《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 單元綜合測(cè)評(píng)4 第4單元 南宋的亂世詞心 魯人版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 單元綜合測(cè)評(píng)4 第4單元 南宋的亂世詞心 魯人版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第4單元 南宋的亂世詞心 (時(shí)間：150分鐘　滿分：150分) 一、基礎(chǔ)鞏固(18分) 1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：61612105】 A．閨門(mén)(ɡuī) 　　 麾下(huī) 長(zhǎng)嗟(juē) 藁街(ɡǎo) B．離黍(shǔ) 濁醪(liáo) 搔首(sāo) 砥柱(dǐ) C.喜(ténɡ) 初暝(mínɡ) 殷勤(yīn) 玉簟(diàn) D．舴艋(zé) 寒蛩(qiónɡ) 擊楫(jí) 穹廬(qiónɡ) D　[長(zhǎng)嗟(jiē)，濁醪(láo )，喜(shènɡ) 。] 2．下列詩(shī)句中沒(méi)

2、有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。 B．風(fēng)休住，篷舟吹取三山去。 C．心在天山，身老倉(cāng)州。 D．莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。 D　[銷—消，篷—蓬，倉(cāng)州—滄洲。] 3．下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．學(xué)詩(shī)謾有驚人句 謾有：空有 B．紅藕香殘玉簟秋 秋：同“愁”，發(fā)愁 C．當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯 覓封侯：指尋求建功立業(yè) D．信著全無(wú)是處 信著：隨便寫(xiě) B　[B項(xiàng)，秋：在秋天顯出涼意。] 4．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：61612106】 A．《念奴嬌·赤壁懷古

3、》的作者蘇軾與《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》的作者辛棄疾，與自號(hào)“放翁”的陸游詞風(fēng)相近，都豪放雄渾。 B．青蓮居士、少陵野老、東坡居士、板橋依次是李白、杜甫、蘇軾、鄭燮的別號(hào)。 C．“三蘇”是指宋代的蘇洵與其子蘇軾、蘇轍，他們?nèi)撕吞拼捻n愈、柳宗元，宋代的歐陽(yáng)修、范仲淹、王安石同為唐宋八大家。 D．《揚(yáng)州慢》里“杜郎俊賞，算而今重到須驚”的“杜郎”，指的是唐代詩(shī)人杜甫。 B　[A項(xiàng)，蘇、辛是豪放派，陸游不屬于豪放派詩(shī)人；C項(xiàng)，唐宋八大家中沒(méi)有范仲淹，而是曾鞏；D項(xiàng)，杜郎是指杜牧。] 5．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)李清照的《醉花陰》中直抒胸臆，亦以景見(jiàn)情，以物擬人，委

4、婉曲折地寫(xiě)出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情的詞句是“______________，_______________，______________”。 (2)在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾用“______________，______________”兩句概括了自己的最高理想，表達(dá)了愛(ài)國(guó)激情和雄心壯志。 (3)《訴衷情》中再現(xiàn)了陸游往日壯志凌云、奔赴抗敵前線的勃勃英姿的句子是“______________ ，________________”。 【答案】　(1)莫道不消魂　簾卷西風(fēng)　人比黃花瘦 (2)了卻君王天下事　贏得生前身后名 (3)當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯　匹馬戍梁州 二

5、、閱讀鑒賞(55分) (一)閱讀下面的宋詞，完成6～7題。(9分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：61612107】 南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷 辛棄疾 何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流！　　年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀！ 6．下列對(duì)這首詞的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．《南鄉(xiāng)子》中的“千古興亡多少事？悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流”與《永遇樂(lè)》中的“風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”在內(nèi)容和情調(diào)上有異曲同工之妙。 B．《南鄉(xiāng)子》“何處望神州”中的“神州”與《永遇樂(lè)》“望中猶記”中的“望中”意義不同，前者指中國(guó)，后者指中原地區(qū)。 C．《南鄉(xiāng)子

6、》“千古興亡多少事”中的“千古”與《永遇樂(lè)》“千古江山”中的“千古”意義相同，都是“久遠(yuǎn)的年代”的意思。 D．《南鄉(xiāng)子》中的“曹劉”指曹操和劉備?！队烙鰳?lè)》中的“佛貍”指北魏太武帝拓跋燾，“佛貍”是他的小名。 B　[B項(xiàng)，“神州”與“望中”意義相同，都指中原地區(qū)。] 7．這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___

