《河北省衡水市2018屆高三語文專項練習 四《語言綜合表達》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省衡水市2018屆高三語文專項練習 四《語言綜合表達》（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題四《語言綜合表達》 考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx 學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________ 題號 一 二 總分 得分 注意事項：1、答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息 2、請將答案正確填寫在答題卡上 第二卷 評卷人 得分 一、語言表達 1、按照要求,把下面的三句話改寫成一句話,并保留原有信息(可酌情增減詞語)。 ? 《紅樓夢》是我國古代最偉大的長篇小說。 ? 曹雪芹是長篇小說《紅樓夢》的作者。 ?

2、 封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢》揭露了。 1.以《紅樓夢》為主語:????????????????????????? 。 2.以曹雪芹為主語:????????????????????????? 。 2、下面是描寫生命的一段文字,請仿照前兩句續(xù)寫一句,構(gòu)成排比。(句式大致相同即可) ?? 生命真是一個奇跡。一枝長于污泥的夏荷,竟能在池塘中開出雪一樣潔白的花朵;一粒細細黑黑的螢火蟲,竟能在黑夜里發(fā)出星星般閃爍的光亮;????? ,????? 。 3、把下面的長句改成四個短句,可以改變語序,增刪詞語,但不得改變原意。 ?? 為著偉大的“中國夢”艱苦奮斗、埋頭苦干的一代代

3、中國人,使中國已經(jīng)成為經(jīng)濟成就舉世矚目、綜合國力今非昔比、人民生活水平大幅改善、國際影響力迅速攀升的世界第二大經(jīng)濟體。 4、仿照示例,從竹子、彩虹、落葉、橡皮、壓路機五種物象中任選一種,寫出意思褒貶相對的兩句話,使之有哲理,有意蘊。 示例:牛 褒揚:每前進一步,都有一個踏實的腳印。 批評:過分的忍耐,終究要生活在皮鞭之下。 5、仿照下列句子的形式,同樣以“瀟灑”開頭,造兩個類似的句子,組成排比句。 ?? 瀟灑是不計他人之過,以大局為重的謙讓寬容的生活態(tài)度,如藺相如的瀟灑。????? ;????? 。 6、將下面幾句話改寫成一個單句,要求不遺漏信息,可以適當增減個

4、別詞語。 ①函谷關(guān)是道家文化的代表地之一。 ②函谷關(guān)是當年老子著寫《道德經(jīng)》的地點。 ③3月30日,1萬名中學生齊聲吟誦《道德經(jīng)》。 ④這次活動旨在紀念道始祖老子誕辰2581年。 ⑤這一活動在河南省靈寶市函谷關(guān)景區(qū)內(nèi)的老子文化廣場上進行。 7、依據(jù)例句形式,根據(jù)提供的開頭,仿寫句子。 畫家畫花,獨繪一枝,意在留些天地,讓欣賞者自去遐想; 音樂家演奏,抑揚頓挫,有時“無聲勝有聲”,任聽眾自去體味。 詩人作詩,????? ,????? ,????? ; 教師講課,????? ,????? ,????? 。 8、將下面的短語組成兩副七字對聯(lián),并填寫在相應的橫線上。

5、 芝蘭繞階? 黃牛耕地? 翠柳迎春? 桃李滿目 千里綠??春繡錦? 座凝香? 萬山金 1.新春對聯(lián) 上聯(lián):?????????????????????????????????????? 下聯(lián):?????????????????????????????????????? 2.教師辦公室對聯(lián) 上聯(lián):??????????????????????????????????????? 下聯(lián):??????????????????????????????????????? 9、閱讀下面一則材料,根據(jù)要求回答問題。 CCTV2006年度三農(nóng)人物推介標準 ?? 他們應該具有強烈的社

6、會責任感,在履行自己職責和義務(wù)的過程中,總是以自己的行為在實踐著共同富裕的理想。他們的創(chuàng)新力是多方面的,從農(nóng)村改革到土壤改良,無論是機制變革還是技術(shù)創(chuàng)新。他們的影響力來自他們的行為,更來自這種行為所凝聚起來的社會的力量,引起了全社會對中國農(nóng)民命運的關(guān)注,對中國農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變的思考。他們的推動力是具體的、全方位的,他們推動了一個村莊、一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至更廣大地域鄉(xiāng)村經(jīng)濟的興旺和農(nóng)民的富裕。 請用文中四個關(guān)鍵詞語概括推介標準,每個詞語不超過四個字,這四個詞語是: ①????????;②????????;③????????;④????????. 10、下面是一段關(guān)于大眾閱讀價值取向變化的文字,請

7、用三句話概括它三個方面的內(nèi)容。 ? 圖書暢銷這一現(xiàn)象的背后反映出人們在閱讀方面出現(xiàn)的某種值得注意的價值取向。近年來由于受市場經(jīng)濟中“短、平、快”消費模式的影響一種以講故事的形式來談?wù)搶W術(shù)的做法頗為流行美其名曰“文化快餐”對知識的獲取滿足于感性的把握。在某類讀書人群中陰柔之風過盛陽剛之氣不足人們對于離奇古怪的小故事具有很強的獵奇心理對于雄渾壯麗的大歷史卻缺乏興趣。一些出版部門受利益的驅(qū)使熱衷于對歷史人物的風流韻事、陰謀權(quán)術(shù)的渲染以“戲說”。滿足讀者的獵奇窺秘心理。也有些人滿足于對中國傳統(tǒng)文化的品玩只強調(diào)回歸傳統(tǒng)忘記了在“返本”的過程中更重要的是“開新”忘記了弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的前提是進行全面而深

8、刻的自我批判。功利主義的閱讀價值取向忽略了人的深層的精神需求和文化追求正在誤導著年輕一代。 第一方面__________________(含標點符號,不超過15個字) 第二方面__________________(含標點符號,不超過15個字) 第三方面__________________(含標點符號,不超過15個字) 11、仿照下列詩句的內(nèi)容與修辭方法,再寫一組句子。 請不要對我施朱抹粉 施朱則顯得太紅 抹粉則顯得太白 因為我的名字叫—— 歷史 12、根據(jù)下面的消息內(nèi)容,擬寫一句話新聞。(不超過15個字) ?? 據(jù)新華社電最近養(yǎng)老改革引起了社會的極大關(guān)注。記者

