《2019屆高三語文一輪復(fù)習 第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專題三 實用類文本閱讀 課時沖關(guān)三十二 傳記閱讀訓(xùn)練（一）傳主形象練習案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高三語文一輪復(fù)習 第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專題三 實用類文本閱讀 課時沖關(guān)三十二 傳記閱讀訓(xùn)練（一）傳主形象練習案（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課時沖關(guān)三十二 傳記閱讀訓(xùn)練(一)傳主形象 [對點練] 閱讀下面的文字，完成1～2題。 建筑設(shè)計大師張錦秋 張國寧 “在西部的漫長歲月中，我像一名埋頭耕耘的農(nóng)夫，一名專注登攀的行者，從來也沒有想到在這垂老之年會獲得如此殊榮?！? 2010年10月20日，何梁何利基金2010年度頒獎大會在北京釣魚臺國賓館隆重舉行，中國工程院院士、中國工程建設(shè)設(shè)計大師、中國中建設(shè)計集團總建筑師、中國建筑西北設(shè)計研究院總建筑師張錦秋作為本年度“科學與技術(shù)成就獎”的唯一獲得者，何梁何利基金歷史上第一位獲得“科學與技術(shù)成就獎”的女性，發(fā)表獲獎感言。 中學時期的張錦秋，受文學書籍的熏陶，夢想成為一名作家

2、。填報大學志愿時，父親分析張錦秋適合當建筑師。張錦秋的兄長當時在學習造船技術(shù)，父親希望兩個孩子一個造海上的房子，一個造陸地上的房子?！拔腋赣H說得很浪漫，讓我覺得當建筑師和當作家一樣浪漫，我就應(yīng)下了?！彼母赣H學土木工程出身；母親曾就讀于當時南京中央大學建筑系；大舅舅留德學習建筑設(shè)計；而姑媽張玉泉更讓她直觀地感受到學習建筑設(shè)計的美妙，張錦秋至今記得，她姑媽家里放著大幅的圖紙板，高高的繪圖桌，櫥柜中擺放著許多建筑雜志……在張錦秋幼年的印象里，建筑設(shè)計是一個崇高而美好的職業(yè)。 1954年，張錦秋進入清華大學建筑系。1961年，她留校攻讀建筑歷史與理論專業(yè)研究生，導(dǎo)師是中國建筑學泰斗梁思成先生。當時

3、他準備全力研究宋代《營造法式》這本我國古代最完整的建筑技術(shù)書籍，打算讓張錦秋參與。她卻選擇研究中國古典園林，梁先生當即指派他的得力助手莫宗江擔任張錦秋的論文導(dǎo)師。莫宗江對古典園林研究很深，領(lǐng)著張錦秋一干學生，對中國園林進行考察。張錦秋回憶說：“每到一處，他邊走、邊看、邊講，揭示了許多我們看不出或不懂的美景和典故，特別是點評規(guī)劃設(shè)計的成敗，言簡意賅，切中要害，入情入理。從他那里得來的關(guān)于古建筑的系統(tǒng)知識，讓我受用終身?！? 1966年，張錦秋告別清華園，來到西安中國建筑西北設(shè)計研究院，開始了她的建筑設(shè)計生涯。 華清池大門是張錦秋設(shè)計的第一個作品。古色唐韻的設(shè)計風格，讓陜西建筑界人士眼前一亮，也

4、使張錦秋深深地體會到中國傳統(tǒng)建筑的魅力。 大雁塔附近建設(shè)的“三唐工程”是張錦秋另一得意之作。通過查閱資料與反復(fù)比對，她的設(shè)計思路漸漸清晰：大雁塔是唐代建筑，新建工程的風格要與古塔相協(xié)調(diào)，在高度和色彩上只能起陪襯作用，要具備傳統(tǒng)的形式，更要符合現(xiàn)代功能的要求。工程完成后，雁塔剛健、唐華幽深，剛?cè)嵯酀?，虛實相生，成為西安一景? 20世紀80年代，陜西歷史博物館建設(shè)工程被列為國家“七五”計劃重點項目并開始啟動，設(shè)計任務(wù)交給了西北設(shè)計研究院，張錦秋被委任為項目負責人。到底要把新的陜西歷史博物館建成什么樣子？任務(wù)書上只有一句話：博物館建筑本身，應(yīng)該成為陜西悠久歷史和燦爛文化的象征。最終，張錦秋設(shè)計的