7、____________________________________________________________ 【解析】　本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容。賞析時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵詞，如“曹劉”“生子當(dāng)如孫仲謀”，再聯(lián)系作者的生平和所處時(shí)代，便不難概括出答案。 【答案】　本詞借登亭遙望中原并追憶三國(guó)時(shí)期孫權(quán)舊事，含蓄地諷刺了南宋統(tǒng)治者的昏庸和軟弱無(wú)能，抒發(fā)了詞人渴望建功立業(yè)的豪情。 (二)閱讀下面的宋詞，完成8～9題。(9分) 蝶戀花·河中作 趙　鼎 盡日東風(fēng)吹綠樹(shù)。向晚輕寒，數(shù)點(diǎn)催花雨。年少凄涼天付與，更堪春思縈離緒！ 臨水高樓攜酒處。曾倚哀弦，歌斷黃金縷。樓下水流何處去

8、，憑欄目送蒼煙暮。 8．下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．“盡日東風(fēng)吹綠樹(shù)”描繪了東風(fēng)吹拂大地，樹(shù)上綠意盎然的景象，點(diǎn)明了時(shí)令。 B．“向晚輕寒”一句，寫(xiě)傍晚時(shí)分，空氣中伴著輕微的寒意，點(diǎn)明了具體的時(shí)間。 C．“年少”本是青春與歡樂(lè)的時(shí)節(jié)，詞人卻把它和“凄涼”連在一起，并且認(rèn)為這是“天付與”的，體現(xiàn)了詞人的宿命思想。 D．結(jié)尾句寫(xiě)在高樓上憑欄遠(yuǎn)望，寄托遙思，不覺(jué)暮煙四合。最后一句以景結(jié)情，有著悠悠不盡的余味。 C　[本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。C項(xiàng)，作者將“年少”與“凄涼”“天付與”連在一起，表達(dá)的是自己的離愁別恨是不可解脫的，強(qiáng)調(diào)離愁之

9、深，并不是一種“宿命思想”。] 9．后人評(píng)價(jià)趙鼎這首早年詞“情致纏綿”，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詞句分析本詞抒發(fā)了詞人哪些纏綿的情致。(6分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________

10、_________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　本題干考查詞人“哪些纏綿的情致”，在答題時(shí)，應(yīng)結(jié)合全詞分析。由詞的上片“催花雨”可以看出詞人的傷春之情，以及友人離別后自己的孤獨(dú)寂寞，“春思”“離緒”直接點(diǎn)明了自己的離愁別緒。下片中的“曾”字，可以看出曾經(jīng)相伴喝酒聽(tīng)歌的場(chǎng)景，而如今人去樓空，不知離人在何處，只見(jiàn)滿目蒼煙，表達(dá)內(nèi)心思人不見(jiàn)的無(wú)奈與悲痛。 【答案】?、俅罕M花落時(shí)孤寂落寞的心情。東風(fēng)吹拂，雖然樹(shù)已綠，但傍晚還有些輕寒，微雨摧落枝頭殘花，詩(shī)人

11、獨(dú)自一人，心中不免發(fā)出無(wú)限的孤寂落寞之情。②無(wú)盡的思遠(yuǎn)懷人之情。青春年少本是歡樂(lè)時(shí)節(jié)，但卻為“春思”和“離緒”所困，心中充滿著難以忍受的思念與離愁別緒。③人去樓空的凄涼傷感之情。曾經(jīng)相伴喝酒、倚弦聽(tīng)歌的高樓，如今攜酒再來(lái)卻是孤獨(dú)只身，相伴之處卻也是離別之所。④思人不見(jiàn)的無(wú)奈與悲痛之情。望著樓下不知流向何處的流水，詩(shī)人憑欄遠(yuǎn)眺，望盡天涯，卻不見(jiàn)思念之人，有的只是眼前的日暮蒼煙。 (三)閱讀下面這首宋詞，完成10～11題。(9分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：61612108】 滿庭芳·夏日溧水①無(wú)想山作 周邦彥 風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹(shù)清圓。地卑山近，衣潤(rùn)費(fèi)爐煙。人靜烏鳶自樂(lè)，小橋外、新綠濺濺。憑闌

12、久，黃蘆苦竹，擬泛九江船。 年年。如社燕②，飄流瀚海③，來(lái)寄修椽。且莫思身外，長(zhǎng)近尊前。憔悴江南倦客，不堪聽(tīng)、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉時(shí)眠。 【注】?、黉嗨航窠K省縣名，周邦彥貶任溧水縣令，本篇為此間所作。②社燕：于春社時(shí)飛來(lái)，秋社時(shí)歸去，故稱。③翰海：沙漠，這里泛指遙遠(yuǎn)、荒僻的地方。 10．下列對(duì)這首詞的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．上闋一、二句用詞新穎，“老”寫(xiě)出雛鳥(niǎo)在風(fēng)雨中羽毛漸豐，歷練成長(zhǎng)的過(guò)程；“肥”寫(xiě)出了梅子受到雨水滋潤(rùn)，圓潤(rùn)飽滿的形態(tài)，富有動(dòng)感。 B．上闋“人靜”句以烏鳶在夏日寧?kù)o的山間無(wú)所事事、自得其樂(lè)，反襯公務(wù)之勞頓，突出詞人對(duì)仕途生涯