9、20日了解到,盡管改革方向明確,但養(yǎng)老“并軌”、延長養(yǎng)老保險繳費年限等具體問題仍處在研討階段,目前還談不到出臺政策。 ?? 有權(quán)威人士透露,這一頂層設(shè)計有望年內(nèi)完成并上報給決策層。中國社會科學院世界社保中心主任鄭秉文指出,即便如此,距離政策出臺還有很長一段路要走。 ?? 據(jù)了解,這項由人社部會同發(fā)展改革委、財政部等部門負責制訂的養(yǎng)老改革頂層設(shè)計方案涉及養(yǎng)老“并軌”、基礎(chǔ)養(yǎng)老金全國統(tǒng)籌、退休年齡調(diào)整等多項重大問題,是一項一攬子工程。鄭秉文指出,如此重大的問題顯然不是一個或幾個部門就能決定的事情。設(shè)計方案完成后,會上報給決策層,可能還會修改,而且還會廣泛征求各方意見。如果有法律上的變動,很可能

10、還要涉及全國人大,最終才能形成政策法規(guī),然后分步實施。 13、把下面這個長句改寫成五個較短的句子?？梢愿淖冋Z序,增刪詞語,但不得改變原意。 ?? 皖江經(jīng)濟帶是以國家規(guī)劃的重點發(fā)展區(qū)域為依托,以皖江城市群為支撐,涵蓋皖江的合肥、馬鞍山等九城市,延及六安市的金安區(qū)和舒城縣,地理位置重要,區(qū)位優(yōu)勢突出,市場潛力巨大,文化底蘊深厚,在全國改革發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位的經(jīng)濟區(qū)域。 14、閱讀下面的文字,逐段概括中國古代木構(gòu)房屋的特點。每個特點不超過10個字。 ①中國古代木構(gòu)房屋需防潮防雨,故有高出地面的臺基和出檐較大的屋頂。 ②這種房屋內(nèi)部可以全部打通,也可按需要用木材料進行裝修

11、分隔,分隔方式可實可虛,實的如屏門、板壁等,虛的如落地罩、太師壁等。 ③工匠們設(shè)計房屋的各種構(gòu)件(如梁、柱)時,在保有其功能的基礎(chǔ)上,往往會改變其形狀、位置進行藝術(shù)加工,使之更加漂亮、美觀,如把直梁加工成月梁,以給人參差不齊之感。 ④為防止木材腐爛,工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆,尤其在木材的表面形成保護層,能起到很好的防護作用。 15、給下面短文擬寫一個標題。(12字以內(nèi)) ? 事實上,“一帶一路”推動的不僅僅是經(jīng)濟上的合作,更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè),是連接世界上不同文明的“帶”與“路”。它以文明對話為引領(lǐng),強調(diào)不同文明的相互尊重、平等對話與交流融合,其路徑很清晰:基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先行,貿(mào)

12、易發(fā)展緊隨,伴著人民交往、文化交流,逐漸實現(xiàn)沿線國家民眾相互理解、相互包容、和平共處、共同發(fā)展,最終達至民心相通,文化相融。 16、根據(jù)下面一段文字,概括說明什么是“褪黑素”,不超過35個字。 ?? 褪黑素是由大腦分泌產(chǎn)生的一種胺類激素,它是一種用于調(diào)整時差的激素,它存在于從哺乳動物到人類等眾多生物體中,含量水平隨每天的時間變化。長期或大量服用褪黑素會產(chǎn)生依賴感,影響自身分泌,這可能導致內(nèi)分泌系統(tǒng)紊亂而引發(fā)其他疾病。褪黑素不能合成,只能靠提取,獲取難度大,尚未形成質(zhì)量準則。目前世界范圍內(nèi),除美國、中國香港等少數(shù)國家和地區(qū)把褪黑素視為保健食品外,加拿大、英國等絕大多數(shù)國家(地區(qū))均對褪

13、黑素的使用持謹慎態(tài)度。 17、用一句話概括下面一段話的主要信息。(不超過10個字) ?? 目前,全球已有85個國家的2300余所高校開設(shè)了漢語課程,3000萬外國人正在學習中文。許多外國人為留學、就業(yè)、投資、貿(mào)易等,苦學“方塊字”,苦練“中國話”。英國計劃在未來五年內(nèi)撥款100萬英鎊普及中文學習;美國將漢語納入國民教育體系;韓國不少企業(yè)都開設(shè)中文學習班。 18、給下面一則短消息擬寫標題。(不超過12個字) ?? 人們通常認為,牛奶是人們最容易獲得的鈣來源。然而,事實上,如果按照營養(yǎng)素密度來計算,牛奶的補鈣效果低于青菜。 ?? 按照數(shù)據(jù)計算,100克全脂牛奶能量約為54千卡

14、,含鈣104毫克。而100克小油菜含能量約為15千卡,含鈣卻高達153毫克;按照鈣營養(yǎng)素密度來計算,全脂牛奶是1.9,小油菜是10.2。100克小油菜中的鉀含量是157毫克,鎂是27毫克,都比牛奶略高一些。一種食物能夠同時供應大量鈣、鉀和鎂,無疑是理想的健骨食品,何況綠葉菜中還含有豐富的維生素K,能幫助鈣沉積入骨骼當中。所以,按照同樣食用量,綠葉菜可能是補充健骨礦物質(zhì)的更好食品。小白菜、小油菜等蔬菜中含草酸較低,對鈣的吸收利用妨礙較小。只要有充足的陽光照射,得到足夠的維生素D.其中的鈣就可以充分實現(xiàn)營養(yǎng)價值。 19、將下面的短語組成兩副對聯(lián),并填寫在相應的橫線上。 九州春色? 民安國

15、泰? 鶯歌燕舞? 春暖風和 人壽年豐? 虎躍龍騰? 四海征程? 花香鳥語 ?????????????????????? ?????????????????????? 20、將下面的幾個短句改寫成一個長句,可調(diào)整語序、適當增減詞語,做到既保留全部信息,又語言簡明。 ?? 食物的質(zhì)量安全已經(jīng)成為全球的焦點之一,除了關(guān)注食物的外來污染之外,食物內(nèi)在的安全隱患——轉(zhuǎn)基因食品的安全性問題也日益受到重視。 21、依據(jù)語境,把下面四句話依次填入橫線處(只填序號)。 ?? 大自然的景物,自有規(guī)律,有其獨到之筆。西湖數(shù)峰環(huán)抱,有桂樹叢生,馨香四溢,????? ,花滋而馥郁,宜其秋日賞桂

16、,游人信步盤桓,流連忘返。聞今已開公路,寬道揚塵,此景頓敗。至于小園植樹,其具芬芳者,????? 。????? ,故栽于墻根屋角;????? ,須植于主廳之南。此說明植物種植,有藏有露之別。 ①牡丹香花,向陽斯盛 ②皆宜圍墻 ③而泉流淙淙,山氣霏霏 ④而芭蕉分翠,忌風碎葉 順序:????????。 22、將下列詞語填入空格中,使之成為一副吟詠“中國夢”的對聯(lián)。(只填序號) ①五千年歲月漫長? ?②舜堯天?? ③中國夢?? ④八萬里皇圖無恙 上聯(lián):????????,看金甌一統(tǒng),講信修睦,舉世同襄????????; 下聯(lián):????????,欣圣鼎永存,持忠守仁,抬頭便是??

