《（新課標(biāo)）2019春高中歷史 第三單元 古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù) 第10課 充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)隨堂精練（含解析）新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）2019春高中歷史 第三單元 古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù) 第10課 充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)隨堂精練（含解析）新人教版必修3（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第十課 充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù) 一、選擇題 1．(2019·哈爾濱高二期末)書法家張勝利認(rèn)為，中國(guó)書法的至善境界是風(fēng)行水上，自然成文。凡是人工刻意造作、雕痕明顯的書法，即是適用性、裝飾性工藝，而不是心之畫，更談不上書法藝術(shù)。據(jù)此推斷，他認(rèn)為真正意義上的書法藝術(shù)是(　D　) A．小篆 B．隸書 C．楷書 D．草書 [解析]　小篆富于圖案美，屬于題干中所說(shuō)的人工刻意造作，A項(xiàng)錯(cuò)誤；隸書平衡對(duì)稱，整齊安定，具有實(shí)用性、裝飾性，不符合題意，B項(xiàng)錯(cuò)誤；楷書字形方正，規(guī)矩嚴(yán)整，不是心之畫，C項(xiàng)錯(cuò)誤；由“自然成文”“心之畫”可知此書法藝術(shù)從心出發(fā)，草書最能表達(dá)這一情感，D項(xiàng)正確。

2、 2．(2019·太原高二期末)據(jù)《書林藻鑒》卷九記載：“(宋四家)蔡勝在度，蘇勝在趣，黃勝在韻，米勝在姿。”下列關(guān)于圖中書法藝術(shù)的表述，正確的是(　B　) A．反映當(dāng)時(shí)復(fù)雜的社會(huì)矛盾 B．體現(xiàn)當(dāng)時(shí)書法藝術(shù)豐富多樣 C．表現(xiàn)文人強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷 D．標(biāo)志著書法藝術(shù)的全面成熟 [解析]　“(宋四家)蔡勝在度，蘇勝在趣，黃勝在韻，米勝在姿”，說(shuō)明四人書法各有所長(zhǎng)，體現(xiàn)當(dāng)時(shí)書法藝術(shù)豐富多樣，故B項(xiàng)符合題意；從作品中無(wú)法直接反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾和文人的愛國(guó)情懷，故排除A、C兩項(xiàng)；《蘭亭序》不僅代表了魏晉時(shí)代書法的最高水平，也代表了書法藝術(shù)的全面成熟，故排除D項(xiàng)。 3．元代趙孟說(shuō)：“石如飛白木

3、如籀(大篆)，寫竹還應(yīng)八法通。若也有人能會(huì)此，須知書畫本來(lái)同?！薄爱嫀?、書法兼詩(shī)人，一身三任焉。”下列與文中風(fēng)格相吻合的是(　D　) A．《游春圖》 B．《洛神賦圖》 C．《清明上河圖》 D．《牡丹蕉石圖》 [解析]　據(jù)題干中“畫師、書法兼詩(shī)人，一身三任焉”可知融繪畫、書法、文學(xué)于一體，與元明清時(shí)期盛行的文人畫的特征相吻合?！队未簣D》是隋代展子虔的山水畫，與題意不符，A項(xiàng)錯(cuò)誤；《洛神賦圖》是東晉畫家顧愷之的人物畫，與題意不符，B項(xiàng)錯(cuò)誤；《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的風(fēng)俗畫，與題意不符，C項(xiàng)錯(cuò)誤；《牡丹蕉石圖》是明代徐渭的文人畫，與題意相符，D項(xiàng)正確。 4．清代的畫作《太平歡樂圖》

4、其大致內(nèi)容有市井萬(wàn)花筒、市井娛樂和浙江名特產(chǎn)三大部分，依次展現(xiàn)杭嘉湖地區(qū)百業(yè)興旺、經(jīng)濟(jì)繁榮、百姓安居樂業(yè)的生活情景。該類繪畫在清代大量出現(xiàn)主要是由于(　C　) A．文人山水畫的興盛 B．繪畫理論的成熟 C．城市經(jīng)濟(jì)的繁榮 D．繪畫題材的廣泛 [解析]　文人畫主要反映的是士大夫內(nèi)心的情感，與材料不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；繪畫理論在唐代已趨于成熟，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映的是市井生活，因此出現(xiàn)的原因是商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故C項(xiàng)正確；材料主要反映的是清代畫作《太平歡樂圖》的內(nèi)容，并未體現(xiàn)出其題材的廣泛性，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 5．(2019·唐山高二期末)走一個(gè)圓場(chǎng)就代表著“人行千里路”，來(lái)一個(gè)趟馬就象征著“馬過萬(wàn)