13、的厭倦。 C．“新綠濺濺”從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面寫(xiě)，既描繪了溪水映襯碧樹(shù)的綠意，又仿佛能夠聽(tīng)到流水聲的悅耳潺潺。 D．上闋“憑闌久”句承上，意謂上述景物，均是憑欄眺望時(shí)所見(jiàn)?！包S蘆苦竹”，用白居易《琵琶行》中“住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生”之句，點(diǎn)出自己的處境與被貶謫的白居易相似。 B　[B項(xiàng)，“突出詞人對(duì)仕途生涯的厭倦”理解錯(cuò)誤，由注釋“作者貶任溧水縣令”分析，“人靜”句以烏鳶在夏日寧?kù)o的山間無(wú)所事事，反襯作者“心情苦悶”。] 11．下闋措辭婉轉(zhuǎn)，情感曲折多變。結(jié)合詞句，對(duì)此加以分析。(6分) _____________________________________________

14、__________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　依據(jù)注釋，詞人貶任溧水縣令，本篇為此間所作，失落之情在所難免，于是，詞人以“春社時(shí)飛來(lái)，秋社時(shí)歸去的社燕”自比，表達(dá)漂泊之苦；“長(zhǎng)近尊前”是借酒澆愁；“急管繁弦，歌筵畔”傳達(dá)出聽(tīng)聞管弦絲竹引起的傷感；“容我醉時(shí)眠”是借醉臥而眠忘記眼前煩惱?？忌鷩@這些要點(diǎn)答題即可。 【答案】　下闋情感曲

15、折多變，作者先以“社燕”自比，“年年”寫(xiě)出多年宦海漂泊、無(wú)處寄身的愁苦；“且”字婉轉(zhuǎn)地寫(xiě)出作者尋求暫時(shí)的解脫，借酒澆愁，忘記身外的功名利祿，“不堪聽(tīng)”進(jìn)一步寫(xiě)出江南游子聽(tīng)聞管弦絲竹引起的傷感，最后“先”“容”是權(quán)宜之計(jì)，姑且借醉臥而眠忘記眼前煩惱，作者處處想擺脫，處處又有愁緒，情感曲折地表達(dá)了無(wú)法排遣的愁苦。 (四)閱讀下面這首宋詞，完成12～13題。(9分) 清平樂(lè)·獨(dú)宿博山王氏庵 辛棄疾 繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。　　平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，眼前萬(wàn)里江山。 【注】　辛棄疾在淳熙十二年(公元1185)前后，約為45歲，貶官為民，閑居帶湖。

16、 12．下列對(duì)本詞的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．上片四句描繪夜宿王氏茅屋中的實(shí)景，聲色形神兼繪，給人身臨其境的感受。 B．“鼠”是“饑”的，可見(jiàn)這里已經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間斷了“煙火”；蝙蝠翻舞，形象逼真地寫(xiě)出了眼中所見(jiàn)。屋外狂風(fēng)暴雨，窗紙破爛，瑟瑟自語(yǔ)，用擬人手法寫(xiě)出了耳中所聞。 C．下片抒寫(xiě)詞人心理活動(dòng)和無(wú)限感慨。動(dòng)物猖獗，秋風(fēng)涼薄，不能安然入睡，浮想聯(lián)翩，焦急萬(wàn)分，怎不更加衰老呢？ D．本詞語(yǔ)言平淡，純用白描，筆墨干練，真切自然，別具一格，生動(dòng)感人。 B　[A項(xiàng)，“聲色形神兼繪”錯(cuò)，沒(méi)有描繪色彩。C項(xiàng)，“動(dòng)物猖獗，秋風(fēng)涼薄，不能安然入睡”錯(cuò)，不能安然入睡的原因應(yīng)是憂慮國(guó)

17、事。D項(xiàng)，“純用白描”錯(cuò)。] 13．本詞營(yíng)造了一個(gè)怎樣的意境？全詞表現(xiàn)了詞人怎樣的情思？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。(6分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　本題考查鑒賞詩(shī)歌意境及情感的能力。第一問(wèn)，從“饑鼠”“蝙蝠”“風(fēng)”“雨”“破紙”等意象可概括出蕭瑟破敗的意境。從上片描寫(xiě)居住環(huán)境的文字里可理解作者的凄涼孤寂之感，而下片“布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，眼前萬(wàn)里江山”兩句與陸游

