《2020高中語(yǔ)文 第二單元 第7課 詩(shī)三首課時(shí)優(yōu)案3（含解析）新人教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020高中語(yǔ)文 第二單元 第7課 詩(shī)三首課時(shí)優(yōu)案3（含解析）新人教版必修2（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第7課 詩(shī)三首 1．梳理文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，完成填空。 歸園田居(其一)：“歸” 因何而歸？ 從何而歸？ 歸向何處？ 歸去如何？ (1)少無適俗韻 (2)　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　 (5)羈鳥戀舊林 (6)池魚思故淵 (3)　　　　 (4)一去三十年 (7)開荒南野際 (8)　　　　 (9)方宅十余畝 (10)草屋八九間 (11)榆柳蔭后檐 (12)桃李羅堂前 (13)曖曖遠(yuǎn)人村

2、 (14)依依墟里煙 (15)狗吠深巷中 (16)雞鳴桑樹顛 (17)戶庭無塵雜 (18)虛室有余閑 (19)久在樊籠里 (20)復(fù)得返自然 “塵網(wǎng)”“樊籠”比喻什么？ 答：　　　?。弧傲b鳥”“池魚”是　　　　自比。 答案　性本愛丘山　誤落塵網(wǎng)中　守拙歸園田 官場(chǎng)生活　陶淵明 2．詩(shī)人運(yùn)用了哪些意象來展現(xiàn)田園景色？這些意象共同營(yíng)造了一種什么樣的意境？ 答：　 　 答案　選擇了方宅、草屋、榆柳、桃李、村莊、炊煙、狗吠、雞鳴等意象。營(yíng)造了一幅寧?kù)o、安詳、自然的田園風(fēng)光畫卷。 3．下面

3、對(duì)《歸園田居(其一)》一詩(shī)的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．詩(shī)人用“羈鳥”和“池魚”作對(duì)比，說明自己跟“羈鳥”和“池魚”一樣早有擺脫官場(chǎng)束縛、返回田園隱居的強(qiáng)烈愿望。同時(shí)也體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)“羈鳥”“池魚”的熱愛。 B．詩(shī)歌前六句表明詩(shī)人歸隱田園的原因，中間十二句描寫詩(shī)情畫意的田園風(fēng)光和情趣盎然的田園生活，最后兩句以擺脫仕途和塵俗約束，復(fù)歸自然，感到內(nèi)心喜慰作結(jié)。 C．從詩(shī)中可以看出詩(shī)人歸隱躬耕的原因有二：一是當(dāng)時(shí)政治黑暗，官場(chǎng)污濁，他感到厭惡；二是他天性淡泊，不愿受束縛。前者是社會(huì)原因，后者是個(gè)性所致。 D．詩(shī)人筆下寧?kù)o和平的田園風(fēng)光是他當(dāng)時(shí)心境的反映，而這些都是通過樸素的語(yǔ)言，白描的手

4、法，真率自然地抒寫出來的。 答案　A 解析　A項(xiàng)，分析錯(cuò)誤，詩(shī)人用“羈鳥”“池魚”來比喻自己，且詩(shī)中透露的是對(duì)農(nóng)村生活的喜愛，而不是對(duì)“羈鳥”和“池魚”的熱愛。 1．[高考源點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度]詩(shī)人歸園田的目的是什么？為什么要“守拙”？ 我的答案：　 　 答案?、佟皻w園田”是為了保持自己精神上的自由和獨(dú)立。②“守拙”是反對(duì)機(jī)巧圓滑，反對(duì)官場(chǎng)生活中的八面玲瓏、爾虞我詐，保持自己正直高潔的人格與精神。 2．[高考源點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容]《歸園田居(其一)》這首詩(shī)歷來為人所稱道，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，談?wù)勊鼮槭裁淳哂腥绱索攘Α? 我的答案：　 　 答案　(1)景美?！?/p>

5、方宅”“草屋”“榆柳”“桃李”“村”“墟里煙”“狗吠”“深巷”“雞鳴”“桑樹”等，無不是身邊真實(shí)的景物，卻又無不具有自然的美麗。 (2)情真。詩(shī)人本性熱愛農(nóng)村生活、田園風(fēng)光，尤其是在徹底逃離官場(chǎng)生活之后，對(duì)于田園生活更增添了感情。他把這種至真的情感融入平常的農(nóng)村景物中，使這些景物也具有了閑適、自在、喜悅之情。這樣的情，自然容易打動(dòng)人。 3．[高考源點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧]《歸園田居(其一)》運(yùn)用了哪些突出的藝術(shù)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌分析。 我的答案：　 　 答案　(1)情景交融。 描寫方宅草屋、榆柳桃李、村落炊煙、狗吠雞鳴，富有生活氣息的遠(yuǎn)離塵世、寧?kù)o安謐、淳樸自然的境界，與陶淵明內(nèi)心追