17、??????。 23、仿照下面的示例,自選話題,另寫三句話,要求使用擬人的修辭手法,句式與示例相同。 在這青春的路上,我正走成翠綠的樹,走成有愛的綠蔭; 在這青春的山上,我正攀成陡峭的峰,攀成有夢的山泉; 在這青春的海上,我正站成偉岸的帆,站成有骨的浪頭。 24、仿照下面的示例,自選話題,另寫兩句話,要求使用擬人的修辭手法,句式與示例相同。 海親熱地拍著岸,浪花在歌唱,陽光舞動曼妙的腳步; 海憤怒地搖著船,海燕在吶喊,烏云流下悲痛的淚水。 25、仿照下面的示例,自選話題,另寫三句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。 故鄉(xiāng)是一頭老牛,蹲在父親老眼昏花的

18、目光里; 故鄉(xiāng)是一朵山菊,開在母親飽經(jīng)滄桑的皺紋里; 故鄉(xiāng)是一首鄉(xiāng)曲,響在牧童清脆嘹亮的柳笛里。 26、仿照下面的示例,自選話題,另寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與示例相同,使用修辭手法與示例相同。 水能擊穿堅硬巖石,是靠持之以恒; 草能綠遍廣袤大地,是靠生生不息; 樹能站穩(wěn)陡峭山崖,是靠堅韌不拔。 27、閱讀下面的文字,用一句話概述下面這則消息的中心,不超過20個字。 ?? 近日,上海一個13歲的小女孩偷偷用媽媽手機給網(wǎng)絡(luò)主播打賞,2個月花掉媽媽銀行卡里的25萬元存款。此前更有媒體曝出,有人挪用360多萬元公款“刷禮物”。 ?? “野蠻生長”的網(wǎng)絡(luò)直播,在打開一個

19、新窗口的同時,頻發(fā)的天價打賞亂象,也引發(fā)各界關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)主播究竟有何魅力,讓眾多網(wǎng)友沉迷?巨額打賞的背后,又暗藏哪些“漩渦”?來自沈陽的小鹿是直播平臺“一直播”的主播。不久前,小鹿辭去了某知名互聯(lián)網(wǎng)公司的工作,從公司白領(lǐng)變成了專職主播。2016年2月,聽朋友說直播很賺錢,小鹿開始嘗試。只要閑下來,她就坐在手機屏幕前與粉絲互動。小鹿直播的內(nèi)容很平常,但憑借出眾外表、甜美聲音,還是吸引了眾多粉絲捧場,一年下來已經(jīng)收到粉絲送出的價值100多萬元的禮物?！熬褪羌兞奶?唱唱歌,教化妝,我也不理解粉絲們?yōu)樯稅劭次业闹辈?。”小鹿透?大家直播的內(nèi)容都很雷同,“美女+聊天+賣萌”幾乎成為直播的標配模式。

20、 28、閱讀下面的文字,給這則新聞擬一個恰當?shù)臉祟},不超過15個字。 標題: ?? 2017年2月14日清早,河北省石家莊市藁城區(qū)的牛忠剛睡醒,在被窩兒里就打開了手機。他不是在刷微信朋友圈,而是遠程監(jiān)控果蔬大棚里空氣溫度、濕度等指標。 ?? 牛忠是杜村生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園的技術(shù)員,負責園區(qū)的物聯(lián)網(wǎng)管理。只要有移動網(wǎng)絡(luò),牛忠就可以用手機隨時隨地監(jiān)控大棚里光照強度、土壤溫度等各項參數(shù)。 ?? 占地208畝的杜村生態(tài)園,有44個大棚,每個大棚都安裝了物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備?！霸O(shè)備是區(qū)政府免費給安的,沒想到俺們可以用手機‘種’菜了?！眻@區(qū)負責人高銀為介紹。為園區(qū)安裝物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備,是藁城區(qū)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目中的一項,

21、藁城區(qū)每年整合各類資金200萬元,用于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的示范推廣。園區(qū)有30多個大棚種植西紅柿?！耙郧懊刻於加腥烁鱾€棚來回看,但還是顧不周全,有幾次西紅柿的葉子全‘燒’死了,損失非常大?！备咩y為說。應用物聯(lián)網(wǎng)后,蔬菜有病情可及早發(fā)現(xiàn)治理,一個大棚每年增收1500元。物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云平臺等新技術(shù)的應用,讓農(nóng)民得到了實實在在的好處。僅藁城區(qū),便有5.6萬戶農(nóng)民因此受益。 29、閱讀下面的文字,簡要概括這段話的中心。不超過20字。 ?? 《論語·里仁》:子曰:“富與貴,是人之所欲也,不以其道得之,不處也。貧與賤,是人之所惡也,不以其道得之,不去也?！庇绣X和有權(quán),這是人們所想要的,不用正當?shù)姆椒?/p>

22、去獲得,君子是不會安處其中的。窮困和卑賤,這是人們所厭惡的,不用正當?shù)姆椒ㄈ[脫,君子是不躲避的。君子與小人之區(qū)別,不在于愛財不愛財。物質(zhì)上的享樂,是人的生理需要,君子與小人的生理構(gòu)造是一樣的,所以,對于享樂的愛好,也是一樣的。君子與小人的區(qū)別,只在于實現(xiàn)愛好達成欲望的手段不同。君子愛財,不僅愛之有節(jié)制,且取之有道;小人貪財,不僅貪得無厭,且不擇手段。 30、提取下面這段話的主要信息,并寫出四個關(guān)鍵詞。 ?? 辛亥革命,這是一段注定要被所有中國人銘記的歷史。今天,站在新世紀第二個十年起點上的我們,還可以解讀出一段怎樣的辛亥革命歷史?這場革命,在什么意義上推動了中國社會的進步與發(fā)展?為

23、什么經(jīng)歷了這場巨大的社會變革后,中國呈現(xiàn)出的面貌并不是那些仁人志士所憧憬的民族偉大復興,癥結(jié)出在什么地方?難道革命錯了嗎?著名作家王樹增新近出版的歷史評述著作《1911》將帶你回顧辛亥革命歷史風貌,反思那段革命歷程。 31、請補充完整文段結(jié)尾的那句話,使其能夠概括全段的內(nèi)容,并且語意連貫,表達簡潔,能夠體現(xiàn)文段前后的內(nèi)在聯(lián)系。20字左右。 ?? 作為20世紀最偉大的物理學家之一,愛因斯坦對物質(zhì)世界的思考和認識是深入的。他的狹義相對論成功地揭示了能量與質(zhì)量之間的關(guān)系,解決了長期存在的恒星能源來源的難題。其廣義相對論也解決了一個天文學上多年的不解之謎——水星近日點的進動,并推斷出后來被驗

