《（新課標）2018屆高三語文二輪復習 小題組合訓練13》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（新課標）2018屆高三語文二輪復習 小題組合訓練13（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 小題組合訓練13 1.下列各句中加點成語的使用,全都正確的一項是(　　) ①3月16日上午,他在人民大會堂三樓金色大廳會見中外記者并回答記者提問,他的談話風趣別致,妙語連珠,贏得了到場記者的掌聲。 ②劉明與張陽兩位老朋友多年未見,今日難得重逢,兩人一面喝酒,一面高談闊論,談著談著,很自然地談到天下大事上來了。 ③春節(jié)期間,各級紀委繼續(xù)加大明察暗訪力度,嚴肅查處了一批與中央八項規(guī)定精神南轅北轍的頂風違規(guī)、違紀行為。 ④3月25日晚,在清華大學禮堂,獲得本年度影響世界華人終身成就獎的葉嘉瑩一談起中華古詩詞就口若懸河,完全不像一個寡言少語的人。 ⑤在談到經歷和感悟時,他認為,不論是穿

2、上漢服,復興漢服,還是穿上軍服尋找老兵,身體力行比扺掌而談更重要。 ⑥在這次大會上,他侃侃而談,顯得非常鎮(zhèn)定從容,讓人印象深刻。 A.①②⑤　　B.①④⑥　　C.②③⑤　　D.③④⑥ 2.下列各句中,沒有語病的一項是(　　) A.選擇上市或者發(fā)行債券等企業(yè)融資方式,一般要求企業(yè)規(guī)模大、盈利能力強、社會認可度高才能成功融資。 B.他們在災后重建遇到困難的時候,并沒有消沉,而是在大家的信賴和關懷中得到了力量,樹立了克服困難的信心。 C.《叢林中的猞猁》講述了猞猁灰灰在親人們都遭到不幸后獨立生活,告訴讀者孤獨也是一種美。 D.設立國家憲法日,不僅是增加一個紀念日,更要使這一天成為全體公

3、民的憲法教育日、普及日。 3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是(　　) 《菜根譚》是儒家通俗讀物,采儒、道、佛三家之精髓,以儒道為核心,　　　　,　　　　?！　　　?　　　　?！　　　??！　　　?《菜根譚》以眾多富含哲理的名言警句教育世人出世入世之法則及為人處世之道,發(fā)人深思,耐人尋味。? ①它是一部陶冶人之情操、磨煉人之意志、催人奮發(fā)向上的中國文學作品 ②“咬得菜根者則百事可為” ③擁有修身、齊家、治國、平天下等大道 ④它似隨筆卻擁有隨筆所不及的整飭 ⑤融處世哲學、生活藝術、審美情趣于一體 ⑥它似語錄卻擁有語錄所沒有的趣味 A.①③④②⑤⑥　　　　　B.

4、③⑤⑥④①② C.④⑥⑤③②① D.⑥⑤①④③② 4.給下文畫線部分斷句,正確的一項是(　　) 帝讓曰:“天子所乏嘉謀善政有益于下者公不推賢進善乃以利規(guī)我欲方我漢桓靈邪?”斥使還第。 A.天子所乏嘉謀善政/有益于下者/公不推賢進善/乃以利規(guī)我欲/方我漢桓靈邪? B.天子所乏/嘉謀善政有益于下者/公不推賢/進善乃以利規(guī)我欲/方我漢桓靈邪? C.天子所乏/嘉謀善政有益于下者/公不推賢進善/乃以利規(guī)我/欲方我漢桓靈邪? D.天子所乏嘉謀善政/有益于下者/公不推賢/進善乃以利規(guī)我/欲方我漢桓靈邪? 5.在下面一段文字的橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切。 在人類文

5、明進程里,城市的產生和發(fā)展是關鍵的一步。一般而言,城的發(fā)展往往早于市。①　　　　　　　　　　　　,城墻、堡壘、護城河構成防御設施,封閉是其主要特征;市的功能主要是流通,交易場所、街道構成流通設施,②　　　　　　　　　　　　。③　　　　　　　　　　　　,反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現代的經濟、文化為主的城市發(fā)展的走向。? 6.請說明下面這幅漫畫的畫面內容,并揭示漫畫的寓意。 (1)請簡要說明畫面的內容。(不超過50字) (2)這幅漫畫的寓意是:? 　。? 7.補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)蘇軾在《水調歌頭》中道盡千載離人心愿的詞句是“　　　　　　　　,　　

6、　　　　　　”。? (2)杜甫在《登高》中借“猿”“飛鳥”寄寓漂泊不定、老病孤獨的情感的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。? (3)歐陽修的《醉翁亭記》中描寫山間春、夏兩季景色的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。? 答案： 1.B?、倜钫Z連珠:形容精彩的話語一句接著一句,好像珠子串在一起。②高談闊論:漫無邊際地大發(fā)議論(多含貶義)。②句應用“扺掌而談”。③南轅北轍:心里想往南去,卻駕著車往北走。比喻行動和目的相反。使用不當。④口若懸河:說話像瀑布流瀉一樣滔滔不絕,形容能言善辯。⑤扺掌而談:形容無拘無束地暢談。⑤句應用“高談闊論”。⑥侃侃而談:形容人健談有風度,多

7、指理直氣壯、從容不迫地說話。 2.D　A項,句式雜糅,將“才能成功融資”刪去。B項,搭配不當,“在……中”應為“從……中”。C項,成分殘缺,“生活”后增加“的故事”。 3.B　根據句式特點和標點符號的提示,可確定③與⑤應排在一起,④和⑥應排在一起。②與語段末句銜接緊密。據此,答案應選B項。 4.C　根據主語“天子”“公”和標志性詞語“者”“乃”的提示來斷句。 參考譯文太宗皇帝責備他說:“天子缺少的,是有益于國家的良好計謀和政策。您不推舉賢才進獻良策,卻用利益規(guī)勸我(勸我牟利),想把我比作漢代的桓帝、靈帝嗎?”斥令他回府反省。 5.參考答案①城的主要功能是防御?、陂_放是其主要特征?、蹚?/p>

8、城到市的變化(或“從封閉走向開放”“從防御趨向流通”) 解析①處根據下文“市的功能主要是流通”確定句式,再根據“城墻、堡壘、護城河構成防御設施”確定內容。②處根據“封閉是其主要特征”確定句式,根據“市的功能主要是流通,交易場所、街道構成流通設施”確定內容。③處是對上文的總結,是城到市的變化。 6.參考答案(1)在一堆樹枝旁,一人邊扶樹苗邊問:“這樹枝能活嗎?”另一人邊抽煙邊培土,說“管它呢……等領導檢查完就全拔掉!” (2)諷刺了弄虛作假、應付了事的行為 解析說明畫面內容不要忽視了人物的對話。根據“這樹枝能活嗎?”“管它呢……等領導檢查完就全拔掉!”可概括出寓意。 7.(1)但愿人長久　千里共嬋娟　(2)風急天高猿嘯哀　渚清沙白鳥飛回　(3)野芳發(fā)而幽香　佳木秀而繁陰 3