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1、2022-2023年二年級數(shù)學(xué)上冊 除法的初步認(rèn)識 猴子撈月教案 青島版
教學(xué)內(nèi)容:課本54——55頁。有關(guān)0的除法。
課型:新授課。
教學(xué)目標(biāo):
1、在已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,初步理解平均分的含義和除法的意義,了解有關(guān)0的除法。
2、能用除法解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題,初步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):理解有關(guān)0的除法,培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。
教學(xué)難點(diǎn):理解有關(guān)0的除法,培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。
教學(xué)方法:談話法,講授法,練習(xí)法。
教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。
教具:課本、電腦,實(shí)物投影儀。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入:
上
2、一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了除法的初步認(rèn)識,會用除法算式解決生活中的實(shí)際問題。今天,我們接著學(xué)習(xí)除法。
二、探索新知:
1.出示教學(xué)掛圖。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,并說一說自己看到了什么?你能提出什么數(shù)學(xué)問題?
2.引導(dǎo)學(xué)生用自己的方法提出問題:每只猴子平均分到幾個月亮?
3.學(xué)生說自己的做法,并列出相應(yīng)的除法算式:0÷5。
4.小組討論學(xué)習(xí):每只猴子平均分到幾個月亮?
討論后指名回答,老師板書。 交流你是怎樣想的。
教師板書:0除以任何一個不是0的數(shù)都得0。
三、自主練習(xí)
1.先讓學(xué)生看圖自己列式計(jì)算,然后引導(dǎo)學(xué)生套用規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。
2.綜合練習(xí),幫助學(xué)生熟練運(yùn)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識,可以讓
3、學(xué)生自己獨(dú)立完成再講解。
3.第三題只給出了條件,讓學(xué)生在自己提問題的基礎(chǔ)上,還可以讓學(xué)生列式計(jì)算。有一定的難度,教師可以先講解再讓學(xué)生完成。
四、小結(jié)。
同學(xué)們,這節(jié)課你知道了什么?你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣?
五、布置作業(yè)。
提前預(yù)習(xí)下一課。
板書設(shè)計(jì):猴子撈月
教后反思:大部分同學(xué)內(nèi)容能夠掌握有關(guān)0的除法,但在實(shí)際操作中卻不是很熟練,必須多做練習(xí)。
附送:
2019-2020年二年級數(shù)學(xué)上冊 除法的初步認(rèn)識水中救援練習(xí)教案 青島版
教學(xué)內(nèi)容:課本第59頁,除法的簡單應(yīng)用。
課型:練習(xí)課。
教學(xué)目標(biāo):
1、已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,初步理解平均分的含義和除法的意義。
4、
2、能用除法解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題,初步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):會平均分,會列除法算式。
教學(xué)難點(diǎn):會平均分,會列除法算式。
教學(xué)方法:談話法,講授法,練習(xí)法。
教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。
教具:課本、電腦,實(shí)物投影儀。
教學(xué)過程:
一、鞏固練習(xí)。
1 .第3題:
學(xué)生獨(dú)立完成自主練習(xí)3,并說出自己的想法。
2. 第4題:
(1)與同位說說怎樣分
(2)說說你的想法
3、學(xué)生自己完成自主練習(xí)5,教師集體訂正。
二、小結(jié)。
同學(xué)們,這節(jié)課你知道了什么?你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣?
三、布置作業(yè)。
提前預(yù)習(xí)下一課。
板書設(shè)計(jì):平均分