24、證了的光線彎曲現(xiàn)象。但就是這位蜚聲全球的科學家,在20世紀30年代收到以色列當局誠摯邀請他擔任以色列總統(tǒng)的信時,斷然拒絕了邀請。能夠成為猶太國的總統(tǒng),無疑是愛因斯坦人生的又一項輝煌成就。但出乎人們意料的是,愛因斯坦毫不猶豫地拒絕了。他說:“我整個一生都在同客觀物質(zhì)打交道,既缺乏天生的才智,也缺乏經(jīng)驗來處理行政事務(wù)以及公正地對待別人。所以,本人不適合擔當如此高官重任?！笨梢哉f,愛因斯坦是位??????? 。 32、根據(jù)下面的文字,通過篩選整理,給“昆曲”下一個定義。不超過100字。 ?? 昆曲,“昆曲”,現(xiàn)又被稱為“昆劇”。昆曲是中國漢族傳統(tǒng)戲曲中最古老的劇種之一,也是中國漢族傳統(tǒng)文化

25、藝術(shù),特別是戲曲藝術(shù)中的珍品,被稱為百花園中的一朵“蘭花”。 ?? 它發(fā)源于14、15世紀蘇州昆山的曲唱藝術(shù)體系,揉合了唱念做表、舞蹈及武術(shù)等各種表演形式。昆曲以曲笛、三弦等為主要伴奏樂器,主要以中州官話為唱說語言。昆劇是一種歌、舞、介、白各種表演手段相互配合的綜合藝術(shù),長期的演劇歷史中形成了載歌載舞的表演特色。昆曲的表演,也有它獨特的體系、風格,它最大的特點是抒情性強、動作細膩,歌唱與舞蹈的身段結(jié)合得巧妙而和諧。在語言上,該劇種原先分南曲和北曲。南昆以蘇州白話為主,北昆以大都韻白和京白為主。昆劇行腔優(yōu)美,以纏綿婉轉(zhuǎn)、柔曼悠遠見長。昆曲在2001年被聯(lián)合國教科文組織列為“人類口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)

26、代表作”。 33、你班舉行毛澤東詩詞朗誦會,一同學朗誦完了《沁園春·長沙》,下一個該王寧寧同學為大家朗誦《七律·長征》。請你為主持人一段串臺詞,80字左右。 34、擴展下面的句子,擴展后的語句要體現(xiàn)辛棄疾的人生歷程和精神風貌,并要運用比喻、排比、比擬三種修辭中的一種,不超過100字。 ?? 辛棄疾穿越千年的時空向我走來。 35、下面這段話是著名數(shù)學家、哈佛大學終身教授丘成桐在人民大學作《幾何學賞析》的演講時說到的,請概括這段話的內(nèi)容要點。不超過20字。 ?? 其實任何有深度的學問都有其本質(zhì)所在,數(shù)千年累積下來的學問就是我們的體魄,沒有這個實質(zhì),就沒有辦法創(chuàng)新,就沒有

27、辦法尋找新的空間,就沒有辦法離開古人的范疇。這是我自己的看法,很多人講,做數(shù)學是一個天才的活動,可是數(shù)千年來,偉大的天才數(shù)學家至少有兩三百,他們累積下來的學問是很有意義的,我們不能夠超越他們,因為我們的腦袋不大可能超越幾百個天才累積下來的經(jīng)驗。所以我們一定要想辦法了解前人的思想,才能夠向前走,才能夠昌盛。我們能夠培養(yǎng)我們的美,也一定要有學習的能力,能夠?qū)W習前人做過的事情。 丘成桐認為,??????? 。 36、運用第一人稱,描繪謝朓《玉階怨》這首詩歌描寫的情景,注意表現(xiàn)詩歌的氛圍和人物的心理活動。 玉階怨 謝朓 夕殿下珠簾,流螢飛復息。 長夜縫羅衣,思君此何極。 37

28、、從“原野”“星空”“網(wǎng)絡(luò)”“思考”“沉醉”“奔跑”“清新”“深遠”幾個詞語中任選四個,寫一段話,或描述某種情景,或表達某種見解。至少運用一種修辭。50字左右。 38、將下列句子中的畫線部分改為被動句并找出原句子主干。 ?? 一條水門汀的弄堂馬路將長方形的用紅磚墻嚴密地封鎖著的工房區(qū)域劃成狹長的兩塊。像鴿子籠一般,每邊八排…… 評卷人 得分 二、其他作文 39、下面是同學們熟悉的杜甫畫像,請你認真閱讀這幅畫像并結(jié)合你對杜甫的認識與理解,刻畫出你心目中的杜甫形象。要求:①使用第二人稱,側(cè)重肖像描寫;②運用兩種修辭手法;③語言要簡明、連貫、得體;④不少于100字

29、。 40、市話劇團將在你校舉辦“高雅文化校園行”活動,作為“校園之聲”廣播站的小記者,請你出一個宣傳海報,要擬出標題和正文。 本次活動內(nèi)容:市話劇團演出話劇《雷雨》 參考答案： 一、語言表達 1. 答案： 1.曹雪芹寫的《紅樓夢》是我國古代揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落的最偉大的長篇小說。 2.曹雪芹是我國古代揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落的最偉大的長篇小說《紅樓夢》的作者。 解析： 1.這是一道有附加要求的句式變換題,要求將三句話改寫成一句話,且主語已定。解決這個問題,要先將句子主干定好,然后讓剩余信息做主語和賓語的修飾語。 2.本題考查句

30、式的變換,能力層級為E級。試題要求分別將三個短句變換成不同主語的一個長句,第①小題以小說名《紅樓夢》為主語,要突出“小說”的主體性;第②小題以作者曹雪芹為主語,要突出“作者”的主體性。變換后的句子側(cè)重點不同。 2. 答案： 示例:一只毫不起眼的鳥兒,竟能在枝頭唱出小提琴般悠揚的夜曲。 解析： 仿寫有嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫,命題式仿寫和開放式仿寫。無論是哪種都注意一個原則,即“形似”“意諧”。 形似,即仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。為此,要對例句的結(jié)構(gòu)運用的修辭方法,句式進行分析,弄清例句的“骨架”,外形,這樣才能進行仿寫。 意諧,即仿寫的句