5、是一組唐代風格的宮殿，這個方案獲得了認可。 張錦秋說：“我覺得唐代最具代表的應(yīng)該是宮殿。我就把傳統(tǒng)宮殿的要素和基本特征概括為：中軸對稱，主從有序，中央殿堂，四隅崇樓。這是中國古代宮殿的基本格局，因為它體現(xiàn)了古代人民的宇宙觀，天子就代表宇宙最高，所以它是一個宇宙模型的體現(xiàn)?！毙碌年兾鳉v史博物館建成后，成為陜西和西安的標志性建筑，獲中國建筑學會建筑創(chuàng)作獎，被聯(lián)合國教科文組織確認為世界一流博物館。 張錦秋說：“我的建筑創(chuàng)作可以說是在追求一種‘和諧建筑’。在國際化的浪潮中，一方面勇于吸取來自國際的先進科技手段、現(xiàn)代化的功能需求、全新的審美意識；一方面善于繼承發(fā)揚本民族優(yōu)秀的建筑傳統(tǒng)，突顯本土文化特

6、色，努力通過現(xiàn)代與傳統(tǒng)相結(jié)合、外來文化與地域文化相結(jié)合的途徑。創(chuàng)造出具有中國文化、地域特色和時代風貌的和諧建筑?！? 中國建筑界泰斗、兩院院士吳良鏞評價張錦秋的建筑成就說：“她的文化根基來自傳統(tǒng)，但用于實踐不拘泥于傳統(tǒng)，繼續(xù)創(chuàng)新，走向未來。重要之點在于走向未來?！? 張錦秋認為，一個城市的建筑師要對歷史承擔責任。 1991年，張錦秋接受了改造鐘鼓樓廣場的任務(wù)。建成后的鐘鼓樓廣場，被西安人親切地稱為“城市客廳”。在這里，不僅保留了晨鐘暮鼓的風格，廣場下面還形成了一個新的高檔商業(yè)區(qū)。同時，由于地下空間的經(jīng)營，又使得原來擁擠在破舊平房中的西安老字號煥然一新。對于張錦秋的設(shè)計，有人認為太平凡不夠震撼

7、，而張錦秋恰恰是把自己的建筑作為古建筑的背景。她說：“凡是破壞西安風貌的建筑張錦秋一律不做?！? 她設(shè)計的大唐芙蓉園是一座大型文化主題公園，因其整體規(guī)劃嚴整、傳統(tǒng)風格濃郁而成為西安新地標之一。有其他城市的領(lǐng)導(dǎo)帶著誠意找到張錦秋，希望她在自己的城市也設(shè)計一座這樣的公園。張錦秋毫不猶豫地加以拒絕：“你們的城市跟唐朝有什么關(guān)系？風馬牛不相及！” 張錦秋的創(chuàng)作成果得到了國際建筑界的普遍認可。張錦秋的多部作品被世界權(quán)威的建筑史專著收錄；日本、韓國的建筑雜志為張錦秋專門出版?zhèn)€人專輯。她多次出國講學并參加國際建筑展覽。 哈佛大學著名教授彼得·羅指出：“中國建筑師開始探討中國傳統(tǒng)建筑設(shè)計語言在當代表達的可

8、能性，他們中的代表人物是張錦秋，她是中國第三代建筑師的領(lǐng)頭人?！? 面對紛至沓來的榮譽，在何梁何利基金2010年度頒獎大會上，張錦秋真誠地說：“獲獎以后，我將更加努力和年輕人在一起，在祖國的沃土上為創(chuàng)造具有中國特色的和諧建筑開拓，創(chuàng)新，求實，奉獻。” (有刪改) [相關(guān)鏈接] 張錦秋代表作：西安大雁塔景區(qū)“三唐工程”、陜西歷史博物館、西安群賢莊小區(qū)、西安鐘鼓樓廣場、陜西省圖書館和美術(shù)館群體建筑、黃帝陵祭祀大殿、大唐芙蓉園、曲江遺址公園等。陜西歷史博物館與延安革命紀念館被選入新中國成立六十周年百項經(jīng)典暨精品工程。 何梁何利基金：何梁何利基金是由何善衡慈善基金會有限公司、梁銶琚博士、何添博

