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1、一年級下冊Unit 2 Room練習題 Room 教學重難點 二、過程與方法 1.通過學生的聽、讀、說等學習活動，讓學生在親身經(jīng)歷的創(chuàng)造活動中，建立對知識的理解。 2.引導學生根據(jù)已有的知識，利用身邊的同班同學，在教學中采用兩人結對和小組練習對話。 三、情感態(tài)度與價值觀 1. 能夠跟隨錄音大膽模仿說唱歌曲和歌謠。 2. 通過本單元的智力游戲，培養(yǎng)學生一定的觀察能力和邏輯推理能力。 教學目標 重點： 1.能夠聽懂、會說與房間有關的四個詞匯：light, bed, door, box，以及兩個表達位置的詞匯：near, behind。 2.能夠聽懂、會說

2、詢問在某個位置有什么物品的功能句及回答：What’s behind/near/…? A chair/bird/…，并能在恰當?shù)那榫持谐醪竭\用。 難點： 能夠聽懂、會說詢問在某個位置有什么物品的功能句及回答：What’s behind/near/…? A chair/bird/…，并能在恰當?shù)那榫持谐醪竭\用。 教學內(nèi)容： 新起點一年級英語下冊P10-17內(nèi)容。 一、知識與技能 1.能夠聽懂、會說與房間有關的四個詞匯：light, bed, door, box，以及兩個表達位置的詞匯：near, behind。 2.能夠聽懂、會說詢問在某個位置有什么物品的功能句及回答：Wha

3、t’s behind/near/…? A chair/bird/…，并能在恰當?shù)那榫持谐醪竭\用。 3.能夠聽懂簡短的課堂指令語，并作出相應的反應。 4.能夠借助日常生活圖片識別、會說大寫英文字母E、F、G、H。 Unit 2 Room Lesson 1 一、連線 bed door box light 二、圈出你所聽到的單詞。 1. near behind 2. on behi

4、nd 3. door light 4. bed door 5. near box 三、 看一看，選一選。 1 3 2 （ ） 1. A. light B. box C. bed （ ） 2. A. light B. box C. door （ ） 3. A. on B. near C. behind Lesson 2 一、看圖圈出正

5、確單詞。 bed / box door / bed light / door 二、翻譯劃線部分單詞。 1．What’s near the bed? 譯文： 2．Where is the light? 譯文： 3．What’s behind the door? 譯文： 三、根據(jù)英文選出正確的漢語意思。 （ ）1. What’s behind the door?

6、 A. 門后面是什么？ B. 門前面是什么？ （ ）2. What’s under the desk? A. 桌子上面是什么？ B. 桌子下面是什么？ （ ） 3. What’s on the desk? A. 桌子上面是什么？ B. 椅子上面是什么？ （ ） 4. What’s near the light? A. 燈旁邊是什么？ B. 書旁邊是什么？ Lesson 3 一、選出每組單詞中不屬于同一類的一項。 （ ） 1. A

7、. behind B. box C. light （ ） 2. A. desk B. chair C. where （ ） 3 A. under B. near C. door （ ） 4. A. door B. classroom C. bed 二、根據(jù)圖片選擇正確的選項。 1、What’s near the light? Picture A （ ） Picture B（ ） ① A pencil. ②

8、A schoolbag. ③ A ruler. 2、What’s on the bed? Picture A （ ） Picture B（ ） ① A book. ② A light. ③ A schoolbag. 3、What’s behind the door? Picture A （ ） Picture B（ ） ① A dog. ② A cat. ③ A book. 三、從下面的大寫字母中圈出所給的字母。 E F G H

9、 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ Unit 2 單元檢測 一、將圖片與對應單詞及漢語意思連線。 1、 A. light a.盒子 2、 B. bed b. 燈 3、 C. door c. 門 4、 D. box d. 床 二、根據(jù)漢語意思選出正確的單詞。 （ ）1. 床 A. bed B. ligh

10、t （ ）2. 燈 A. light B. box （ ）3. 門 A. bed B. door （ ）4. 箱子 A. box B. door （ ）5. 靠近 A. near B. behind （ ）6. 在……背后 A. near B. behind 三、根據(jù)英文，選出正確的漢語翻譯。 （ ）1. My book is under the desk.

11、 A. 我的書在書桌上面。 B. 我的書在書桌下面。 （ ）2. Put the box in the classroom. A. 把電腦放在書房里。 B. 把盒子放在教室里。 （ ）3. Let’s go home! A. 我們回家吧！ B. 我們?nèi)ド蠈W吧！ （ ）4. It’s on the desk. A.它在書桌上面。 B. 它在書桌里面。 （ ）5. Near the light?