31、子要與例句在思路、感情、語意上諧調(diào),因此,要認真分析例句的思路,理解例句的語意,把握例句在一定的語境中所表達的感情,特別要注意例句中的隱含信息,弄清題目中沒有明確提出的要求。 考點:選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。 3. 答案： ①一代代中國人為著偉大的“中國夢”艱苦奮斗、埋頭苦干。 ②中國目前已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體。 ③中國經(jīng)濟成就舉世矚目,綜合國力今非昔比。 ④中國人民生活水平大幅改善,國際影響力迅速攀升。 解析： 找準原句主干,先將最核心的意思提取出來,其他成分再依次抽絲剝繭,尤其要注意句中的名詞和動詞的相互搭配。本題考查變換句式,首

32、先,要讀懂短文,然后把長句改成四個短句,不得改變原意,可以改變語序,增刪詞語。 4. 答案： 示例:橡皮 褒揚:每次發(fā)現(xiàn)別人的錯誤,都用自己的身軀去更正。 批評:過分地計較他人的過失,終究消磨了自己的生命。 解析： 本題主要是按試題要求,依據(jù)原題結(jié)構(gòu)進行仿寫,內(nèi)容限制在“從竹子、彩虹、落葉、橡皮、壓路機五種物象中任選一種”,學生可以從中自行選則一種。 5. 答案： 示例:瀟灑是為了民族大業(yè),臨危不懼,勇于獻身的人格境界,如史可法的瀟灑。 瀟灑是經(jīng)過長期磨礪,掌握規(guī)律,游刃有余的一種自由,如庖丁的瀟灑。 解析： 本題提供了一個

33、例句,同時實際上也提供了一個情境。學生仿寫的得分點是:均以“瀟灑”開頭,結(jié)構(gòu)相似,內(nèi)容恰切并與例子吻合。 6. 答案： 示例:3月30日,1萬名中學生為紀念道始祖老子誕辰2581年,在河南省靈寶市當年老子著寫《道德經(jīng)》的地點及道家文化的代表地之一函谷關(guān)景區(qū)內(nèi)的老子文化廣場上齊聲吟誦《道德經(jīng)》。 解析： 試題要求將五個短句改寫成一個長單句,既要考慮到比較多的信息,又要使改寫后的語句沒有語病。 7. 答案： 詩人作詩,講究含蓄,言有盡而意無窮,讓讀者自去欣賞; 教師講課,言簡意賅,故意引而不發(fā),留給學生思考的余地。 解析： 例句中,

34、“畫家畫花”“留些天地”和“音樂家演奏”“無聲勝有聲”都體現(xiàn)了畫畫及演奏中的“空白藝術(shù)”這一主旨。所以,仿句時“詩人作詩”、“教師講課”也應遵循這個主旨,即應體現(xiàn)“作詩”、“講課”中的空白藝術(shù),而誤例中忽略了這一點。 8. 答案： 1.新春對聯(lián):翠柳迎千里綠 ?黃牛耕地萬山金 2.教師辦公室對聯(lián):桃李滿園春繡錦 ?芝蘭繞階座凝香 解析： 本題考查選用句式,新瓶裝老酒,變化一下形式,也是為了降低難度。考生只要具備簡單的對聯(lián)知識就能做好。如上下聯(lián)詞句結(jié)構(gòu)、意義相關(guān),數(shù)量短語對數(shù)量短語,仄起平落等等。 9. 答案： 責任感; 創(chuàng)新力; 推動力

35、; 影響力 解析： 這段話緊緊扣住“2006年度三農(nóng)人物推介標準”展開,每個句子都以“他們”開頭,用了四個句號,一共四個句子,而這道題正好要求寫出4個關(guān)鍵詞,找出這四個句子里的關(guān)鍵詞就等于找到了這道題的答案。第一句話先講“他們應該具有強烈的社會責任感”,然后具體講解在生活中是怎樣“履行”自己的職責和義務(wù)的?？梢?主要信息在前半句,后半句是次要信息,刪除次要信息,保留主要信息,先保留前半句,然后再加以壓縮,關(guān)鍵詞應該落在“強烈的社會責任感”上,但還不合乎題干上的字數(shù)要求,于是,再刪除“強烈的”和“社會”連個修飾語,就剩下了“責任感”三個字,就是我們要找的答案了。余此類推,答案就不言自明了

36、。 考點:擴展語句,壓縮語段。能力層級為表達運用E。 10. 答案： 第一方面:對知識的獲取滿足于感性的把握。 第二方面:陰柔之風過盛,陽剛之氣不足。(或具有很強獵奇心理,對歷史缺乏興趣。) 第三方面:滿足于傳統(tǒng),忘記了開新。(或閱讀過于功利,影響年輕一代。) 解析： 以句號為界,明確語段有幾個層次。①價值取向。/②對知識的獲取滿足于感性的把握。/③對離奇古怪的小故事具有很強的獵奇心理,對大歷史卻缺乏興趣。/④功利主義正誤導著年輕一代。這四個層次中,①是總說,下面三層是其分說,據(jù)其進行壓縮就可以了。 這是一道壓縮語段的創(chuàng)新題,要求分層概述。學生要抓住主要

37、信息,從整個語段的三個層次去概述,并且不超出規(guī)定的字數(shù)。 點評:這是語段壓縮題的?？夹问?亦可稱為定向概括。做這類題的主要步驟是:理清層次、辨明主次、注意角度、決定如何取舍。理清層次,就是要切分語段層次,將原語段根據(jù)意思要點劃分若干層次,畫出每層重要詞語、重要句子,歸納各層意思,梳理要點概括出每層大意;將各層意思歸納到一起組合成句。然后濃縮。再者還要辨明主次,根據(jù)不同文段文體特征,提取主要信息。最后是考慮連貫,表達力求恰切。 11. 答案： 示例一: 請不要把我畫出畫入 畫出則顯得強權(quán) 畫入則顯得喪權(quán) 因為我的名字叫—— 叫地圖 示例二: 請不要對我前呼

38、后擁 前呼則疏遠了群眾 后擁則阻隔了民情 因為我的名字叫—— 人民公仆 解析： 仿寫語句試題有一定的綜合性,它往往涉及語法結(jié)構(gòu)、表達方式、語意連貫、修辭運用、風格諧調(diào)等許多方面,也間接地考查考生的知識范圍及文化修養(yǎng),反映出理解、表達運用等多層級的能力要求。這是考查語言表達能力的重要題型。仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求;隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求。 主要包括以下幾點:1.內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致,前后呼應;2.句式要統(tǒng)一;3.修辭要相同;4.字數(shù)要相等或大致相等。仿寫要注意的幾個問題:1.仿句與被仿句不能雷同,二者的內(nèi)容要做到:“花

