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2016-2017學(xué)年高中歷史 第5單元 近代中國爭取民主的斗爭 第16課 亞洲第一共和國學(xué)案 岳麓版選修2

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1、 第16課 亞洲第一共和國 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.說出辛亥革命前后反對專制斗爭的史實,認(rèn)識中國近代史上民主力量與專制勢力斗爭的歷史進步性和艱巨性。 2.簡述《中華民國臨時約法》的基本內(nèi)容,說明其對中國社會民主化進程的影響。 1.重點:改良派和革命派的論戰(zhàn)內(nèi)容。 2.重難點:《中華民國臨時約法》的內(nèi)容和意義。 教材整理1 改良與革命的論戰(zhàn) 1.背景 (1)民族危機嚴(yán)重;戊戌變法失敗。 (2)民族資本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展。 2.中心 圍繞中國民主革命的任務(wù)展開。 3.內(nèi)容 要不要以“反滿”為目標(biāo);要不要革命;要不要建立民主共和國。 4.觀點 (1)革命派:以武力推翻

2、清朝政府,建立民主共和政體。 (2)改良派:實行政治變革,建立君主立憲制度。 5.評價 (1)改良派:從國情出發(fā),認(rèn)識到建設(shè)民主政治需要一定條件,但未看到專制勢力的頑固。 (2)革命派:要求進行民族民主革命的主張,順應(yīng)歷史潮流。 6.影響 有力地促進了民主共和思想的傳播。 [深度點撥] 清末改良派與革命派主張的異同 清末改良派與革命派都主張實行資本主義制度,他們主要在實行君主立憲制還是民主共和制政體上存在分歧,其論戰(zhàn)起到了思想解放的作用。 教材整理2 《欽定憲法大綱》的出臺 1.背景 (1)20世紀(jì)初,改良派廣泛宣傳立憲思想。 (2)清政府不得不順應(yīng)民情,派大臣出洋

3、考察憲政。 2.出臺時間:1908年。 3.內(nèi)容 (1)司法權(quán)與行政權(quán)分離,君主不能以詔令變更法律。 (2)在保障“君上大權(quán)”的前提下,臣民有言論、出版、著作、集會等自由。 4.評價 (1)進步性 ①君主的權(quán)力受到一定限制。 ②人民的合法權(quán)利和政治地位在中國歷史上第一次以憲法的形式得到極其有限的認(rèn)可。 (2)局限性:立法、行政、司法大權(quán)統(tǒng)歸于君主,國民的權(quán)利只能得自君主的恩惠。 (3)實質(zhì):維護封建君主專制。 [深度點撥] 清政府實行“預(yù)備立憲”的原因 20世紀(jì)初民主革命迅速發(fā)展,特別是以孫中山為首的革命黨人成立的同盟會,發(fā)動了多次武裝起義,沉重打擊了清王朝。實行“

4、預(yù)備立憲”是為了遏制蓬勃發(fā)展的革命形勢,維護封建專制統(tǒng)治。 教材整理3 帝制終結(jié) 1.辛亥革命的爆發(fā) 1911年5月,“皇族內(nèi)閣”的成立激起全國各界的普遍不滿。革命黨趁勢而起,辛亥革命終于爆發(fā)。 2.共和制度的雛形 (1)武昌起義后,革命黨人與立憲派人士共同組織湖北軍政府,起義的各省嘗試建立代議制度。 (2)1912年1月1日,孫中山在南京就職臨時大總統(tǒng),中華民國臨時政府成立,接著臨時參議院成立,共和制度已見雛形。 3.共和制度的確立 (1)南北議和:清帝退位,建立共和政府,推舉袁世凱為大總統(tǒng)。 (2)清帝退位:1912年2月12日,清帝正式退位。 (3)共和誕生:孫中山辭

5、職,袁世凱當(dāng)選臨時大總統(tǒng)。 4.歷史意義 南京臨時政府的成立,宣告了中國2 000余年帝制的終結(jié),是辛亥革命勝利的重要標(biāo)志,中國進入新的歷史時期。 [易錯警示] 南京臨時政府的成立標(biāo)志著封建制度的結(jié)束 錯誤。南京臨時政府的成立,主要在政體上否定封建帝制(君主專制),沒有在根本上推翻封建制度。 教材整理4 《中華民國臨時約法》 1.頒布:1912年3月11日。 2.內(nèi)容 (1)宣布國家主權(quán)屬于人民,規(guī)定了人民的基本權(quán)利和義務(wù)。 (2)確立了資產(chǎn)階級民主共和的國家體制和三權(quán)分立的政治制度。 (3)規(guī)定了改總統(tǒng)制為責(zé)任內(nèi)閣制,擴大參議院的權(quán)力和嚴(yán)格修憲程序。 (4)確認(rèn)了保