18、的“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”有相似的情感表達(dá)，詩(shī)人有一顆不泯的報(bào)國(guó)之心。 【答案】　詩(shī)人用饑鼠、蝙蝠、風(fēng)雨、破紙等意象，描繪了一幅蕭瑟破敗的景象，(2分)抒發(fā)了詩(shī)人平生為了國(guó)事操勞奔走，終老時(shí)卻落得罷官閑居，壯志未酬的辛酸；(2分)詩(shī)人半夜驚覺(jué)，夢(mèng)中和現(xiàn)實(shí)落差巨大，表現(xiàn)出他志在千里的理想和崇高的報(bào)國(guó)熱情。(2分) (五)閱讀下面的文言文，完成14～17題。(19分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：61612109】 辛棄疾字幼安，齊之歷城人。時(shí)虞允文當(dāng)國(guó)，帝銳意恢復(fù)，棄疾因論南北形勢(shì)及晉漢人才，持論勁直。以講和方定，議不行。 留守葉衡雅重之。衡入相，力薦棄疾慷慨有大略，召見(jiàn)。尋知潭州兼湖南安撫。盜連起湖湘，乃度

19、馬殷營(yíng)壘故基，起蓋砦柵，招步軍二千人，馬軍五百人。先以緡錢五萬(wàn)于廣西買馬五百匹，詔廣西安撫司歲帶買三十匹。時(shí)樞府有不樂(lè)之者，數(shù)沮撓之，棄疾行愈力，卒不能奪。經(jīng)度費(fèi)巨萬(wàn)計(jì)，棄疾善斡旋，事皆立辦。議者以聚斂聞降御前金字牌俾日下住罷棄疾受而藏之出責(zé)監(jiān)辦者期一月飛虎營(yíng)柵成違坐軍制。如期落成，開(kāi)陳本末，繪圖繳進(jìn)，上遂釋然。時(shí)秋霖幾月，所司言造瓦不易，問(wèn)：“須瓦幾何？”曰：“二十萬(wàn)。”棄疾曰：“勿憂。”令廂官自官舍神祠外，應(yīng)居民家取溝檐瓦二十，不二日皆具，僚屬嘆伏。軍成，雄鎮(zhèn)一方，為江上諸軍之冠。 時(shí)江右大饑，詔任責(zé)荒政。始至，榜通衢曰：“閉糴者配，強(qiáng)糴者斬?！贝瘟畋M出公家官錢銀器，召吏民各舉有干實(shí)者，

20、量借錢物，逮其責(zé)領(lǐng)運(yùn)糴，不取子錢，期終月至城下發(fā)糶。于是連墻而至，其直身減，民賴以濟(jì)。時(shí)信守謝源明乞米救助，幕屬不從，棄疾曰：“均為赤子，皆王民也?！奔匆悦字凼栊?。帝嘉之，進(jìn)一秩。以言者落職。 棄疾雅善長(zhǎng)短句，悲壯激烈。有《稼軒集》行世。咸淳間，史館?？敝x枋得過(guò)棄疾墓旁僧舍，有疾聲大呼于堂上，若鳴其不平，自昏暮至三鼓不絕聲，枋得秉燭作文，旦且祭之，文成而聲始息。德佑初，枋得請(qǐng)于朝，加贈(zèng)少師，謚忠敏。 (節(jié)選自《宋史·辛棄疾傳》有刪改) 14．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(　　)(3分) A．議者以聚斂聞∕降御前金字牌俾日下∕住罷∕棄疾受而藏之出∕責(zé)監(jiān)辦者∕期一月飛虎

21、營(yíng)柵成∕違坐軍制 B．議者以聚斂聞降∕御前金字牌俾日∕下住罷∕棄疾受而藏之∕出責(zé)監(jiān)辦者∕期一月飛虎營(yíng)柵成∕違坐軍制 C．議者以聚斂∕聞降御前金字牌∕俾日下住罷∕棄疾受而藏之出∕責(zé)監(jiān)辦者期一月∕飛虎營(yíng)柵成∕違坐軍制 D．議者以聚斂聞∕降御前金字牌∕俾日下住罷∕棄疾受而藏之∕出責(zé)監(jiān)辦者∕期一月飛虎營(yíng)柵成∕違坐軍制 D　[“議者以聚斂聞”為主謂結(jié)構(gòu)，其后應(yīng)斷開(kāi)，據(jù)此排除B、C項(xiàng)；“降御前金字牌”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，其后應(yīng)斷開(kāi)，據(jù)此排除A項(xiàng)。] 15．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．字，又稱“表字”，是舊時(shí)中國(guó)人在本名之外所起的與本名意義相關(guān)的別名，“男子二

22、十冠而字，女子十五笄而字”。 B．江右，古時(shí)以面朝北為準(zhǔn)，右為東，左為西。因此，古人把長(zhǎng)江之西稱為“江左”，長(zhǎng)江之東稱為“江右”。 C．長(zhǎng)短句，和曲子、曲詞、詩(shī)余等，都是詞的別稱。每首詞都有一個(gè)調(diào)名，稱“詞牌”，依調(diào)填詞為“依聲”。 D．三鼓，即三更。我國(guó)古代把夜晚分成五個(gè)時(shí)段，用鼓打更報(bào)時(shí)，所以叫作五更、五鼓。三鼓，是指23點(diǎn)至次日1點(diǎn)。 B　[應(yīng)為“古時(shí)以面朝南為準(zhǔn)，江左，長(zhǎng)江之東；江右，長(zhǎng)江之西”。] 16．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．為整治時(shí)有作亂的湖南草寇，辛棄疾斥巨資修建營(yíng)壘，招兵買馬，這表現(xiàn)他深謀遠(yuǎn)慮，有雄才大略。 B．辛棄疾