9、士、利國偉先生之偉倫基金有限公司出于崇尚科學、振興中華的熱忱，各捐資1億港元于1994年3月30日在香港注冊成立的社會公益性慈善基金，是目前國內(nèi)規(guī)模最大的民間科技獎勵基金。其宗旨是通過對取得杰出成就的我國科技工作者進行獎勵，進一步在全社會倡導(dǎo)尊重知識、重視人才、崇尚科學的良好風尚，激勵一代代科技工作者不斷攀登科學技術(shù)高峰，加速國家現(xiàn)代化建設(shè)進程。 1．請結(jié)合材料，試從客觀和主觀兩個方面概括張錦秋能成為一代杰出建筑大師的原因。 答：_______________________________________________________________________ ________

10、________________________________________________________________ 解析：解答此題，要認真閱讀文章，從中篩選出張錦秋的經(jīng)歷以及他人對她的評價，然后從主觀和客觀兩方面概括她成為一代杰出建筑大師的原因?？陀^方面的原因，如她的家庭對她的影響、名師指導(dǎo)等。主觀方面的原因，如她個人的興趣和愛好、個人的努力和鉆研等。 答案：客觀原因：家庭氛圍的影響；名師的指導(dǎo)；當今城市建筑規(guī)劃的發(fā)展為她提供了機遇。主觀原因：遵從內(nèi)心和興趣；善于思考鉆研；尊重傳統(tǒng)文化，恪守歷史責任。 2．張錦秋設(shè)計的眾多建筑作品有哪些共同的特點？請結(jié)合材料簡要說明。 答

11、：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題的答題區(qū)間主要集中在第十段，這個段落中主要突出了她建筑作品的兩個特點：一是強調(diào)與歷史文化等的搭配、融合，二是強調(diào)現(xiàn)代化功能和審美意識與本民族建筑傳統(tǒng)的結(jié)合。 答案：①建筑作品與歷史文化、地域特色、周圍環(huán)境的搭配、協(xié)調(diào)和融合，突顯本土文化特色；②善于將現(xiàn)代化功能和審美意識與本民族優(yōu)秀的建筑傳統(tǒng)

12、結(jié)合。(意思對即可) [仿真練] (導(dǎo)學號42136240)閱讀下面的文字，完成3～5題。 “耶魯村官”秦玥飛 2011年，秦玥飛從耶魯大學畢業(yè)后，沒有像其他同學一樣，選擇一份穩(wěn)定體面的工作，而是出人意料地到湖南衡山縣當起了大學生村官。 一位國外名校的畢業(yè)生，怎么會想到回農(nóng)村當村官？在一些公共場合，常有人會向秦玥飛拋出這一疑問。 “我選擇回國服務(wù)農(nóng)村是很自然的事。”秦玥飛坦言，一百多年前，耶魯大學就有一批身懷家國情懷的中國留學生，如工程師詹天佑、經(jīng)濟學家馬寅初等，畢業(yè)之后都選擇回到祖國，用自己的所學、所長幫助國家發(fā)展，幫助老百姓改善生活。 這對秦玥飛的觸動非常大。他說，畢業(yè)之后回

13、到中國農(nóng)村，希望本科所修的政治學、經(jīng)濟學兩個專業(yè)，能在中國的公共服務(wù)領(lǐng)域里，尋找屬于他的一片天地。 風俗習慣、語言溝通、人際關(guān)系，對于秦玥飛而言，這是他初來乍到必須面對的挑戰(zhàn)。 賀家山村上崗首日洗澡的故事令秦玥飛至今記憶猶新。對于他早上洗澡的舉動，當?shù)剜l(xiāng)政府的人和村民感覺很稀奇，之后他再也不在早上洗澡了，后來又把英文印花的T恤里翻外穿，短靴也換成了解放鞋。 為了拉近與老百姓的距離，不抽煙的秦玥飛還學著當?shù)厝说哪?，在耳朵上夾一根煙，“這樣可以更親近村民”。 到賀家鄉(xiāng)賀家山村時，秦玥飛擔任村主任助理。他四處奔走尋求各方幫助，共為村里籌集上百萬元資金和資源，建起了新敬老院等多個公共項目。3