39、開兩朵,各表一枝”。要有創(chuàng)新;2.修辭要恰當。熟知各種修辭的特點和要求,做到心中有數(shù),3.用詞不能重復。除了明顯的供用詞語以外,仿句的用詞盡可能不與被仿句重復,避免語意雷同。解答此類題,應根據(jù)語段內(nèi)容及上下文具體語境分析作答。 考點:語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 12. 答案： 養(yǎng)老改革政策出臺為時尚早。 解析： 這是一道新聞消息概括壓縮類試題,新聞屬敘事類文體,可以要素提取法,就是將新聞中敘述的各要素(當然有的新聞不一定每個要素都具備)提取出來,然后按“什么人(或物)于什么時間什么地點做了什么事”的順序(或適當調(diào)整語序)

40、即組成一句話新聞。 考點:擴展語句,壓縮語段。能力層級為表達運用E。 13. 答案： ①皖江經(jīng)濟帶是以國家規(guī)劃的重點發(fā)展區(qū)域為依托的經(jīng)濟區(qū)域。 ②皖江經(jīng)濟帶在全國改革發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位。 ③皖江經(jīng)濟帶地理位置重要,區(qū)位優(yōu)勢突出,市場潛力巨大,文化底蘊深厚。 ④皖江經(jīng)濟帶以皖江城市群為支撐。 ⑤皖江經(jīng)濟帶涵蓋皖江的合肥、馬鞍山等九城市,延及六安市的金安區(qū)和舒城縣。 解析： 本題考查變換句式,首先,要正確審題,讀懂短文,然后把長句改成五個短句,不能改變原句子的意,可以適當增刪詞語,也可以改變語序。 本題可首先提取主干,得到“皖江經(jīng)濟帶是……經(jīng)濟區(qū)

41、域”,并使之獨立成句;然后將“經(jīng)濟區(qū)域”的定語“以皖江城市群為支撐”“涵蓋皖江的合肥、馬鞍山等九城市,延及六安市的金安區(qū)和舒城縣”“地理位置重要,區(qū)位優(yōu)勢突出,市場潛力巨大,文化底蘊深厚”“在全國改革發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位”分別與中心詞“皖江經(jīng)濟帶”組合成句,按總述、戰(zhàn)略地位、地理位置、涵蓋范圍的順序排列即可得到答案。 【考點定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。 本題考查句式變換中長句化短句的能力。一般情況下,長句化短句可以按以下方法進行:第一步,抽取原長句主干,使之獨立成句;第二步,將長句里復雜的附加成分(定語、狀語、補語)與其修飾的中心詞分別組成獨立的句子(句子的數(shù)量

42、要視題干要求而靈活處理);第三步,按一定的順序排列所化成的短句。注意,長句化短句的過程中不能改變原意。本題所給長單句主干比較好提取,難點在于賓語中心詞的定語較多,所以在提取主干之后,應將所有的定語歸類,分為四組,然后再分別與中心詞一一組合成句,這樣就可以按題干要求得到五個句子,寫出正確答案。五個句子的排列順序可以先總述再分述,也可以先分述再總述。 14. 答案： ①臺基高,屋頂大②內(nèi)部可打通也可分割③實用與藝術(shù)并重④注重防腐。 解析： 解答該題,應當認真分析題目所給文段,從文段中提取主要信息,最后概括答案。 【考點定位】壓縮語段。能力層級為表達運用E。

43、 15. 答案： 例:“一帶一路”推動文明互通 解析： 本題題目是“給下面短文擬寫一個標題”,是考查學生標題擬寫能力。擬寫標題其實就是考查學生的概括能力,要求學生仔細閱讀全文,短文內(nèi)容先指出“一帶一路”推動的不僅僅是經(jīng)濟上的合作,更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè),是連接世界上不同文明的“帶”與“路”,然后強調(diào)了“一帶一路”是不同文明的相互尊重、平等對話與交流融合,最后指出“一帶一路”推動文明互通的路徑。所以可以為這段話擬寫標題為:“一帶一路”推動文明互通。意思對即可。擬寫時還要注意特殊要求,比如本題限制字數(shù)在12字以內(nèi)。 【考點定位】考點壓縮語段。能力層級為表達運用E。 【名

44、師點睛】為短文擬寫標題第一步。首先要通讀短文,整體把握短文內(nèi)容主旨。第二步抓住關(guān)鍵句、特征句。所謂關(guān)鍵句、特征句,指新聞中概括性、判斷性較強的句子,如短文是新聞,一般分布在新聞的導語中,有時出現(xiàn)在中間小節(jié)的開頭或結(jié)尾部分。注意尋找并提取這些特征句子中的有效信息,可以迅速概括新聞的主要內(nèi)容,從而完成標題的草擬。如果這種句子比較多,就找其中最具有概括性或判斷性的句子。第三步規(guī)范化表達。第四步充分考慮限制條件。擬標題往往有一些限制條件,如字數(shù)限制,這就要求所擬標題一般不要超過規(guī)定字數(shù),否則要被扣分。比如本題要求在12字以內(nèi)。 16. 答案： 褪黑素是由哺乳動物和人類大腦分泌產(chǎn)

45、生的一種用于調(diào)整時差的胺類激素。 解析： 此題考查壓縮語段的能力,屬于下定義類題型。這種下定義題型既有信息采集的要求,也有語言組織的考查,重要的是對于概念的理解與概括。首先通讀文段弄明白褪黑素是大腦分泌產(chǎn)生的一種胺類激素,然后要篩選褪黑素的本質(zhì)特性,即“用于調(diào)整時差”“存在于從哺乳動物到人類等生物體中”,其他信息為功能性信息或用途及使用情況信息,應舍棄。 【考點定位】本題重點考查考生壓縮語段的能力。能力層級為表達運用E。 【技巧點撥】解答本題,然后按“被定義項=種差+屬概念”的要求,依照“……是……或……就叫做……或……是指……”的語言形式,根據(jù)字數(shù)要求進行概括整合即可。

46、 17. 答案： 全球掀起漢語學習熱。(意思對即可)。 解析： 這是一道新聞消息概括壓縮類試題,新聞屬敘事類文體,可以要素提取法,就是將新聞中敘述的各要素(當然有的新聞不一定每個要素都具備)提取出來,然后按“什么人(或物)于什么時間什么地點做了什么事”的順序(或適當調(diào)整語序)即組成一句話新聞。 考點:擴展語句,壓縮語段。能力層級為表達運用E。 18. 答案： 青菜(綠葉菜/小油菜)比牛奶更能補鈣。 解析： 本題考查“壓縮語段”的能力。給新聞擬標題,其實就是對新聞壓縮,要注意新聞的“倒金字塔形”結(jié)構(gòu)的特點,從新聞的導語中提取關(guān)鍵信息點,抓住