5、重山”，手持一把扇子就象征閑散之人，握著馬鞭就代表馬存在，穿紅綠蟒就是在宮廷或富貴人家。這反映了中國(guó)戲劇(　D　) A．時(shí)空自由的特點(diǎn) B．表演受限于舞臺(tái) C．內(nèi)容豐富文武兼?zhèn)?D．象征虛擬的表意性 [解析]　材料反映的是戲劇具有象征虛擬性，不是體現(xiàn)其時(shí)空自由的特點(diǎn)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“走一個(gè)圓場(chǎng)就代表著‘人行千里路’，來(lái)一個(gè)趟馬就象征著‘馬過萬(wàn)重山’”說(shuō)明不受舞臺(tái)限制，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映的是表演方式，不是內(nèi)容，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映了戲劇具有一定的虛擬性和程式化，故D項(xiàng)正確。 二、非選擇題 6．(2019·平頂山高二期末)閱讀材料，回答問題： 材料一　明清繪畫中另一值得矚目的發(fā)展

6、是民間繪畫的書籍版畫插圖和年畫的繁榮興盛。由于小說(shuō)戲曲創(chuàng)作和演出的活躍，及手工的突飛發(fā)展，推動(dòng)刻書行業(yè)勃興，書籍刻印精益求精，借插圖以吸引讀者，舉凡經(jīng)史文集、科技著作、地理方志，特別是小說(shuō)戲曲，大多附有插圖，繪形寫景，備極生動(dòng)，運(yùn)刀雕版，明快剛健，或細(xì)如擘發(fā)，或拙如畫沙，由于地區(qū)不同而風(fēng)格各異，藝術(shù)成就頗高。 ——薄松年《中國(guó)繪畫》 材料二　由于套版印刷技術(shù)比較復(fù)雜……很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有被普遍應(yīng)用。到了明代后期，才開始盛行起來(lái)……明代弘治以后，特別是萬(wàn)歷天啟年間，反映市民生活的戲曲小說(shuō)風(fēng)行。為了擴(kuò)大銷路，這些書又都附繪木刻插圖，風(fēng)格各異，爭(zhēng)奇斗艷……此時(shí)，除了小說(shuō)戲曲有插圖外，還涌現(xiàn)了一批以

7、圖為主的繪畫教學(xué)范本和供人欣賞的版畫集。 ——《中華印刷通史》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析明清時(shí)期民間繪畫興盛的原因及特點(diǎn)。 [解析]　第一小問，據(jù)材料一“由于小說(shuō)戲曲創(chuàng)作和演出的活躍，及手工的突飛發(fā)展，推動(dòng)刻書行業(yè)勃興，書籍刻印精益求精，借插圖以吸引讀者”得出文藝作品市場(chǎng)化的推動(dòng)，圖書出版業(yè)的興盛，手工業(yè)的發(fā)展；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知明清商品經(jīng)濟(jì)得到很大的發(fā)展，市民階層對(duì)文化需求提高等。第二小問，據(jù)材料一“舉凡經(jīng)史文集、科技著作、地理方志，特別是小說(shuō)戲曲，大多附有插圖，繪形寫景，備極生動(dòng)，運(yùn)刀雕版，明快剛健，或細(xì)如擘發(fā)，或拙如畫沙，由于地區(qū)不同而風(fēng)格各異，藝術(shù)成就頗高”得出繪畫廣泛

8、應(yīng)用于各類圖書和文藝作品，形成了不同地域的繪畫風(fēng)格。 [答案]　原因：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；文藝作品市場(chǎng)化發(fā)展的促進(jìn)；廣大讀者對(duì)圖書閱讀的需要；圖書雕刻出版業(yè)興盛的推動(dòng)；手工技術(shù)進(jìn)步的促進(jìn)。 特點(diǎn)：廣泛應(yīng)用于各類圖書和文藝作品；形成了不同地域的繪畫風(fēng)格。 (2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明套版印刷技術(shù)對(duì)明清文學(xué)藝術(shù)發(fā)展產(chǎn)生的影響。 [解析]　結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)得出套版印刷技術(shù)，促進(jìn)了文化藝術(shù)的發(fā)展和繁榮，加速了文學(xué)藝術(shù)作品的商品化，使得文學(xué)藝術(shù)作品更具有欣賞性和實(shí)用性。 [答案]　影響：推動(dòng)了世俗文化藝術(shù)的發(fā)展繁榮；增強(qiáng)了科普讀物的實(shí)用性和欣賞性；加速了文學(xué)藝術(shù)作品的商品化發(fā)展。 3