23、如期建成飛虎營(yíng)柵，向皇帝上書(shū)陳述事情經(jīng)過(guò)，并呈上圖紙，皇帝才免除了對(duì)他的軍法處置。 C．雖然部屬都反對(duì)，但辛棄疾還是堅(jiān)持把買來(lái)的糧食的十分之三賑濟(jì)信州百姓，這表現(xiàn)了他的仁政愛(ài)民和博大胸襟。 D．謝枋得經(jīng)過(guò)辛棄疾廟宇時(shí)，聽(tīng)到“若鳴其不平”之聲。文章用浪漫主義的手法，表現(xiàn)辛棄疾生前的憤激不平。 B　[“皇帝才免除了對(duì)他的軍法處置”與原文不符，原文中“上遂釋然”，是指皇帝消了氣。] 17．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)留守葉衡雅重之。衡入相，力薦棄疾慷慨有大略。(5分) 譯文：_____________________________________________

24、___________ ______________________________________________________________ (2)時(shí)樞府有不樂(lè)之者，數(shù)沮撓之，棄疾行愈力，卒不能奪。(5分) 譯文：________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】　(1)留守葉衡平素很器重他，葉衡入朝為相，極力向朝廷推薦，說(shuō)辛棄疾胸懷大志，有遠(yuǎn)大謀略。 (2)當(dāng)時(shí)樞府有不愿這樣做

25、的人，屢次阻撓他，辛棄疾(反而)干得更加賣力，最終沒(méi)能改變他的想法。 【參考譯文】 辛棄疾字幼安，齊地歷城人。當(dāng)時(shí)虞允文主持國(guó)政，皇上下決心要恢復(fù)失地，辛棄疾趁機(jī)論述敵我形勢(shì)以及晉漢兩代的人才，持論正直。因?yàn)橹v和剛剛停當(dāng)，他的建議沒(méi)有被施行。 留守葉衡平素很器重他。葉衡入朝為相，極力向朝廷推薦，說(shuō)辛棄疾胸懷大志深謀遠(yuǎn)慮，皇上就召見(jiàn)了他。不久擔(dān)任潭州知州兼湖南安撫使。就丈量原先馬殷營(yíng)壘的房基，修建新的營(yíng)壘，準(zhǔn)備招步兵二千人，馬軍五百人。先拿銅錢五萬(wàn)到廣西買了五百匹馬，皇上又下詔命令廣西安撫司每年捎帶買三十匹。當(dāng)時(shí)樞府有不愿這樣做的人，屢次阻撓他，辛棄疾反而干得更加賣力，最終沒(méi)能改變他的想法

26、。各種費(fèi)用上萬(wàn)計(jì)，辛棄疾善于斡旋，事情都馬上解決。進(jìn)諫的人把辛棄疾聚斂財(cái)富的事上奏給了朝廷，朝廷就下發(fā)了御前金字牌，讓他日落的時(shí)候停止作罷，辛棄疾接過(guò)來(lái)把它藏了起來(lái)，出去嚴(yán)責(zé)監(jiān)辦的人，定期一月要建成飛虎營(yíng)柵，違背期限就要按軍法治罪。飛虎營(yíng)如期落成，辛棄疾上書(shū)陳述事情的經(jīng)過(guò)，畫(huà)好圖紙呈給皇上，皇上于是才消了氣。當(dāng)時(shí)連續(xù)下了幾月的秋雨，有關(guān)部門(mén)說(shuō)造瓦很困難，辛棄疾問(wèn)：“必須要用多少瓦？”回答曰：“二十萬(wàn)。”辛棄疾說(shuō)：“不要擔(dān)憂。”命令廂官除官舍神祠之外，動(dòng)員居民每家獻(xiàn)出溝檐瓦二十塊，沒(méi)有兩天都齊備了，僚屬都很嘆服。軍隊(duì)建成，雄鎮(zhèn)一方，是江上各部隊(duì)中最好的。 當(dāng)時(shí)江西一帶發(fā)生嚴(yán)重饑荒，皇帝命令辛棄