14、年間，他帶領(lǐng)著村民修水渠，硬化村路，引進信息化教學設(shè)備…… 2014年8月，在賀家山村服務(wù)期滿后，秦玥飛放棄提拔機會，轉(zhuǎn)至距離賀家山村30多公里的福田鋪鄉(xiāng)白云村繼續(xù)做村官。 在這里，秦玥飛一改之前“輸血”的模式，因地制宜，用“造血”來帶動村民進行產(chǎn)業(yè)扶貧，建設(shè)鄉(xiāng)村。 調(diào)任白云村任第一書記后，他做了大量調(diào)研和數(shù)據(jù)收集，總結(jié)了以前的經(jīng)驗：要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，光投錢不行，還得有產(chǎn)業(yè)。 白云村有許多油茶林，過去農(nóng)民榨出的山茶油不經(jīng)提純，每斤只能賣到五六十元。去年10月，秦玥飛成立了衡山白云深處農(nóng)作物種植農(nóng)民專業(yè)合作社，并與外地專業(yè)油茶深加工廠家合作，生產(chǎn)茶油護膚、護發(fā)等產(chǎn)品，附加值大大增強，40

15、余戶村民被吸引入社。 白云村村民湯潛輝去年10月交了4 000多元現(xiàn)金加入了該合作社。他說，農(nóng)村沒有別的收入，村莊歷來種植油茶樹，有了合作社的統(tǒng)一包裝銷售，相信一定能做起來。 湯潛輝非常看好這種造血式的產(chǎn)業(yè)模式。他說，與賀家山村相比，他更傾向于搞項目，“因為這是長期的，所有村民都能受益，即便秦玥飛離開了，影響也不會太大”。 為吸引更多優(yōu)秀人才服務(wù)鄉(xiāng)村，秦玥飛與耶魯大學的中國同學發(fā)起“黑土麥田公益”項目，招募支持優(yōu)秀畢業(yè)生到國家級貧困縣從事精準扶貧和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。 “黑土麥田”鄉(xiāng)村創(chuàng)客計劃，即每年資助一批優(yōu)秀高校畢業(yè)生到貧困鄉(xiāng)村，并為入選的“鄉(xiāng)村創(chuàng)客”提供強勁的薪資福利、專業(yè)培訓(xùn)，以及多元的

16、就業(yè)選擇，讓有志青年能夠安心地去服務(wù)農(nóng)村，改善鄉(xiāng)村面貌。 秦玥飛介紹，鄉(xiāng)村創(chuàng)客在兩年服務(wù)期內(nèi)，將帶領(lǐng)貧困戶開辦農(nóng)民專業(yè)合作社，發(fā)展特色種植和養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，開發(fā)和利用自然資源，開展“互聯(lián)網(wǎng)＋鄉(xiāng)村”等項目，帶動當?shù)刎毨裘撠??！斑@種模式最大的好處就在于能夠復(fù)制推廣。”秦玥飛說。 據(jù)悉，首批來自北大、清華、復(fù)旦等高校的30名畢業(yè)生，經(jīng)過任前培訓(xùn)后，已在去年9月份前往湖南、江西、山東等地15個貧困鄉(xiāng)村，結(jié)合精準扶貧開展工作。 “今年有更多的優(yōu)秀大學畢業(yè)生和年輕創(chuàng)客加入‘黑土麥田’計劃，能夠讓‘造血’模式更好地傳播推廣?！鼻孬h飛說。 (2017年02月22日《中新網(wǎng)》有刪改) [相關(guān)鏈接] ①

17、秦玥飛：君子通大道 在殿堂和田壟之間，你選擇后者。腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒，灑下的汗水，是青春；埋下的種子，叫理想。守在悉心耕耘的大地，靜待收獲的時節(jié)。 ——“感動中國2016年度人物”頒獎詞 ②秦玥飛，男，1985年出生于重慶，2005年高中畢業(yè)后，以托福滿分的成績考入美國耶魯大學，享受全額獎學金，成為重慶第一個被世界一流名校直接錄取的學生。2011年，在耶魯大學畢業(yè)完成了經(jīng)濟學和政治學兩個專業(yè)的學習，取得文科學士學位?；貒蟾十斠幻胀ù骞伲淮迕裼H昵地稱為“耶魯哥”。 ——百度百科 ③鄉(xiāng)村幅員遼闊，有眾多的人口，也有很大的發(fā)展?jié)摿?，同時存在改進的空間，是年輕人施展

