《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第九課 可愛的班集體 ︳湘美版（2014秋）(4)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第九課 可愛的班集體 ︳湘美版（2014秋）(4)（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、可愛的班集體教學(xué)設(shè)計(jì) （一）教育教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)的分析確定 1. 知識(shí)點(diǎn)劃分與教育教學(xué)目標(biāo)的確定： 教學(xué)內(nèi)容分析： 本課是小學(xué)湘版美術(shù)教案四年級(jí)下冊(cè)第九課《可愛的班集體》，教學(xué)內(nèi)容通過學(xué)習(xí)紙版畫頭像，引導(dǎo)孩子感悟班集體的溫暖與歡樂。通過觀察與探索學(xué)習(xí)紙版畫制作的基本方法，以集體創(chuàng)作的形式，發(fā)展同學(xué)之間、師生之間的深厚情誼，使學(xué)生從中領(lǐng)悟班集體可愛的深刻含意。本課的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)手實(shí)踐能力，升華師生感情為發(fā)展線索，以個(gè)體學(xué)習(xí)行為服從集體行為為原則來組織教學(xué)活動(dòng)。側(cè)重于個(gè)體對(duì)頭像紙版畫的學(xué)習(xí)與制作，拓印組合成集體像紙版畫作品的活動(dòng)開展。 回憶班級(jí)生活（照片

2、激趣）——欣賞作業(yè)感受（發(fā)現(xiàn)方法）——師生探討（方法嘗試）——教師示范——個(gè)體自主（制作紙版畫）——拓印形象（集體創(chuàng)作）——自我評(píng)述（表達(dá)情感）。 教育教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)紙版畫兒童頭像的制作方法，了解集體創(chuàng)作紙版畫的方式和構(gòu)圖知識(shí)； 過程與方法：.促進(jìn)手腦并用，提高審美創(chuàng)造力和動(dòng)手實(shí)踐的能力； 情感態(tài)度與價(jià)值觀：.增進(jìn)師生感情和集體榮譽(yù)感，感受集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的愉悅和情趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作風(fēng)尚。 （二）受教育者特征分析 1.學(xué)生的學(xué)習(xí)能力分析： 四年級(jí)的孩子，已具有的觀察能力和實(shí)際動(dòng)手操作能力，能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造力；形與色彩的認(rèn)識(shí)具有較強(qiáng)的全面性，在色彩搭配能力中

3、還有待進(jìn)一步的提高。 2.學(xué)生的身心特點(diǎn)分析： 本節(jié)課要面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，這一學(xué)齡兒童是想象力與創(chuàng)造力非常豐富和活躍的時(shí)期，結(jié)合小學(xué)兒童的學(xué)齡特點(diǎn)，本著使學(xué)生提高對(duì)美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力， 因此在教學(xué)目標(biāo)上淡化技能，強(qiáng)化學(xué)生體驗(yàn)與感受。過程設(shè)計(jì)也應(yīng)注意營造氛圍，使學(xué)生感受到生活的美好。 (三）分析教育教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：感受（吹塑板）紙版畫的藝術(shù)美，學(xué)習(xí)用這種方式制作頭像。 難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和掌握紙版畫的造型規(guī)律和各種常用技法。 3.教育教學(xué)方法： 情景教學(xué)方法、觀察法、實(shí)踐法等充分運(yùn)用多媒體資源，讓學(xué)生最大程度的理解和掌握教材。電化教學(xué)與課本探討相結(jié)合，

4、老師啟發(fā)和學(xué)生實(shí)踐為基礎(chǔ)，進(jìn)一步小組合作的方式為提升，理解和掌握教學(xué)目標(biāo)并且完成。 （四）教育教學(xué)活動(dòng)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)媒體 時(shí)間分配 一、 照片激趣導(dǎo)入 1.在我們這個(gè)大集體里，有開心、有難忘，有我們?cè)S許多多難忘的回憶，老師準(zhǔn)備了一些班級(jí)照片，大家想不想看呢？ 2.我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，正是有了可愛的你們，才有這個(gè)可愛的班集體。留下許多笑臉，今天我們就一起學(xué)習(xí)：可愛的班集體（揭題） 二、 新授 1.老師想問同學(xué)們了，除了用照片記錄我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們是不是能用畫畫來記錄呢？ 我們已經(jīng)學(xué)過了怎么畫出自己可愛的頭像，下面我們一起欣賞下大家的作品。 2