6、求的那種恬靜的生活情趣渾然一體，水乳交融。 (2)比喻手法。 用“塵網(wǎng)”“樊籠”比喻官場(chǎng)的庸俗、黑暗；以“舊林”“故淵”比喻鄉(xiāng)土，貼切形象，能加深讀者對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。 (3)白描手法。 如“方宅十余畝，草屋八九間”，毫無粉飾之詞，平易如話，恰到好處地與詩(shī)意合拍。 (4)對(duì)比手法。 把“適俗”與“守拙”對(duì)比，將“在樊籠”與“返自然”對(duì)比，把回歸自然與厭惡官場(chǎng)的心情表達(dá)得生動(dòng)又貼切。 　 一、基礎(chǔ)檢測(cè) 1．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．少無適俗韻 韻：情趣，韻致 B．一去三十年 去：離開 C．桃李羅堂前 羅：排列，分布 D．復(fù)得返自

7、然 復(fù)：重新 答案　A 解析　韻：本性，氣質(zhì)。 2．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是(　　) A．同心而離居 B．人生幾何 C．沉吟至今 D．誤落塵網(wǎng)中 答案　D 解析　“塵網(wǎng)”古今同義，塵世的羅網(wǎng)。A項(xiàng)，古義，感情深厚；今義，齊心。B項(xiàng)，古義，多少；今義，幾何學(xué)。C項(xiàng)，古義，對(duì)賢才的思念和傾慕；今義，低聲吟詠或遲疑不決，低聲自語(yǔ)。 3．對(duì)下列詩(shī)句中加點(diǎn)的詞，理解不正確的一項(xiàng)是(　　) A．久在樊籠里 樊籠：比喻囚牢般的社會(huì)制度 B．誤落塵網(wǎng)中 塵網(wǎng)：比喻污濁黑暗的官場(chǎng) C．羈鳥戀舊林 羈鳥：以關(guān)在籠中的鳥自喻 D．池魚思故淵 故淵：即篇末所

8、說的“自然” 答案　A 解析　A項(xiàng)，“比喻囚牢般的社會(huì)制度”理解錯(cuò)誤，“樊籠”應(yīng)該是喻指官場(chǎng)生活。 4．下列各句中，句式特點(diǎn)不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(　　) A．誤落塵網(wǎng)中 B．開荒南野際 C．馬之千里者 D．狗吠深巷中 答案　C 解析　定語(yǔ)后置句，“千里”修飾前面的“馬”。A、B、D三項(xiàng)是省略句，都省略了介詞“于”。 5．下面對(duì)詩(shī)句的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．“方宅”句，意思是說圍繞住宅的土地有十來畝。方，圍繞的意思。 B．“榆柳”兩句，描寫了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。 C．“曖曖”兩句，遠(yuǎn)村、墟煙構(gòu)成一幅遠(yuǎn)景。“曖曖”與“依依”在詩(shī)中是近義詞，因此可以互換

9、。 D．“狗吠”兩句，描繪了一幅雞鳴狗叫的農(nóng)村生活圖景，一切那么自然，那么純樸。 答案　C 解析　本題考查理解文中句子的含意、鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言的能力。“曖曖”“依依”均為寫遠(yuǎn)景之用語(yǔ)，都表示模糊不清、依稀可辨。但不可互換，因?yàn)椤皶釙帷笔菍戇h(yuǎn)處村莊的總體輪廓，這是不可能看得清楚的，只能是模糊的，而且是作者對(duì)遠(yuǎn)處建筑物的主觀感受，它是靜止的；而“依依”寫的是炊煙，“炊煙”一是在高處，二是它是飄動(dòng)的，比村莊的可見度大，因此用“依依”表示盡管炊煙在遠(yuǎn)處，但仍依稀可辨?？傊皶釙帷敝塾凇澳：薄办o止”，“依依”著眼于“可見”“飄動(dòng)”，兩者不可互換。 二、類文閱讀 (一)閱讀下面的詩(shī)歌，完

10、成6～7題。 移居(其二)① 陶淵明 春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。 過門更相呼，有酒斟酌之。 農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。 相思則披衣，言笑無厭時(shí)。 此理將②不勝，無為忽去茲。 衣食當(dāng)須紀(jì)③，力耕不吾欺。 [注]?、佟兑凭印愤@組詩(shī)是作者移居潯陽(yáng)南里(今江西九江城外)之南村村舍后所作。②將：豈。③紀(jì)：經(jīng)營(yíng)。 6．下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．“有酒斟酌之”的意思是鄰人間互相招呼飲酒。 B．“相思則披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。 C．“無為忽去茲”意思是不要急著離開這種生活。 D．最后兩句是說應(yīng)該通過自己的辛勤勞作解決衣食問題。 答案　B 解析