18、才華和抱負的地方，需要更多優(yōu)秀的年輕人前赴后繼的去那兒建設(shè)。 我必須得了解我自己國家的普通老百姓，了解他們生活當中有什么樣的酸甜苦辣，我要用自己的所學所長去改變，讓自己的國家變得更好。 ——秦玥飛 3．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(　　 ) A．作為耶魯大學的高材生，秦玥飛2011年畢業(yè)后沒有選擇到大城市就業(yè)，而是回到故鄉(xiāng)當了一名大學生村官，這讓很多人感到意外。 B．秦玥飛在他服務(wù)的第一個村莊時，為盡快融入到村民當中，他改變了洗澡的習慣，經(jīng)常反穿T恤衫，腳穿一雙解放鞋，被村民昵稱為“耶魯哥”。 C．為改變賀家山村面貌，秦玥飛四處奔走，共為村里籌集上百萬元資金和資源，建起了

19、敬老院等多個公共項目，帶領(lǐng)村民干出了許多實事。 D．到白云村做村官后，秦玥飛組織成立了農(nóng)作物種植農(nóng)民專業(yè)合作社，通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)項目，吸引了40余戶村民入社，獲得了很大的經(jīng)濟效益。 解析：C　[C項，“為改變賀家山村面貌”文中沒有依據(jù)。原文中說“到賀家鄉(xiāng)賀家山村時，秦玥飛擔任村主任助理。他四處奔走尋求各方幫助，共為村里籌集上百萬元資金和資源，建起了新敬老院等多個公共項目”。] 4．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?　　 ) A．秦玥飛志向遠大，受詹天佑、馬寅初這些同為耶魯大學校友的留學生先輩事跡的影響，他也決心要用自己的所學所長，讓自己的國家變得更好。 B．秦玥飛很能吃苦

20、，山村條件艱苦，天旱缺水，連洗澡都不能得到滿足，但他從不抱怨，而是入鄉(xiāng)隨俗，努力縮短與村民的距離，與村民們打成一片。 C．秦玥飛在服務(wù)鄉(xiāng)村的過程中，與村民建立了深厚的感情，為了不讓鄉(xiāng)親們失望，當服務(wù)期滿后，他拒絕了提拔，在殿堂和田壟之間，他選擇了后者。 D．從世界名校畢業(yè)生到農(nóng)村海歸村官，從四處奔波尋找?guī)椭劝l(fā)起“黑土麥田”公益項目，秦玥飛演繹著人生的精彩，“君子通大道”是他真實的寫照。 E．秦玥飛任村官，最初靠“輸血”模式，后來總結(jié)經(jīng)驗，覺得要想實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，還得有產(chǎn)業(yè)，于是他發(fā)起了“黑土麥田”鄉(xiāng)村創(chuàng)客計劃。 解析：AD　[B項，“秦玥飛很能吃苦，山村條件艱苦，天旱缺水，連洗澡都不

21、能得到滿足，但他從不抱怨”說法錯誤，原文是“對于他早上洗澡的舉動，當?shù)剜l(xiāng)政府的人和村民感覺很稀奇，之后他再也不在早上洗澡了”這種做法是為了入鄉(xiāng)隨俗，拉近與村民的距離。C項，說法錯誤。原文是說“在賀家山村服務(wù)期滿后，秦玥飛放棄提拔機會，轉(zhuǎn)至距離賀家山村30多公里的福田鋪鄉(xiāng)白云村繼續(xù)做村官”。E項，無因果關(guān)系。他發(fā)起了“黑土麥田”鄉(xiāng)村創(chuàng)客計劃主要是為吸引更多優(yōu)秀人才服務(wù)鄉(xiāng)村，招募支持優(yōu)秀畢業(yè)生到國家級貧困縣從事精準扶貧和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。] 5．你認為秦玥飛“感動中國”的原因有哪些？請根據(jù)文本材料簡要分析。 答：____________________________________________

22、___________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①不畏艱難，走向基層。耶魯大學畢業(yè)后，他毅然走向農(nóng)村，做了一名基層村官。②腳踏實地，勇于拓荒。他帶領(lǐng)著村民修水渠，硬化村路，引進信息化教學設(shè)備，用實際行動改變著山村的面貌。③扎根農(nóng)村，實現(xiàn)理想。當服務(wù)期滿后，秦玥飛拒絕了提拔，調(diào)任另一個村子，帶動村民進行產(chǎn)業(yè)扶貧，建設(shè)鄉(xiāng)村。④開發(fā)新項目，精準扶貧，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。秦玥飛發(fā)起“黑土麥田”公益項目，招募支持優(yōu)秀畢業(yè)生到國家級貧困縣從事精準扶貧和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，吸引更多優(yōu)秀人才服務(wù)鄉(xiāng)村。 6