27、疾督辦賑災(zāi)工作。剛一到災(zāi)區(qū)，辛棄疾就在通衢大道張榜說(shuō)：“囤積糧食的流配，強(qiáng)買糧食的殺頭。”接著下令全部出公家的官錢銀器，號(hào)召吏民分別推舉有實(shí)際才能的人，根據(jù)自己的情況借貸錢物，等到他們領(lǐng)命運(yùn)回買來(lái)的糧食，不取利息，約定月底到城下銷售。于是運(yùn)糧的船只接連來(lái)到，糧價(jià)自行降低，百姓賴此得以度過(guò)饑荒。當(dāng)時(shí)信州太守謝源明乞求撥米救助，部屬都不答應(yīng)，辛棄疾說(shuō)：“都是一樣的老百姓，而且都是皇上的子民?！本湍妹字凼种龘芙o了信州?；实奂蚊氵@件事，給辛棄疾進(jìn)一級(jí)俸祿。又因?yàn)橹G官?gòu)椲纴G掉了職務(wù)。 辛棄疾一向擅長(zhǎng)作詞，他寫(xiě)的詞風(fēng)格悲壯激烈。有《稼軒集》流傳于世。咸淳年間，史館?？敝x枋得路過(guò)辛棄疾墓旁廟宇，聽(tīng)到有

28、急促的聲音大呼于堂上，好像鳴發(fā)其心中的不平，自傍晚至半夜不絕聲，謝枋得拿著蠟燭寫(xiě)作文章，準(zhǔn)備天亮將祭祀他，文章寫(xiě)成而聲音才停下。德佑初年，謝枋得向朝廷請(qǐng)示，朝廷加贈(zèng)他為少師，謚號(hào)忠敏。 三、語(yǔ)言運(yùn)用(17分) 18．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) ①投資不僅需要長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，還要有對(duì)時(shí)代節(jié)奏的把握。但我可能是一個(gè)不趕趟的人，每次別人指點(diǎn)我如何變現(xiàn)，我都虛懷若谷地聽(tīng)著，內(nèi)心不勝惶恐。 ②為了豐富文體活動(dòng)，更深刻地理解話劇，班級(jí)組織演出《雷雨》，兩位同學(xué)將劇中人物演得繪聲繪色，獲得了大家的熱烈掌聲。 ③世界那么大，我想去看看！可是去哪玩比較省錢？去哪里舒適又好

29、玩？這些問(wèn)題，大家討論了好久，莫衷一是，最終也沒(méi)有結(jié)果。 ④“一次考試決定不了什么，代表不了什么，重要的是在錯(cuò)誤中看清自己的不足和短缺。”父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話，如電光石火，讓她心頭郁積的陰霾頓時(shí)消散。 ⑤我認(rèn)真閱讀了先生關(guān)于近代歐洲文化的大作，幾乎每一頁(yè)都會(huì)有令人感到莫名激動(dòng)的文字，以至讓我情不自禁地拍案叫絕。 ⑥官窯瓷器一般都是專門(mén)供給宮廷的御用品，存世量相當(dāng)少，在民間更是鳳毛麟角，有些收藏者動(dòng)輒說(shuō)自己收到了“官窯”，很讓人懷疑。 A．①③⑥ B．①②④ C．①②⑤ D．②④⑤ B　[①虛懷若谷：形容十分謙虛，能容納別人的意見(jiàn)。敬辭，表示對(duì)人的敬意，不能用于自己。②繪聲繪

30、色：指以可見(jiàn)或可理解的形式來(lái)描繪或概括。形容敘述描寫(xiě)得極其逼真。不合語(yǔ)境。③莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。④電光石火：原為佛家語(yǔ)，比喻事物瞬息即逝。現(xiàn)多形容事物像閃電和石火一樣瞬間就消逝。亦用作比喻行動(dòng)迅速，先發(fā)制人。⑤拍案叫絕：用手拍桌子叫好，形容非常贊賞。⑥鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。] 19．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)(　　) A．鄉(xiāng)愁是一份沉重的愛(ài)，離開(kāi)故土的游子，默默將愛(ài)收藏在心底?！肮枢l(xiāng)何處是，忘了除非醉”，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)故鄉(xiāng)的思戀愈發(fā)日久彌堅(jiān)。 B．因?yàn)樘珌G三落四，我的朋友慫恿我寫(xiě)一篇文章，叫《那些年我丟過(guò)的東西》，手機(jī)飯卡自不用說(shuō)，前幾天出差太倉(cāng)促了

31、，我竟然把家門(mén)鑰匙沒(méi)有帶上，結(jié)果出差回來(lái)進(jìn)不了家門(mén)。 C．外婆的小院有我許多的童年幻想，走進(jìn)小院，如同進(jìn)入藝術(shù)館，使人眼花繚亂。天空、小鳥(niǎo)、百花互相呼應(yīng)，充滿活力。 D．百年來(lái)，中華書(shū)局一直以傳承文明為己任，本著守正出新的原則，整理出版了大批古籍，也推出了許多高水平的學(xué)術(shù)新著。 D　[A項(xiàng)“愈發(fā)”和“日久彌堅(jiān)”語(yǔ)義重復(fù)；B項(xiàng)否定詞“沒(méi)有”應(yīng)該放在“把”字前；C項(xiàng)“使人眼花繚亂”，主語(yǔ)被偷換。] 20．(2018·全國(guó)卷Ⅲ)下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并作修改。(5分) 獲悉文學(xué)院下周舉辦活動(dòng)，隆重慶賀先生教書(shū)50周年，我因俗務(wù)纏身，不能光臨，特惠贈(zèng)鮮花一束，以表敬