11、　B項(xiàng)，“夜不能寐，披衣起彷徨”錯(cuò)誤，結(jié)合后句“言笑無厭時(shí)”，應(yīng)該是“披上衣服，去找人談心”。 7．[直擊高考源點(diǎn)]本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在田園生活中感受到的哪種樂趣？這種樂趣是怎樣表現(xiàn)的？ 答：　 　 答案　美好的人際關(guān)系之樂，即人與人之間充滿了純真而質(zhì)樸的友情。這種樂趣主要是通過“過門更相呼”至“言笑無厭時(shí)”六句對(duì)具體生活情景的白描表現(xiàn)出來的。 解析　本詩(shī)寫詩(shī)人移居之后，與鄰人融洽相處的情味。以“春秋”發(fā)端，說明一年四季中常有生活的樂趣。對(duì)作者來說，新遷南村，登臨勝地，已覺欣慰。除登高賦詩(shī)之樂外，更有與鄰人過從招飲之樂、忙時(shí)閑聚之樂。從“過門更相呼”到“言笑無厭時(shí)”六句主要描寫了這種樂趣

12、，這六句均是對(duì)具體的日常生活情景的白描，這種樂趣就是通過這種白描體現(xiàn)出來的。 (二)閱讀下面的詩(shī)歌，完成8～9題。 飲酒(其七) [東晉]陶淵明 秋菊有佳色，裛①露掇其英。 泛此忘憂物，遠(yuǎn)我遺世情。 一觴雖獨(dú)盡，杯盡壺自傾。 日入群動(dòng)息，歸鳥趨林鳴。 嘯傲東軒②下，聊復(fù)得此生。 [注]?、傺`(yì)：古同“浥”，沾濕。②軒：窗。 8．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．一、二句寫帶露采菊，時(shí)間在清晨；七、八句寫倦鳥歸林，時(shí)間在傍晚。 B．“壺自傾”有斟酒之意，還有酒壺傾盡之意，寫出詩(shī)人獨(dú)酌時(shí)間之長(zhǎng)。 C．末尾兩句既有對(duì)隱居悠閑之樂的形象描繪，也體現(xiàn)了

13、歸隱后的悠然自得。 D．此詩(shī)寫對(duì)菊飲酒的悠然自得，實(shí)際蘊(yùn)藏著深沉的感傷。秋天是菊花的季節(jié)。在百花早已凋謝的秋日，唯獨(dú)菊花不畏嚴(yán)霜，粲然獨(dú)放，表現(xiàn)出堅(jiān)貞高潔的品格。 答案　C 解析　C項(xiàng)，“悠然自得”錯(cuò)誤，“聊復(fù)”(姑且算是)一詞，上承“忘憂”“遺世”，表現(xiàn)出壯志難酬的憾恨，并非一味悠然陶然。 9．作為陶淵明詩(shī)歌的常見意象，秋菊、歸鳥有何象征意義？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？請(qǐng)結(jié)合作者其他詩(shī)文簡(jiǎn)要分析。 答：　 　 答案　秋菊象征高潔，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未經(jīng)世俗污染的自然人性的追求；相關(guān)詩(shī)句有“采菊東籬下，悠然見南山”(《飲酒·結(jié)廬在人境》)，悠閑采菊，抬頭見山，這兩句以客觀景物的描寫襯托出詩(shī)

14、人的閑適心情，菊寓高潔，采菊更突出了作者的追求和向往。 歸鳥象征退隱，表達(dá)詩(shī)人對(duì)無拘無束的自在人生的向往?！吧綒馊障?，飛鳥相與還”(《飲酒·結(jié)廬在人境》)，沐浴著夕陽(yáng)的余輝，禽鳥結(jié)伴飛回自家之巢，給山的幽靜增添了活力和動(dòng)感，生機(jī)盎然，也暗示著詩(shī)人回歸田園的怡然自得；“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”(《歸園田居·其一》)表明了作者對(duì)田園生活的向往。(意對(duì)即可) 解析　本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。答題時(shí)，先回答秋菊、歸鳥的象征意義，所表達(dá)的詩(shī)人的情懷，再結(jié)合詩(shī)人的其他詩(shī)句進(jìn)行分析。象征意義、情懷、詩(shī)句分析缺一不可。 白話詩(shī)歌 秋菊花盛正鮮艷，含露潤(rùn)澤采花英。 菊泡酒中味更美，避俗之情更深濃。 一揮而盡杯中酒，再執(zhí)酒壺注杯中。 日落眾生皆息止，歸鳥向林歡快鳴。 縱情歡歌東窗下，姑且逍遙度此生。 - 7 -