47、關(guān)鍵詞,同時新聞的標題要求簡明、連貫、準確,要在提取信息、抓關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上組合出符合題意的答案。答題時,要思考新聞的結(jié)構(gòu)和語言特點,新聞“標題”要生動,能吸引讀者;簡潔,標題是對主體的高度概括。在組織答案時,可結(jié)合著六要素對導語部分進行刪減。 考點:擴展語句,壓縮語段。能力層級為表達運用E。 19. 答案： 對聯(lián)一:九州春色花香鳥語? 四海征程虎躍龍騰 對聯(lián)二:鶯歌燕舞民安國泰? 春暖花開人壽年豐 解析： 這是一道對聯(lián)題,此類試題的答題思路是:明其特點 ①字數(shù)相等。②句式一致。句式指的是句子節(jié)奏形式,上下聯(lián)相對的句子,節(jié)奏形式應當相同。③詞性相對。對聯(lián)要求

48、,一般是名詞對名詞,動詞對動詞,形容詞對形容詞,以此類推。④結(jié)構(gòu)相應。上下聯(lián)對應的詞或短語,最好是并列短語對并列短語,偏正短語對偏正短語,依次類推,即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的。⑤內(nèi)容相關(guān)。對聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的,上下要形成一個有機整體,來共同表達一個主題,決對不能彼此孤立,各自為政,或是不能風馬牛不相及,這是寫作對聯(lián)的大忌。 考點:正確運用常用的修辭方法。能力層級為表達運用E。 20. 答案： 食物的外來污染、內(nèi)在隱患——轉(zhuǎn)基因食品的安全性等質(zhì)量問題已經(jīng)成為全球的焦點之一而日益受到重視。 解析： 本題要求將三個短句改寫為一個長單句,改寫時要全面顧及到原句的

49、主要信息,不要歪曲愿意。 21. 答案： ③②④① 解析： 本題考查選用句式,上面語段描寫事物的角度是由遠到近,先山氣泉水,再圍墻,接下來寫芭蕉,最后寫牡丹香花。 22. 答案： ④; ③; ①; ② 解析： 本題考查選用句式,首先,要明確試題要求表現(xiàn)的對聯(lián)主題:一副吟詠“中國夢”的對聯(lián)。然后整體理解對聯(lián)的內(nèi)容,再進行選擇。 23. 答案： 示例: 在這理想的園中,我正開出火紅的花,開出有聲的芳香; 在這理想的船中,我正揚出強勁的風,揚出有志的海燕; 在這理想的空中,我正飄出耀眼的光,飄出有情的云朵。

50、 解析： 仿寫的得分點主要是內(nèi)容、修辭、句式三個方面,要求內(nèi)容合理,使用擬人的修辭手法,句式與示例相同,語言生動。 24. 答案： 示例: 風深情地掠過樹,綠葉在低語,鳥兒發(fā)出醉人的呢喃; 風肆虐地越過山,小草在哭泣,深谷傳來低沉的嗚咽。 解析： 仿寫要求使用擬人的修辭手法,句式與示例相同,字數(shù)也要相同,內(nèi)容不能重復交叉,使用擬人的修辭手法,內(nèi)容相對完整。 25. 答案： 示例: 田野是一塊綠毯,鋪在孩童溫暖舒適的炕頭上; 田野是一幅國畫,展在村莊青山綠水的天地間; 田野是一個美夢,醒在鄉(xiāng)親充滿希望的黎明里。 解

51、析： 仿寫要求句式相同,字數(shù)也要相同,內(nèi)容不能重復交叉,使用比喻的修辭手法,中心明確,語言生動。 26. 答案： 示例: 鷹能搏擊萬里長空,是靠志存高遠; 蟻能搬動龐然大物,是靠齊心協(xié)力; 蝶能翩躚繽紛花海,是靠破繭重生。 解析： 解答本題,內(nèi)容與示例不同,句式與示例相同,修辭手法與示例相同,要運用擬人的修辭手法。 27. 答案： 示例1:網(wǎng)絡(luò)直播貓膩多 示例2:要警惕“野蠻生長”的網(wǎng)絡(luò)直播 解析： 這則消息的主要內(nèi)容是“野蠻生長”的網(wǎng)絡(luò)直播讓網(wǎng)友和粉絲們付出了巨大代價,提醒讀者必須警惕和警醒,應圍繞這個主要內(nèi)容概述中心。

52、 28. 答案： 示例1:俺們用手機“種”蔬菜 示例2:大棚種植蔬菜用上物聯(lián)網(wǎng)新技術(shù) 解析： 試題要求給這則新聞擬一個恰當?shù)臉祟},是壓縮語段的題型之一,標題是新聞的眼睛,目以傳神,新聞標題必須準確傳出新聞的主旨,概述這則新聞的中心。 29. 答案： 君子愛財,取之有道;小人貪財,不擇手段。 解析： 試題材料先引用孔子的話,然后作了延伸解析。題干要求“簡要概括這段話的中心”,既然是“中心”,就要體現(xiàn)出主要內(nèi)容。解答這題,應從君子與小人兩方面解答,不可顧此失彼。 30. 答案： 《1911》;辛亥革命;回顧;

53、反思 解析： 其實,這段話是總分關(guān)系,前面幾句只是文段最后一句的引子或者說具體展開,所以,抓住最后一句話,便抓住了整個文段的核心內(nèi)容。這是一段關(guān)于新書《1911》的一段介紹,所以,這段話的內(nèi)容要點便是:歷史評述著作《1911》帶你回顧辛亥革命歷史風貌,反思那段革命歷程。在這個基礎(chǔ)上再提取關(guān)鍵詞,便不難得出答案了。 31. 答案： 既能深刻認識大自然又能深刻認識自己的人 解析： 縱觀全文,可以看出,這段話分兩個要點,前三句是第一個要點,后三句是第二個要點。這是不難看出的,難點在于理解把握這兩個要點間的內(nèi)在聯(lián)系。第一個要點的中心句應該是第一句,講“愛因斯坦對

54、物質(zhì)世界的思考和認識是深入的”。后一個要點的主干句應該是第六句話,愛因斯坦的這個表述孤立地看,可以作多種理解,比如謙虛、冷靜,但是這里應該和第一個要點聯(lián)系起來看,如果說,前一個要點是愛因斯坦能夠深入認識物質(zhì)世界,后一個要點就是說愛因斯坦能夠深刻認識自我。 32. 答案： 昆曲是一種以曲笛、三弦等為主要伴奏樂器,以中州官話為主要唱說語言,綜合運用歌、舞、介、白各種表演手段以及唱念做表、舞蹈、武術(shù)等各種表演形式,表演細膩美妙,唱腔優(yōu)美纏綿,風格柔婉的傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)。 解析： 下定義題,第一步找出被定義事物的屬概念,本題“昆曲”的屬概念應為“戲曲”“戲曲藝術(shù)”,這里注意

