《2022年高中生物第二章 第一節(jié) 人體的穩(wěn)態(tài)（5）教學案 蘇教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中生物第二章 第一節(jié) 人體的穩(wěn)態(tài)（5）教學案 蘇教版必修3（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中生物第二章 第一節(jié) 人體的穩(wěn)態(tài)（5）教學案 蘇教版必修3 教學目標 1.知識目標 2.能力目標 能夠說出體液免疫和細胞免疫的過程以及兩者的關(guān)系 3.情感態(tài)度與價值觀 增強學生自我保健意識，使學生更加珍愛生命，養(yǎng)成良好的生活習慣 重點 1、抗原和抗體； 2、體液免疫和細胞免疫的過程 難點 體液免疫和細胞免疫的過程 教法 講授法、討論法、探究法 教 學 過 程 教 學 內(nèi) 容 個案調(diào)整 教師主導活動 學生主

2、體活動 課前準備：把知識點分成6點分別由6組學生分別準備 引入新課： 　教師用投影展示：中國古代種人痘和詹納種牛痘的圖。使學生了解古代中國人通過穿患者的衣服、用痘痂研細吹入鼻孔的方法預防天花，這在防治傳染病方面是一大創(chuàng)舉，而詹納的工作開創(chuàng)了免疫療法的先河。 ??教師提問：為什么種牛痘可以預防天花？ ??教師引導學生討論：由于牛痘病毒和天花病毒的結(jié)構(gòu)很相似，牛痘病毒進入人體后刺激人體產(chǎn)生的抗體與天花病毒進入人體后刺激人體產(chǎn)生的抗體相似，所以能用牛痘病毒刺激人體產(chǎn)生對抗天花病毒的抗體。我們就把天花病毒、牛痘病毒都稱為抗原。 學生通過課前搜集資料在課堂上介紹抗原與抗體的概念及發(fā)

3、現(xiàn)過程。 三組展示：人體免疫系統(tǒng)的三道防線： 六組展示：體液免疫和細胞免疫的過程圖解: 細胞免疫過程圖解： 精講點撥： 體液免疫的兩個關(guān)鍵過程是：①產(chǎn)生高效而短命的效應B細胞，由效應B細胞分泌抗體清除抗原；②產(chǎn)生壽命長的記憶細胞，在血液和淋巴中循環(huán)，隨時“監(jiān)察”，如有同樣抗原再度入侵，立即發(fā)生免疫反應以消滅之（二次反應）。 淋巴細胞分為B淋巴細胞和T淋巴細胞。有造血干細胞在骨髓中發(fā)育而成的淋巴細胞，叫做B淋巴細胞；由造血干細胞在胸腺中發(fā)育而成的淋巴細胞，叫做T淋巴細胞。 板書設計 課外作業(yè)