32、意。隨信寄去近期出版的拙著一冊(cè)，還望先生先睹為快。 盛夏快來(lái)了，請(qǐng)先生保重身體。 _______________________________________________________________ 【解析】　作答本題，要注意題干中“五處不得體”“找出并作修改”的關(guān)鍵信息。閱讀文段，可以先圈出文段中涉及得體的詞句，如“獲悉”“隆重慶賀”“俗務(wù)纏身”“光臨”“惠贈(zèng)”“以表敬意”“拙著”“先睹為快”“請(qǐng)先生保重身體”等，然后再根據(jù)具體語(yǔ)境判斷這些詞句使用是否得體，例如“光臨”是對(duì)他人來(lái)訪的敬稱，“惠贈(zèng)”是對(duì)別人贈(zèng)予自己東西的敬稱，“先睹為快”是說(shuō)自己殷切盼望，用在句中都不得體。另外

33、，從文段整體來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言較為文雅，相比之下，“教書(shū)”“快來(lái)了”就顯得過(guò)于口語(yǔ)化了，也不得體。 【答案】　示例： ①“教書(shū)”改為“從教”； ②“光臨”改為“前往”或“參加”； ③“惠贈(zèng)”改為“奉上”“奉送”或“敬贈(zèng)”； ④“先睹為快”改為“指正”或“斧正”； ⑤“快來(lái)了”改為“將至”或“將臨”。 21．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)8個(gè)字。(6分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：61612110】 詞可謂是宋朝的流行歌曲。從文學(xué)角度看，豪放詞開(kāi)拓了詞的創(chuàng)作新境，辛棄疾等又從事愛(ài)國(guó)詞的寫(xiě)作；____①____，詞的發(fā)展卻是開(kāi)創(chuàng)了一種重要的音樂(lè)

34、模式，特別是____②____產(chǎn)生了重大影響。從元雜劇到近代京劇和地方戲，其基本模式，就是按固定的曲譜填詞，堪稱____③____。 【解析】　第一個(gè)空，由前一句的“從文學(xué)角度看”和后文的“詞的發(fā)展卻是開(kāi)創(chuàng)了一種重要的音樂(lè)模式”可知，應(yīng)填“從音樂(lè)的角度看”；第二個(gè)空，由后一句有關(guān)戲劇的內(nèi)容可知應(yīng)填“對(duì)戲劇的發(fā)展、幾種戲劇的模式是按固定的曲譜填詞，這和詞是一樣的，可知第三個(gè)空應(yīng)填“詞的翻版”。 【答案】?、?gòu)囊魳?lè)的角度看?、趯?duì)戲劇的發(fā)展　③詞的翻版(意思對(duì)即可) 四、寫(xiě)作(60分) 22．閱讀下面的材料，根據(jù)你的思考和聯(lián)想寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 近日，南昌大媽被網(wǎng)友譽(yù)為“中國(guó)好大

35、媽”，一時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)走紅，究竟是怎么回事？ 網(wǎng)友@東方飛人美小蓓告訴記者，2016年2月13日，正值初六，她乘坐地鐵回母親家吃飯，偶然發(fā)現(xiàn)一位大媽蹲在地上，用紙巾將同行大爺鞋上掉落的泥土收攏擦干凈，并手捧垃圾，一路到終點(diǎn)站下車。“車廂內(nèi)的這位大媽的舉動(dòng)確實(shí)讓我感到震驚了！這一個(gè)小小的舉動(dòng)溫暖了整個(gè)車廂?！? 這一行為也感動(dòng)眾人，相比近年來(lái)屢屢發(fā)生的地鐵反面新聞，大媽這一行為無(wú)疑是最好的正面榜樣，獲得網(wǎng)友的紛紛點(diǎn)贊。 要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明。 【寫(xiě)作指導(dǎo)】　本題材料選自一則網(wǎng)絡(luò)新聞，可采用“由果溯因法”審題，“中國(guó)好大媽”何以走紅網(wǎng)絡(luò)？從