6、護私有財產(chǎn)和保障人民民主權(quán)利的原則。 3.性質(zhì) 中國近代第一部具有資產(chǎn)階級民主性質(zhì)的憲法。 4.意義 (1)是近代中國民主政治發(fā)展史上的里程碑。 (2)第一次以法律形式宣布國家主權(quán)屬于人民。 (3)新的共和代議制度的法律形式由此確立。 [課中思考] 閱讀教材P86[課中思考題],思考: 參議院拒絕孫中山提議的做法說明了什么? 【提示】 說明參議院堅持權(quán)力分立和制衡的原則,不允許行政部門干預(yù)立法。這體現(xiàn)了三權(quán)分立的政治理想。 [誤區(qū)警示] 《人權(quán)宣言》與《中華民國臨時約法》的區(qū)別 《人權(quán)宣言》體現(xiàn)了民主、自由與平等的原則,側(cè)重于反對等級制度;《中華民國臨時約法》體現(xiàn)了民

7、主共和、人民民主和分權(quán)制衡原則,側(cè)重于反對獨裁統(tǒng)治。 教材整理5 “臨時”不幸言中 1.原因 (1)民國初年,政黨林立,紛爭不斷。 (2)列強干預(yù)。 (3)袁世凱專制獨裁。 2.表現(xiàn):袁世凱破壞共和,實行獨裁。 (1)迫使第一任內(nèi)閣解散。 (2)刺殺宋教仁。 (3)解散國民黨和國會。 (4)用《中華民國約法》取代《臨時約法》。 (5)1915年,公然宣布復(fù)辟帝制。 3.抗?fàn)? (1)同盟會改組為國民黨,參加國會選舉并獲勝。 (2)以國民黨為核心的國會進步人士決心制定一部理想的憲法。 (3)掀起護國運動,反對袁世凱稱帝。 教材整理6 革命尚未成功 1.民主氣息出現(xiàn)

8、 (1)中國告別了君主專制制度,建立了共和體制,帶來了新的民主氣息。 (2)各種政黨、社會團體、報章雜志涌現(xiàn)。 2.“革命尚未成功” (1)整個社會依然籠罩在傳統(tǒng)文化氛圍中。 (2)內(nèi)閣頻繁更迭,總統(tǒng)選舉有名無實。 (3)普通國民的選舉、監(jiān)督之權(quán)沒有兌現(xiàn)。 (4)舊的官僚、士紳控制各級地方自治機構(gòu)。 (5)土地稅和土地國有制的政策在法令中沒有絲毫體現(xiàn)。 (6)《中華民國臨時約法》未規(guī)定婦女的參政權(quán)。 3.民主政治前途 中國的現(xiàn)代化改革、民主之路任重而道遠。 [圖解示意] 辛亥革命后民主力量與專制勢力的較量 知識網(wǎng)絡(luò) 史論要旨 1.改良與革命的論戰(zhàn)傳

9、播了民主共和的思想;《欽定憲法大綱》的出臺激化了社會矛盾,推動了革命的爆發(fā)。 2.1919年中華民國的成立,帝制的終結(jié)標(biāo)志著共和政體的確立;《中華民國臨時約法》的頒布,以法律的形式確立共和政體。 3.民國初年,出現(xiàn)了民主的新氣象,但袁世凱的獨裁專制統(tǒng)治說明民主政治的道路任重道遠。 探究點一 辛亥革命 史 料 解 讀 史料一 對美國重要歷史文獻《獨立宣言》的介紹,在辛亥革命時期外國史的介紹和研究中占有重要的地位。其間,《獨立宣言》曾五次全文發(fā)表,在國內(nèi)廣為流傳。 ——于沛《近代早期中國對世界歷史的認(rèn)識》 從“《獨立宣言》曾五次全文發(fā)表,在國內(nèi)廣為流傳”并結(jié)合辛亥革命時期的背景

