《2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 清潔劑的威力教案 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 清潔劑的威力教案 湘教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 清潔劑的威力教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1．能通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究生活污水的水污染可能造成的危害。 2．能夠搜集一些水域污染危害的資料。 情感 態(tài)度、價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)到水域污染危害的嚴(yán)重性，牢固樹(shù)立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。 科學(xué)知識(shí) 知道水域污染，可能造成的危害。 科學(xué) 技術(shù) 社會(huì) 環(huán)境(STSE) 意識(shí)到人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的破壞，以及這些破壞給人類自身造成了嚴(yán)重的威脅。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生課前搜集有關(guān)水污染事件資料 教師：水域污染影響生物生長(zhǎng)的資料，數(shù)值色條。玻璃瓶，清潔劑，比較潔凈的河水（為防止過(guò)多的浪費(fèi)和污染，教師提供一組實(shí)驗(yàn)就可） 一．教學(xué)導(dǎo)入

2、 直接提出問(wèn)題：水是生命之源，水被污染后會(huì)對(duì)生物們?cè)斐稍鯓拥挠绊懩?？讓學(xué)生初步談?wù)劇? 師：我們每個(gè)家庭都用清潔劑吧！你們可曾清楚它對(duì)水域污染的“威力”，讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)親眼看看！ 二．設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn) 1．討論實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)的具體操作及分工，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒襟E。 師強(qiáng)調(diào)：這是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，注意水質(zhì)（使用自然水，如清澈河水）、水量、光照等條件都要基本相同；然后再控制每瓶?jī)?nèi)的清潔劑的含量，可以設(shè)置這樣幾組對(duì)比數(shù)據(jù)：15ml、10ml、5ml、0ml；蓋上蓋子后，放到陽(yáng)光比較充分的地方，注意觀察水質(zhì)變化，持續(xù)觀察5-7天，并在教材第26頁(yè)及時(shí)做好記錄。 2．教師完成實(shí)驗(yàn)，告知學(xué)生實(shí)

3、驗(yàn)瓶放置地點(diǎn) 3．講述數(shù)值記錄方法，我們可以先根據(jù)水的顏色變化設(shè)定用1-5五個(gè)數(shù)值，大家對(duì)照這個(gè)數(shù)據(jù)值來(lái)表達(dá)。 0 1 2 3 4 5 4．告知學(xué)生在組織單元評(píng)價(jià)時(shí)，我們?cè)谡n堂上交流觀察結(jié)果，并整理成統(tǒng)計(jì)圖，以便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，作出結(jié)論。 三．閱讀指南車信箱資料　水俁灣的災(zāi)難 四．資料分析： 1．利用課前搜集的資料，分析水污染帶來(lái)的危害。 2．影像資料展示我國(guó)目前受嚴(yán)重污染的水域 五．布置作業(yè)： 請(qǐng)用不同的方式展示自己或小組的研究結(jié)果 可以借助手抄報(bào)、漫畫、宣傳海報(bào)、倡議書、網(wǎng)頁(yè)、論壇等自己擅長(zhǎng)的方式加以表達(dá)

4、，來(lái)擴(kuò)大影響，讓更多的人在觸目驚心的事實(shí)面前，喚醒他們的環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)反思： 附送： 2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 燦爛星空教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1．知道并能辨認(rèn)北斗七星與北極星。 2．能用閱讀資料與觀察的方法來(lái)了解四季的主要星座。 3．會(huì)讀星空?qǐng)D。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 能認(rèn)真讀圖與仔細(xì)地觀察，逐步養(yǎng)成理論與實(shí)踐相結(jié)合的良好習(xí)慣。 科學(xué)知識(shí) 1．知道北斗七星與北極星。 2．知道春季的獅子星座、夏季的天蝎星座、秋季的獵戶星座、冬季的飛馬星座等主要星座。 3．知道不同季節(jié)北斗七星的斗柄指示方向不同。 教學(xué)準(zhǔn)備： 大熊星座圖、小熊星座圖、夏季星空?qǐng)D（南天

5、、北天）和春季的獅子星座、夏季的天蝎星座、秋季的獵戶星座、冬季的飛馬星座等主要星座圖的圖像資料、指南針等。 一．教學(xué)導(dǎo)入 1．燦爛變幻的星空給人無(wú)限的遐想，有多少故事流傳。教師講述大熊星座和小熊星座的故事。 2．講述：1928年，國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)決定，將全天劃分成88個(gè)星座。星座的名稱是由亮星組成的圖形，并結(jié)合神話故事，用人物、動(dòng)物和器具來(lái)命名。 二．認(rèn)識(shí)北斗七星與北極星 1．了解學(xué)生對(duì)北斗七星的認(rèn)識(shí) 2．閱讀教材 3．北斗七星與北極星的位置關(guān)系 要求學(xué)生先畫出北斗七星來(lái)，然后再根據(jù)北斗七星與北極星的位置關(guān)系畫出北極星。 4．閱讀指南車信箱的一段科技史：明白我國(guó)古代觀察星座的

6、成就；北斗七星的斗柄四季的朝向不同，因此北極星可以給人們指示方向。 三．指導(dǎo)學(xué)生觀察北斗七星與北極星 1．學(xué)會(huì)觀看星空?qǐng)D 教師示范并講解使用星圖尋找星座的方法：使用南天星圖時(shí)，要面對(duì)南方，將星圖上的地平線方向與實(shí)際地平線方向一致，將星空?qǐng)D舉在頭頂上來(lái)觀看，這時(shí)星圖上弧線頂端即是天頂位置，對(duì)照星圖尋找天空中的星座；使用北天星圖時(shí)，方法與使用南天星圖相同，只不過(guò)方向相反。 2．學(xué)生觀看星空?qǐng)D，從星空?qǐng)D里尋找北斗七星、北極星及其他星座，了解星座的形態(tài)特征與相互的位置關(guān)系。 3．驗(yàn)證北斗星斗柄可以指示方向的特征。方法是：面對(duì)北方，將夏季北天星圖舉在頭頂上方（注意要讓星圖上的“地面”對(duì)準(zhǔn)北方、“天頂”對(duì)準(zhǔn)南方。），我們會(huì)發(fā)現(xiàn)星圖上的北斗七星的斗柄正好指向南方（觀察者身體的后方）。 4．在星座圖中找出四季星空中的代表星座：獅子座、天蝎座、獵戶座、飛馬座。 四：布置作業(yè)： 1．晚上觀察北斗七星和北極星 2．在不同季節(jié)里，在成人的陪護(hù)下，觀察四季星座 教學(xué)反思：