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1、一年級音樂下冊 天天好心情教案 湘教版 1.能用自然流暢的聲音和歡快的情緒演唱<<天天好心情>> 2.能隨音樂模仿進(jìn)行律動表演<<快樂小舞曲>> 3.讓學(xué)生在玩中學(xué)會和表演好這兩首歌曲。 教學(xué)重點(diǎn)：演唱<<天天好心情>>和表演<<快樂小舞曲>> 教學(xué)難點(diǎn)：表演《快樂小舞曲》 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴 磁帶 獎品。 第 一 課 時 一、導(dǎo)入 1.今天是開學(xué)的第一天,你們開心嗎?我們一起來聽聽小朋友是怎么說的? 2.初聽全曲<<天天的好心情>> (1)你喜歡學(xué)校嗎?你喜歡來上學(xué)嗎? (2)說說你現(xiàn)在的心情。 (3)小組討論。 3.學(xué)唱歌曲 (1)講解歌詞大意。 (2)輕聲朗

2、讀歌詞。 (3)歌曲介紹。 這首歌曲表現(xiàn)的是新學(xué)期到了,小朋友快快樂樂來上學(xué)的情景,表現(xiàn)了少年兒童在校園里分享開學(xué)快樂的喜悅心情。 (4)聽老師范唱。 (5)隨琴模唱。 (6)加歌詞進(jìn)行演唱。 二、集體舞《快樂小舞曲》 (1)同學(xué)們,我們來到了操場上，那么下面我們就來跳一段集體舞吧。 (2)學(xué)生邊聽音樂邊自己想象的動作。 (3)指導(dǎo)學(xué)生編新動作。 (4)小組討論。 (5)派代表上臺來表演。 (6)自己設(shè)計(jì)道具和動作。 (7)請同學(xué)上臺表演。 (8)評價表揚(yáng)。 三、課堂小結(jié) 第 二 課 時 一、導(dǎo)入 同學(xué)們上節(jié)課我們參加了集體舞的表演并且還選出了小能手,那么今

3、天我們就來看看我們的成果吧。 二、復(fù)習(xí)和創(chuàng)編<<天天好心情>> (1)全班齊唱整首歌曲。 (2)你們看到的小朋友他們的心情怎么樣? (3)你們在演唱的時候也要把這種高興表現(xiàn)出來! (4)邊唱歌曲邊表演。 (5)小朋友你們想想開學(xué)了你們除了要清理書包和開動腦筋上好課外,還應(yīng)該怎么樣呀? (6)全班創(chuàng)編演唱<<天天好心情>>。 三、<<快樂小舞曲>> 上節(jié)課你們學(xué)會了這個舞蹈,但你們還不會唱這首歌曲我們今天就來學(xué) (1)初聽全曲,感受旋律。 (2)老師范唱。 (3)整體朗讀歌詞。 (4)好下面讓我們加上自己的動作來邊朗讀邊表演。 (5)選擇樂器來演奏。 (6)指導(dǎo)學(xué)生

4、編排隊(duì)形。 (7)自編自演表現(xiàn)。 (8)全班演唱。 (9)評出最佳表演的小歌手和小舞星。 四、課堂小結(jié) 附送： 2019-2020年一年級音樂下冊 好房子1教案 湘教版 教學(xué)目的： 1.??能學(xué)會演唱歌曲《好房子》，并領(lǐng)略到親人、朋友之間的深厚情意。 2.??能積極主動地參與音樂游戲，享受集體游戲的樂趣。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能學(xué)會演唱《好房子》。 難點(diǎn)：能大膽、自信地參與音樂游戲 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等 教學(xué)過程： 以情感為紐帶，組織教學(xué)。 1.學(xué)生隨音樂進(jìn)教室，跟老師做拍手律動。 2.師生問好。 一、基

5、本訓(xùn)練。 練聲曲：模仿小雞、小貓、小鴨叫。 二、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。 老師創(chuàng)設(shè)情景，小松鼠怎樣啦？ 原來它沒有家了，松鼠阿姨帶它去找房子。 三、寓教于樂。 （1）揭示課題，播放錄音歌曲《好房子》，要求學(xué)生邊仔細(xì)聽，邊學(xué)學(xué)松鼠阿姨怎么拍的、怎么念的啊？ （2）唱一唱 小松鼠和阿姨情不自禁地唱起歌來了。你們聽—— 出示課件）學(xué)生學(xué)唱。 （3）演一演 請兩組小朋友扮演小松鼠，另外兩組小朋友扮演松鼠阿姨，邊唱邊自做動作。 （4）選房子 小松鼠選了哪座房子？ 小松鼠沒選，阿姨叫它別急，那邊還有房子。 （5）編一編 ??那邊還有些什么房子呢？你們瞧。 ??出示課件,讓學(xué)生編歌謠，再把歌謠改成歌來唱一唱。以第一段歌詞為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自編第二段歌詞，再唱一唱。 6．整體演唱 四、感受體驗(yàn)。 1.音樂游戲 （1）看游戲（熟悉歌曲《小松鼠鉆樹洞》） （2）做游戲（學(xué)生邊唱邊表現(xiàn)） 2.集體感受 我們做的游戲好不好玩？ 五、總結(jié)全課。 讓學(xué)生帶著愉快的心情，邊唱邊跳離開教室！