他每天宵衣旰食，日出而作，日息而歸，白天忙著經(jīng)管牛羊，夜間還得挑燈儲(chǔ)備牛羊群過冬的青飼料。 ⑤小林前去看房，每平方米45000元的開價(jià)自己還沒來得及權(quán)衡比較，新房就被他人定走了，最終鎩羽而歸。 ⑥入伍10多年來，由他搬運(yùn)出入庫(kù)的裝備器材有上萬件，次次毫厘不爽，就連一位中科院專家也感到驚嘆。 A．①②⑤B．③④⑥C．②③⑤D．①②⑥ 【答案】D 【解析】試題分析：此題考核正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題

38、時(shí)注意明確詞語的含義，然后 10．【2018屆山東省德州市高三下學(xué)期第二次模擬考試】下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是 ①二十四節(jié)氣作為一種氣象歷法，在我國(guó)已經(jīng)使用了兩千多年，至今它仍在指導(dǎo)著國(guó)人的生產(chǎn)生活，被列入聯(lián)合國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄是理所當(dāng)然的事情。 ②隨著“悟空”號(hào)暗物質(zhì)探測(cè)衛(wèi)星的發(fā)射、貴州世界最大射電望遠(yuǎn)鏡的投入使用和“墨子”號(hào)量子衛(wèi)星的升空，神秘的宇宙世界將會(huì)變得涇渭分明，不再神秘。 ③扶貧開發(fā)是我國(guó)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重點(diǎn)工作，實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”，就是要?jiǎng)?chuàng)新扶貧機(jī)制，瞄準(zhǔn)扶貧對(duì)象，著力改善貧困地區(qū)百姓簞食瓢飲的生活狀況。 ④伴著落日的余暉，詩(shī)人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠(yuǎn)眺，曉霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，激情澎湃，詩(shī)意油然而生。 ⑤人才選擇去環(huán)境好、待遇高的東南沿海地區(qū)發(fā)展無可非議，這促使我們做好留住人才的體制改革，營(yíng)造吸引人才的良好氛圍。 ⑥最近央視播出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目深受觀眾的好評(píng)。有專家指出：背詩(shī)詞，一定要從童年開始，長(zhǎng)此以往，才能達(dá)到像節(jié)目中選手那樣令人驚嘆的詩(shī)詞儲(chǔ)備量。 A．①③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑥ 【答案】D 14