10、理解其主旨。 史料二 辛亥革命有什么意義呢?簡單說:一面是現(xiàn)代中國人自覺的結(jié)果。一面是將來中國人自發(fā)的結(jié)果。自覺,覺些什么呢?第一,覺得凡不是中國人,都沒有權(quán)來管中國的事情。第二,覺得凡是中國人,都有權(quán)來管中國的事。第一件叫民族精神的自覺,第二件叫做民主精神的自覺。 ——梁啟超《辛亥革命之意義》 結(jié)合“民族精神”“民主精神”來理解“自覺”的內(nèi)涵。 【史料應(yīng)用】 (1)《獨立宣言》的基本思想有哪些?其被近代中國學(xué)術(shù)界廣泛編譯的原因有哪些? 【提示】 基本思想:天賦人權(quán);自由平等;社會契約;人民主權(quán)。原因:反對列強和清政府的專制統(tǒng)治的需要;促進民主革命的興起和發(fā)展。 (2)結(jié)合

11、所學(xué)知識,概括說明梁啟超所理解的辛亥革命的歷史意義。 【提示】 辛亥革命打擊了帝國主義在華統(tǒng)治,民族意識日益覺醒;推翻了君主專制,民主共和觀念深入人心。 【史論拓展】 對辛亥革命的“成”與“敗”的認(rèn)識 1.成功 (1)政治上:辛亥革命是一次“比較完全意義上”的資產(chǎn)階級民主革命,它推翻了中國兩千多年的君主專制制度,創(chuàng)立了亞洲第一個資產(chǎn)階級共和國。 (2)經(jīng)濟上:民國政府的成立,頒布了許多有利于資本主義發(fā)展的措施,社會上興起了一股“實業(yè)救國”的思潮,促進了民族資本主義的發(fā)展。 (3)思想上,民主共和觀念深入人心,促進了思想解放。 2.失敗 (1)政治上:辛亥革命的勝利果實被袁世凱篡

12、奪,中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)并未改變;革命后建立的中華民國其實是一塊“空招牌”。 (2)經(jīng)濟上:辛亥革命并未對封建經(jīng)濟制度進行根本變革,沒有改變封建土地所有制,帝國主義在華特權(quán)也沒有被觸動;辛亥革命為資本主義的發(fā)展贏得的僅僅是一個短暫的“春天”。 (3)思想上:辛亥革命并沒有對封建思想發(fā)起直接的、致命的沖擊。 探究點二 《中華民國臨時約法》在中國近代民主化進程中的地位 史 料 解 讀 史料一 第一條:“在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是自由平等的。第二條:“這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫?!? 第六條:“全國公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表參與法律的制定。法律對于所有的人,……

13、都是一樣的。在法律面前,所有的公民都是平等的”。 第十七條: “財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利?!? ——1789年法國《人權(quán)宣言》 根據(jù)“自由平等”“在法律面前,所有的公民都是平等的”“財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利”等內(nèi)容去理解史料的主旨。 史料二 中華民國以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)。中華民國之立法權(quán),以參議員行之?!R時大總統(tǒng)、副總統(tǒng)由參議院選舉之。臨時大總統(tǒng)代表臨時政府,總攬政務(wù)。法院依據(jù)法律審判民事訴訟及刑事訴訟。參議院對于臨時大總統(tǒng),認(rèn)為有謀叛行為時,得以總員四分之三以上之出席,出席員三分之二以上之可決彈劾之。 ——《中華民國臨時約法》 關(guān)注省略號前“以參議

14、院、臨時大總統(tǒng)、國務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)”這句話的意思,省略號后主要強調(diào)“總統(tǒng)與參議院間的關(guān)系” 【史料應(yīng)用】 (1)以上兩則史料體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的哪些基本思想?反映在政治上其共同要求是什么? 【提示】 基本思想;私有財產(chǎn)神圣不可侵犯;法律面前人人平等。 共同要求:反對專制統(tǒng)治,實行民主政治。 (2)史料二與史料一相比較,其突出特點是什么? 【提示】 三權(quán)分立。 (3)以上兩則史料對人類社會產(chǎn)生的積極影響有哪些? 【提示】 宣傳了資產(chǎn)階級革命思想,推動了資產(chǎn)階級革命的發(fā)展;為資本主義發(fā)展提供了法律保障;推動了人類社會民主化的進程。 【史論拓展】 《中華民國臨時約法》在中國近