12、A.靠近盒子？ B. 靠近燈？ 四、圈出圖片中看到的字母。 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ 五、判斷翻譯是（√）否（×）正確。 （ ）1. I have a gift for you. 我有一份禮物要給你。 （ ）2. What’s behind the door? 門前面是什么？ （ ）3. What’s under the desk? 桌子下面是什么？ （ ）4. What’s near the light? 燈后面是什么？

13、 六、根據(jù)課文內(nèi)容排序。 （ ）1. Go and find it. （ ）2. OK. （ ）3. Near the light? On the desk? （ ）4. I have a gift for you. （ ）5. It’s under the chair! （ ）6. Thank you,Dad！ 附送： 2019-2020年一年級下冊Unit 3 Toys練習題 Toys 教學重難點 二、過程與方法 1、通過學生的聽、讀、說等學習活動，讓學生在親身經(jīng)歷的創(chuàng)造

14、活動中，建立對知識的理解。 2、引導學生根據(jù)已有的知識，利用身邊的同班同學，在教學中采用兩人結對和小組練習對話。 三、情感態(tài)度與價值觀 1.能夠跟隨錄音大膽模仿說唱歌曲和歌謠。 2.能夠在故事的學習中體會和他人分享的樂趣。 教學目標 重點： 1.能夠聽懂、會說與玩具有關的六個詞匯：car，ball, plane, doll, bear, train。 2.能夠聽懂、會說表達索要玩具的功能句及答語：Can I have …? Sure. Here you are. / Sorry, no.并能在恰當?shù)那榫持谐醪竭\用。 難點： 能夠聽懂、會說表達索要玩具的功能句

15、及答語：Can I have …? Sure. Here you are. / Sorry, no.并能在恰當?shù)那榫持谐醪竭\用。 教學內(nèi)容： 新起點一年級英語下冊P18-25內(nèi)容。 一、知識與技能 1.能夠聽懂、會說與玩具有關的六個詞匯：car，ball, plane, doll, bear, train。 2.能夠聽懂、會說表達索要玩具的功能句及答語：Can I have …? Sure. Here you are. / Sorry, no.并能在恰當?shù)那榫持谐醪竭\用。 3.能夠聽懂簡短的課堂指令語，并作出相應的反應。 4.能夠借助日常生活圖片識別、會說大寫英文字母I、J、

16、K、L。 Unit 3 Toys Lesson 1 一、看圖，圈單詞。 car / bus doll/ ball train / plane bear / train 二、選出下列單詞中意思不同類的一項。 （ ）1. A. ball B. doll C. under （ ）2. A. chair B. plane C. train （ ）3.

17、A. train B. car C. light （ ）4. A. plane B. behind C. doll 三、看圖，圈出正確單詞補全對話。 1. –What’s this? –It’s a (bear / car). 2. –What’s that? –It’s a (train / plane). 3. –What’s that? –It’s a (ball / doll). 4. –Wh

18、at’s this? –It’s a (car/ train). Lesson 2 一、將單詞與正確的圖片連線。 1. plane 2. ball 3. doll 4. train 5. car 二、將下列單詞分類，序號寫在橫線上。 1. plane 2. pen 3. ruler 4

19、. boat 5.car 6. schoolbag 7.bus 8. pencil 9. train 1.文具： 2.交通工具： 三、翻譯劃線部分。 1、Sorry，no. 譯文： 2、Can I have a train? 譯文： Lesson 3 一、為下面的圖片找出相應單詞和漢意，連線。 1.

20、 A. car a. 玩偶 2. B. doll b. 飛機 3. C. ball c. 小汽車 4. D. bear d. 球 5. E. plane e. 熊 二、判斷下列句子與圖片是（√）否（×）相符。 （ ）1. Can I have a ball? （ ）2. Ca

21、n I have a bear? （ ）3. Can I have a car? （ ）4. Can I have a train? 三、圈出圖片中看到的字母。 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ Unit 3 單元檢測 一、根據(jù)漢語意思選出正確的單詞。 （ ）1. 球 A. ball B. bear （ ）2. 玩偶 A. train B. doll （ ）3. 列車 A. plane

22、 B. train （ ）4. 飛機 A. train B. plane （ ）5. 玩具熊 A. bear B. train 二、將下列圖片與相應的句子連線。 1. Can I have your plane? 2. Can I have your ball? 3. It’s a train.

23、 4. It’s a car. 5. It’s a bear. 三、將英語句子與正確的漢語意思連線。 1. Sorry, no. A.我可以玩玩你的飛機嗎？ 2. Here you are. B.對不起，不行。 3. Can I have your plane?

24、 C.讓我們來分享吧。 4. I have no toys. D.給你。 5. Let’s share. E.我沒有玩具了。 四、判斷圖片與單詞是否相符（相符的打“√”，不相符的打“×”）。 （ ） A car. （ ） A bear. 五、將下列單詞分類。 1．plane 2. black 3. train 4. under 5. near 6. green 7.behind

25、8. ball 9.red 10.doll A.顏色： B.物品： C.方位介詞： 六、在正確的翻譯前畫笑臉。 1．Can I have a plane? （ ）A.我有一個玩具飛機。 （ ）B.我能買一個玩具飛機嗎？ 2．Here you are! （ ）A. 給你。 （ ）B. 給我。 3．Let’s go home. （ ）A.讓我們?nèi)ド蠈W吧！ （ ）B.讓我們回家吧！ 4．Let’s share. （ ）A.讓我們分享吧！ （ ）B.讓我們回家吧！