55、不要照抄題中的“傳統(tǒng)文化藝術(shù)”,因為“文化”的概念較寬泛,還需再界定,不準確。第二步是篩選提取被定義事物的基本屬性或者說是本質(zhì)特征。什么是本質(zhì)特征,就是能把此事物和其他事物區(qū)別開來的基本特點。昆曲這種戲曲藝術(shù)和其他戲曲藝術(shù)區(qū)別開來的基本特點可能是什么?題中哪些是,哪些不是?歷史、起源、影響等首尾的這些信息顯然不是昆曲這個事物獨有的,所以予以排除。剩余信息,有重復處,予以提煉簡化,語序再加以調(diào)整,使之通順連貫。這樣就可以組織出答案了。意思對即可,要點卻要全面。 33. 答案： “問蒼茫大地,誰主沉浮”,毛澤東以天下為己任的胸懷和擔當精神令我們感動,而他在革命過程中,面對艱

56、難險阻表現(xiàn)出的那種革命樂觀主義精神更令我們贊嘆。下面請聽王寧寧同學為大家?guī)淼拿珴蓶|詩朗誦《七律·長征》。 解析： 是串聯(lián)《沁園春長沙》和《七律長征》這兩首詩詞,不可弄錯了對象。 34. 答案： 辛棄疾帶著他青年時突入敵營的英雄氣概,帶著他中年時力主抗金北伐的遠見卓識,帶著他晚年時伴青山,戲白云,盟白鷗,友松竹的瀟灑,帶著他一生不被重用的痛苦與無奈,穿過千年的時空向我走來。 解析： 注意擴展的要求:一是體現(xiàn)辛棄疾人生歷程和精神風貌,不僅要寫出相應內(nèi)容,而且要合乎辛棄疾的實際情況,不能出錯。二是修辭。 35. 答案： 學習前人的思想

57、學問,才可能發(fā)展創(chuàng)新。 解析： 這段話看似很長,但分解一下,不難看出只有四句話。第一句話說沒有數(shù)千年累計的學問就沒辦法創(chuàng)新,第二句話是對第一句話的具體闡述,講為什么離不開前人經(jīng)驗。第三句話得出結(jié),“一定要想辦法了解前人的思想,才能夠向前走,才能夠昌盛”。第四句話再次重申、強調(diào),要學習前人。所以,綜合起來,不難看出整段話的要點在于強調(diào)要學習前人數(shù)千年來累積下來的學問經(jīng)驗,這是發(fā)展進步乃至創(chuàng)新的基礎(chǔ)。再根據(jù)簡明的要求,提煉濃縮一下語言即可。 36. 答案： 天已經(jīng)晚了,我只得放下宮殿門口珠玉做就的簾子,不會再有人回來了,還癡癡地等待什么呢?可是,殿里多冷清啊,我一個

58、人孤寂地坐著,呆呆地望著簾外的流螢在暮色中這里那里地飛著,可即使這黑暗中的一點光亮不一會兒也不見了,整個宮殿又陷在了夜色的包圍中。漫漫長夜啊,讓我一個人這樣呆呆地坐著又如何度過?我還是縫制那件裸衣吧。一針針,一線線,這里纏繞著我綿長不盡的思念啊。我的君啊,你知道嗎,我對你的思念怎么能夠窮盡? 解析： 注意詩句背后隱藏的女子的動作、心理等表現(xiàn),要加以想象和體會。感受到孤寂冷清的氛圍是關(guān)鍵。 37. 答案： 示例1:網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋,可是,它的表面卻漂浮著太多的泡沫,被這些碎片遮擋了視野,你就會迷失在瑣碎、淺薄、迷狂之中,不能走向思想的原野,沉醉于深遠的思考之中。

59、 示例2:碧綠的原野,一覽無余地伸展在我的面前,在這無邊的綠意里,我一邊呼吸著清新的空氣,一邊縱情地奔跑著。直要“沉醉不知歸路”了。 解析： 注意看清答題要求,每段話要么描述某種情景,要么表達見解,要有明確的中心。注意語言的銜接連貫。修辭的運用要有力發(fā)展自己的想象能力,力求恰當。 38. 答案： 被動句:長方形的用紅磚墻嚴密地封鎖著的工房區(qū)域,被一條水門汀的弄堂馬路劃成狹長的兩塊。 主干:馬路劃成兩塊。 解析： 在動詞謂語句中,以動作發(fā)出者為主語的句子叫主動句,以動作接受者為主語的句子叫被動句。由于主動句與被動句陳述對象不同,表意的重點也就不一樣,因此

60、,我們要學會根據(jù)表達的需要,恰當?shù)剡x用,以求語言表達的準確、得體。為了表示某種特定的感情,強調(diào)被動者,而主動者不需要或不愿意或無從說出。如本題被一條水門汀的弄堂馬路劃成狹長的兩塊。 考點:選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。 二、其他作文 39. 答案： 風急天高,殘陽西下,淡云漸染。杜甫,你為何如此的孤獨、憂郁?我知道,是身世的飄零,為國事的漸衰。你愁眉緊鎖,如一抹揮之不去的濃云久久地籠罩在你那滄桑的額頭。你的目光幽然,若有所思;你的兩鬢霜染,面容憔悴;那稀疏的胡須在秋風中瑟瑟作抖。你注視著遠方,用目光親撫著這一片你深愛著的大地,然天空地迥,你越發(fā)地孤寂。

61、你雙手抱膝,寬大而陳舊的衣袍卻永遠罩不住你那曠世的傲骨。秋風為你的飄泊而痛苦,淡云為你貧病的窘境而憂愁,蒼石為你難酬的壯志而低泣,但你依然用高遠的目光寄托著對盛世的期盼。 解析： 描述時著重于外在的形象:抑郁的眼神、消瘦的臉龐、(風中)蕭疏的須發(fā)來刻畫,突出畫像人物的生活境遇(顛沛流離、苦難艱辛、年老多病),以及內(nèi)在情感和精神(壯志難酬、憂國傷時、黯然神傷等等)。 40. 答案： 曹禺先生經(jīng)典力作暴風雷雨里看社會 ?? 《雷雨》由曹禺先生在上個世紀30年代初創(chuàng)作,表現(xiàn)了一個資產(chǎn)階級家庭內(nèi)外二十年的恩怨和矛盾沖突,具有很強的時代烙印。5月26日晚7時,市話劇團在校大禮堂隆重演出,歡迎同學們屆時前往觀看。 校園之聲廣播站 解析： 擴展的內(nèi)容是以學校廣播站小記者的名義為市話劇團來校演出話劇《雷雨》寫一個宣傳海報,擬出標題和正文,要突出宣傳海報的重點內(nèi)容,要有宣傳性、鼓動性和吸引觀眾眼球的魅力。 20