15、代民主化進程中的地位 (1)主權(quán)在民的思想,否定了封建君主專制制度。 (2)公民民主權(quán)利的享有體現(xiàn)出新生政權(quán)對“自由、平等”和“天賦人權(quán)”等啟蒙思想原則的尊重和實踐。 (3)確立了三權(quán)分立的政治體制,從而保證了資產(chǎn)階級民主;總統(tǒng)制改為責(zé)任內(nèi)閣制,體現(xiàn)了資產(chǎn)階級力圖通過法律形式防止袁世凱專制獨裁,維護民主共和的愿望和要求。 (4)是中國第一部資產(chǎn)階級民主憲法,它從法律上宣告了君主專制制度的滅亡和民主共和政體的確立,體現(xiàn)出民主化、法制化潮流,成為近代中國政治民主化進程中的一座里程碑。 (2015·山東高考)以下為1912年5月孫中山與香港《士蔑西報》記者的一段談話。閱讀下面材料,

16、回答問題。 材料 訪員曰:先生讓總統(tǒng)之位與袁世凱,是由于個人之意乎?抑以為如此更換更有益于國家乎? 孫曰:兩者皆是,因袁君鼓動共和久矣。 ——《孫中山全集》第二卷 結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓O中山所答內(nèi)容的認(rèn)識。 【規(guī)范解答】 解答本題時注意從兩個方面回答,既要看到孫中山不計較個人得失、讓出總統(tǒng)之位的高尚品質(zhì),又要結(jié)合孫中山的政治局限性來作答。 【答案】 建立共和是孫中山個人的革命追求,也符合國家和民族的利益。為了早日結(jié)束南北對峙,實現(xiàn)國家統(tǒng)一和建立共和,孫中山不計個人得失,讓位于袁世凱,反映了孫中山高尚的政治品質(zhì)。民主共和是歷史的潮流,袁世凱為了篡奪革命果實,實行假共和真專制。孫中山

17、對袁世凱的本來面目認(rèn)識不清,這體現(xiàn)出孫中山的政治局限性。 1.資產(chǎn)階級民主革命派主張的創(chuàng)立民國與維新派主張的興民權(quán)最大的不同之處是(  ) A.所代表的階級利益不同 B.反映的時代要求不同 C.要不要推翻清政府 D.國家政權(quán)的組織形式 【解析】  資產(chǎn)階級維新派和革命派都主張建立資本主義政治制度,但前者主張建立君主立憲制度,而后者則要求采取更激進的手段建立民主共和制度,故兩者的最大不同在于政權(quán)的組織形式。 【答案】 D 2.(2016·杭州高二檢測)南京參議院選舉袁世凱為臨時大總統(tǒng)后,資產(chǎn)階級革命派的大多數(shù)人認(rèn)為“袁世凱盡管不好,我們希望他好,要用誠懇的勸告,嚴(yán)密的監(jiān)視,感

18、動他,鼓勵他,使他不能不好?!睘榇?,資產(chǎn)階級革命派(  ) A.成立同盟會  B.頒布《中華民國臨時約法》 C.發(fā)動護法運動 D.發(fā)起新文化運動 【解析】 本題考查利用所學(xué)知識分析解決問題的能力。從材料“嚴(yán)密的監(jiān)視,感動他,鼓勵他,使他不能不好。”結(jié)合頒布《中華民國臨時約法》的目的是限制袁世凱的權(quán)力,由此可以判斷B項正確。 【答案】 B 3.1912年頒布的《中華民國臨時約法》中,最能體現(xiàn)“政權(quán)機構(gòu)中權(quán)力的分配、制約、平衡”這一原則的內(nèi)容是(  ) A.國家主權(quán)屬于國民全體 B.國內(nèi)各民族一律平等 C.實行三權(quán)分立的政治體制 D.國民一律有被選舉權(quán) 【解析】 在三權(quán)分立的

19、體制下,立法、行政、司法分屬于不同部門并且互相牽制,以達到權(quán)力制衡的目的。 【答案】 C 4.“萬戶涕淚、一人冠冕,其心尚有共和兩字存耶?既忘共和,即稱民賊?!边@是1915年底一篇宣言中的內(nèi)容,其中“民賊”指的是(  ) A.慈禧        B.袁世凱 C.段祺瑞 D.汪精衛(wèi) 【解析】 本題考查學(xué)生對基本史實的再認(rèn)再現(xiàn)能力。結(jié)合1915年的時間判斷,可知其為袁世凱復(fù)辟帝制之時,“民賊”指的是袁世凱,故選B項。 【答案】 B 5.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 海濱洋界,會黨縱橫,甚者倡為革命之說,顧其所以煽惑人心者,則曰政體專務(wù)壓制,官皆民賊,吏盡貪人,民為魚肉,無以聊