5、．大家畫的都很棒，今天我們要用新的方式，表現(xiàn)我們的班集體“大合照”。 三、 活動(dòng)一，小比賽 1．首先請(qǐng)同學(xué)們?cè)诖邓馨迳希勉U筆或圓珠筆畫出自己可愛的頭像，老師給大家5分鐘時(shí)間作畫，看誰畫的又快又好。教師進(jìn)行巡視輔導(dǎo)。 2.請(qǐng)1-2名學(xué)生到講臺(tái)，拿著自己的作品，講一講自己畫的說明表情。 3.老師想問問同學(xué)們，仔細(xì)觀察老師發(fā)的紙有什么不一樣？ 4．今天我們就要學(xué)習(xí)怎么用吹塑板創(chuàng)作不一樣的頭像畫。 四、 老師示范 1.大家看，老師這里也有一張吹塑板畫的畫。老師想讓大家摸一摸，老師的畫和你們的有什么不一樣呢？ 2.是不是刻上了深深的線條啊，使畫面形成凹線。 今天我們就要一起利用吹

6、塑板上刻線的方法進(jìn)行拓印。 3.首先均勻的蘸取油墨，滾在刻好線的吹塑板上；再將滾好油墨的吹塑板，印在白紙上，固定位置，雙手輕輕按壓抹平；揭開即成。 4.提問：想不想看揭開的樣子呢？ 一幅不一樣的吹塑板紙版畫就完成了！ 五、拓印的紙版畫欣賞 總結(jié)紙版畫都是拓印出來的，線條刻得都很深，所以很清晰。 六、制作步驟 1.用鉛筆或圓珠筆在吹塑板上刻出凹線作品； 2．滾上油墨； 3．拓印在白紙上，雙手輕輕按壓抹平；揭開即成。 七、活動(dòng)二：作業(yè)布置 1.利用吹塑板刻線的方法，拓印出自己的頭像，組成不一樣的班級(jí)“大合照” 2.播放輕音樂，學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。 3．將拓印好

7、的作品貼在黑板上。 八、歸納小結(jié)拓展 咱們班的每個(gè)同學(xué)的笑臉都那么燦爛，你們是多么可愛啊！小小的你和我，組成了大大的班集體，老師希望在今后你們不僅在學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上也能互相關(guān)心，大家齊心協(xié)力為我們這個(gè)可愛的班集體增光添彩！來！最后讓我們一齊動(dòng)手收拾好東西，把教室環(huán)境衛(wèi)生恢復(fù)原樣吧！ 一、學(xué)生：回答問題， 認(rèn)真觀看老師播放的ppt照片，聯(lián)想回憶。 （設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)是給同學(xué)們拍攝帶著笑臉的相片，在欣賞的同時(shí)，有意識(shí)地教會(huì)孩子觀察特征，為教學(xué)打下鋪墊。） 二、 1.學(xué)生跟著老師的思維，一起回顧學(xué)過的知識(shí)，欣賞自己的畫作。激起積極性

8、。 2，觀看不同方式表現(xiàn)的班級(jí)“大合照”思考怎么做出來的呢？ 三、 1.學(xué)生用鉛筆或圓珠筆在吹塑板上作畫，畫出自己的頭像。 2.學(xué)生拿著自己的作品和大家分享。 3.學(xué)生仔細(xì)觀察吹塑板，回答吹塑板特點(diǎn)（表面很軟、很容易破） 四、 1.學(xué)生摸一摸老師在吹塑板上畫的畫，有什么不一樣。 （刻上了深深的線條） 3.學(xué)生認(rèn)真觀看老師示范制作吹塑板紙版畫。 （設(shè)計(jì)意圖：示范步驟，一方面可以讓孩子觀察如何把實(shí)實(shí)在在的人是如何轉(zhuǎn)化為平面拓印的形象，同時(shí)也在觀察中學(xué)會(huì)拓印方法與技巧。先把老師自己提前創(chuàng)作好的吹塑板頭像拓印在黑板

9、上，激發(fā)孩子們加入到大集體的創(chuàng)作熱情。） 五、 學(xué)生欣賞拓印作品，進(jìn)行學(xué)習(xí)借鑒。 六、 學(xué)生認(rèn)真聽講。總結(jié)步驟 七、 學(xué)生掌握制作步驟與方法后，自己制作吹塑板紙版畫。 （設(shè)計(jì)意圖：想讓學(xué)生發(fā)揮想象并實(shí)踐動(dòng)手操作加深印象。） 八、 （設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)話與創(chuàng)作，使學(xué)生對(duì)班集體如何可愛，為什么可愛，有比較明確的認(rèn)識(shí)，從而提高熱愛班集體的自覺性。） 一、教師播放ppt：班級(jí)照片 二、教師播放ppt：學(xué)生自畫像作品、紙版畫“大合照”圖片

10、 三、教師播放ppt：小比賽要求 吹塑板、鉛筆或圓珠筆 四、 吹塑板、鉛筆或圓珠筆、油墨、滾筒、白紙 五、教師播放ppt：拓印作品 六、教師播放ppt：制作步驟 七、教師播放ppt：作業(yè)要求 一、2分鐘 二、2分鐘 三、 5分鐘作畫 5分鐘講解 四、5分鐘 五、1分鐘 六、2分鐘 七、20分鐘 八、3分鐘