36、表面來(lái)看，雖是一件小事情，或者說(shuō)是一次舉手之勞，但透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，這樣的事情是一般人難以做到的，事情雖小，但品質(zhì)高尚，據(jù)此可以寫(xiě)“細(xì)節(jié)”之類的話題，如立意為：細(xì)節(jié)之中見(jiàn)人品，細(xì)節(jié)決定成敗，勿以善小而不為等。還可用“細(xì)節(jié)切入法”來(lái)審題，材料中的事件發(fā)生在地鐵上，是公共場(chǎng)所，再聯(lián)系材料中說(shuō)到的“屢屢發(fā)生的地鐵反面新聞”，可確定立意為“維護(hù)公德”，如：維護(hù)公德人人有責(zé)等。對(duì)比這位大媽與那些制造地鐵反面新聞的人，可以看出大媽有一種自律意識(shí)，如果人人都有一種自律意識(shí)，維護(hù)社會(huì)公德就會(huì)是一件容易的事，據(jù)此還可以寫(xiě)“自律”之類的話題，如立意為：自律成就美好生活等。 【參考例文】 用細(xì)節(jié)綻放美麗 用心做

37、好每一個(gè)細(xì)節(jié)，成功的玫瑰終將綻放出最動(dòng)人的美麗。 ——題記 山間的花兒知道，自己只能盛開(kāi)一次，因此，它細(xì)心地張開(kāi)每一片花瓣，細(xì)心調(diào)整每一片花瓣的角度和色彩，最終綻放出令人驚嘆的高雅。 天上的彩霞知道，自己只能絢爛一次，因此，它細(xì)心地鋪開(kāi)每一片云霞，用心設(shè)計(jì)每一片云霞的濃重輕淡，用心舒卷霞光的燦爛和風(fēng)采，從而成就了上帝領(lǐng)空那最美的花園。 青春的我們知道，我們只能年輕一回，所以我們必須認(rèn)真把握好生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，靜靜地守候成功殿堂的幸福花開(kāi)。 細(xì)節(jié)決定成敗，成敗系于細(xì)節(jié)。 遙想戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，藺相如大智大勇而又慎于細(xì)節(jié)，把握好獻(xiàn)璧于王而請(qǐng)示于王的關(guān)鍵時(shí)刻，方能夠有禮有節(jié)，不辱使命，完璧歸趙

38、。而一代劍客荊軻雖剛勇過(guò)人，但在“執(zhí)秦王之手，握秦王之袖”的關(guān)鍵之處猶豫彷徨，致使良機(jī)錯(cuò)過(guò)，釀成了刺秦不成，荊魂歸陰，血濺秦廷的莫大遺憾，亦為千古之人敲響了“切莫疏于細(xì)節(jié)”的警鐘。 細(xì)節(jié)決定成敗，成敗系于細(xì)節(jié)。 放眼航天事業(yè)，我國(guó)“神舟七號(hào)”之所以能夠發(fā)射成功，是因?yàn)楹教烊思?xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真把握飛船發(fā)射的每一個(gè)數(shù)據(jù)、每一個(gè)程序、每一個(gè)細(xì)節(jié)。而美國(guó)的“挑戰(zhàn)者號(hào)”航天飛機(jī)發(fā)射升空后不幸失事墜毀，七名宇航員全部罹難，究其原因，僅僅是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)有做到位。小小的細(xì)節(jié)失誤，造成慘重的航天事業(yè)損失，令人驚愕，令人扼腕沉思。 細(xì)節(jié)決定成敗，成敗系于細(xì)節(jié)。 相聲大師侯寶林先生長(zhǎng)于幽默而慎于細(xì)節(jié)，終成為相

39、聲表演藝術(shù)大師；貝多芬才華超人而又慎于細(xì)節(jié)，注重推敲每一個(gè)音符，他的交響曲才成為最美的“天堂之音”；我國(guó)歷代的偉大詩(shī)人，文采雄奇而又秉承“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”的原則，才有了“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”的瀟灑飄逸，才有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的新奇別致，才有了“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”的睿智哲理。 細(xì)節(jié)決定成敗，成敗系于細(xì)節(jié)。 當(dāng)然，這里的慎于細(xì)節(jié)并不是不辨本末；這里的細(xì)致入微，并不是要畏首畏尾。胸有全局而又慎于細(xì)節(jié)，大智大勇而又細(xì)心慎重，這才是人生成功的有力保障。 山間的花兒，用細(xì)心描繪高雅；天空的云霞，用細(xì)心潑灑絢爛。我們——風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子，也一定會(huì)用“慎于細(xì)節(jié)”綻放人生的美麗。 【點(diǎn)評(píng)】　本文的突出亮點(diǎn)是立意清晰、深刻?！凹?xì)節(jié)決定成敗，成敗系于細(xì)節(jié)”這一主旨句，在文中屢屢出現(xiàn)，使作文立意鮮明。文章后半部分“辯證歸納”段行文精警深刻，新穎獨(dú)到；結(jié)尾段，既巧妙地照應(yīng)了開(kāi)頭，深化了主旨，又頗有詩(shī)情畫(huà)意，含蓄而雋永，令人回味無(wú)窮。 10