20、生,故從之者眾。今改行憲政,則世界所稱公平之正理,文明之極軌,彼雖欲造言而無詞可籍,欲倡亂而人不肯從,無事緝捕搜拿,自然冰消瓦解。 ——載澤《奏請宣布立憲密折》 材料二 光緒三十二年(1906年),慈禧太后和光緒皇帝發(fā)布“預(yù)備仿行憲政”的諭旨,說:“時處今日,唯有及時詳晰甄核,仿行憲政。大權(quán)統(tǒng)于朝廷,庶政公諸輿論,以立國家萬年有道之基?!薄百箶?shù)年后,規(guī)模粗具,查看情形,參用各國成法,妥議立憲實行期限,再行宣布天下?!? ——《光緒朝東華錄》 材料三 光緒三十二年十月二十四日,康有為在《中國維新報》上發(fā)表“布告”說:“頃七月十三日明諭,有預(yù)備行憲政之大號,以掃除中國四千年之秕政焉。薄海聞之

21、,歡騰喜蹈。民權(quán)既得,兆眾一心,君民同治,中國從茲不亡矣?!? ——《中國近代史》 (1)根據(jù)材料一、二,說明清政府“預(yù)備立憲”的目的。 (2)根據(jù)材料三,說明康有為對待清政府“預(yù)備立憲”的態(tài)度和目的。 【解析】 第(1)問提煉材料有效信息,材料一表明載澤認(rèn)為實行憲政可消除革命。材料二表明慈禧、光緒帝以維護封建專制為目的。第(2)問由“薄海聞之,歡騰喜蹈”表明康有為贊揚的態(tài)度,目的是興民權(quán)。 【答案】 (1)載澤認(rèn)為,改行憲政后,革命之說就沒有存在的理由了,因此為了消除革命,應(yīng)當(dāng)實行君主立憲。慈禧太后和光緒皇帝的諭旨則以維護封建專制為目的(大權(quán)統(tǒng)于朝廷)。 (2)康有為對清政府“預(yù)備

22、立憲”表示擁護,大加贊揚。他認(rèn)為興民權(quán)的目的達到了,中國從此就不會亡國了。 學(xué)業(yè)分層測評(十三) (建議用時:40分鐘) [學(xué)業(yè)達標(biāo)] 1.中國資產(chǎn)階級革命派與改良派根本目標(biāo)的共同點是(  ) A.推翻封建專制統(tǒng)治 B.為資本主義發(fā)展開辟道路 C.由資產(chǎn)階級掌握政權(quán) D.反對帝國主義侵略 【解析】 解答本題的關(guān)鍵,是要知道無論是改良派還是革命派,二者的階級屬性都是資產(chǎn)階級性質(zhì)。既然他們都是中國資產(chǎn)階級的代表,那么他們的根本目標(biāo)必然是在中國發(fā)展資本主義。A、C、D三項只是為了發(fā)展資本主義而采取的手段,與題意不符。故選B項。 【答案】 B 2.(2016·開封高二檢測)190

23、5年,在廣西桂林的一個官方集會上,主席臺橫額上有“立憲萬歲”四個大字。這一年,清政府采取的所謂“立憲”措施是 (  ) A.派大臣出國考察西方憲政 B.頒布《欽定憲法大綱》 C.下詔宣布“預(yù)備仿行立憲” D.設(shè)立“責(zé)任內(nèi)閣” 【解析】 1905年,清政府派載澤等五大臣出洋考察憲政,揭開了“預(yù)備立憲”的序幕。 【答案】 A 3.人民的合法權(quán)利和政治地位在中國歷史上第一次以憲法的形式得到極其有限的認(rèn)可的標(biāo)志是(  ) A.《中華民國約法》的頒布 B.《中華民國臨時約法》的頒布 C.《欽定憲法大綱》的頒布 D.三民主義的提出 【解析】 三民主義不是憲法,排除D項;A項是

24、袁世凱頒布的,體現(xiàn)了君主專制的特點,故也可排除;在清政府頒布的《欽定憲法大綱》中規(guī)定,在保障“君上大權(quán)”的前提下,臣民有言論、出版、著作、集會等自由,人民的合法權(quán)利和政治地位在中國歷史上第一次以憲法的形式得到極其有限的認(rèn)可;B項出現(xiàn)的時間比C項晚,故答案為C項。 【答案】 C 4.皇帝倒了,辮子剪了,這是1912年給中國人最大的感受。這直接說明了辛亥革命(  ) A.徹底動搖了封建統(tǒng)治的基礎(chǔ) B.使民主共和的觀念深入人心 C.創(chuàng)立了資產(chǎn)階級共和國 D.推翻了中國兩千多年來的君主專制制度 【解析】 依據(jù)“皇帝倒了,辮子剪了”分析,辛亥革命推翻了封建君主專制統(tǒng)治,從風(fēng)俗習(xí)慣等方面進行

25、改革以推動革命?;谝陨戏治隹芍?,本題選D項。 【答案】 D 5.1908年清政府頒布的《欽定憲法大綱》和1912年孫中山頒布的《中華民國臨時約法》的最大不同是(  ) A.實行的政治體制不同 B.給人民的民主權(quán)利多少不同 C.對帝國主義國家的態(tài)度不同 D.代表的階級利益和憲法的性質(zhì)不同 【解析】 此題主要考查透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。二者最大的不同應(yīng)從二者所代表的階級利益和憲法的性質(zhì)去考慮,故選D項。 【答案】 D 6.(2016·大連高二檢測)南京臨時政府頒布《臨時約法》的目的之一是限制袁世凱的權(quán)力,體現(xiàn)這一目的的主要規(guī)定是(  ) A.主權(quán)屬于國民全體 B.立法、行政、

26、司法三權(quán)分立 C.實行總統(tǒng)制 D.實行責(zé)任內(nèi)閣制 【解析】 A項與題干要求“限制袁世凱的權(quán)力”不符,C項不利于限制袁世凱的權(quán)力,因此排除A、C兩項?!柏?zé)任內(nèi)閣制”能使總統(tǒng)袁世凱的權(quán)力受到內(nèi)閣總理大臣的制約,D項符合題意。 【答案】 D [能力提升] 7.閱讀下列材料,回答問題。 材料 辛亥之役,汲汲于制定臨時約法,以為可以為民國之基礎(chǔ),而不知乃適得其反。論者見臨時約法施行之后,不能有益于民國,甚至并臨時約法之本身效力,亦已消失無余,則紛紛然議臨時約法之未善,且斤斤然從事于憲法之制定,以為藉此可以救臨時約法之窮。曾不知癥結(jié)所在,非由于臨時約法之未善,乃由于未經(jīng)軍政、訓(xùn)政兩時期,而即

27、入于憲政。(備注:軍政時期:一切制度悉隸于軍政之下。政府一面用兵力以掃除國內(nèi)之障礙,一面宣傳主義以開化全國之人心,而促進國家之統(tǒng)一。直到一省完全底定之日,則為訓(xùn)政開始之時,而軍政停止之日。訓(xùn)政時期:國民政府派訓(xùn)練有素人員到各縣協(xié)助人民籌備自治,實現(xiàn)民選,興辦實業(yè)。凡一省全數(shù)之縣皆達完全自治者,則為憲政開始時期。憲政時期:制定憲法,結(jié)束黨治,施行憲政,主權(quán)在民,全國有過半省份自治完成時即制定憲法。) ——1924年《民主建國大綱宣言》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出孫中山民主建國的設(shè)想及其歷史意義。 (2)根據(jù)材料,分析中國難以直接實施憲政的原因。 【解析】 第(1)問的第一小問從材

28、料中“非由于臨時約法之未善,乃由于未經(jīng)軍政、訓(xùn)政兩時期,而即入于憲政”的信息,結(jié)合所學(xué)知識可歸納出其設(shè)想是把民主建國分為軍政、訓(xùn)政、憲政三個時期;第二小問可從順應(yīng)革命形勢的發(fā)展、推動中國民主化的進程以及孫中山自身思想的發(fā)展等角度來分析。第(2)問可結(jié)合時代特征從政治、經(jīng)濟、思想等角度來思考,可歸納出國家尚未統(tǒng)一,民智尚未開化,自治民選尚未實現(xiàn),民族資本主義發(fā)展不充分。 【答案】 (1)設(shè)想:把民主建國分為軍政、訓(xùn)政、憲政三個時期。 意義:順應(yīng)了時代背景和革命形勢發(fā)展的客觀要求;也是孫中山自身思想不斷變化和發(fā)展的結(jié)果;推動了中國近代民主化的進程 。 (2)原因:國家尚未統(tǒng)一;民智尚未開化;自治民選尚未實現(xiàn);民族資本主義發(fā)展不充分。 12

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