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1、一年級品德下冊 讓我走進(jìn)你1教案 科教版 1、同學(xué)們，老師讓你們準(zhǔn)備的材料和工具都帶來了嗎？（帶來了）好，這節(jié)課我們做樹葉粘貼畫。做粘貼畫之前，我們首先要設(shè)計一個方案，想一想，你準(zhǔn)備做什么？并說明理由？ 2、誰來說說你的想法？（我喜歡秋天，秋天楓葉紅了，莊稼收割了，果實成熟了，能吃上酸甜的蘋果、葡萄、鴨梨等，所以我想做一幅秋天的畫。） 3、你的想法很好。 生：我想做金魚。 生：我想做美麗的池塘，那里有各種各樣的魚、蝦還有水草。 生：我喜歡童話故事里的七個小矮人。我想在一片樹林里做一個漂亮的小房子。

2、師：我想你一定能做好。 生：我想設(shè)計一個美麗的校園。 4、剛才，同學(xué)們提出了好多想法，老師都贊同，下面就發(fā)揮你們的聰明才智吧，不過在做畫的時候，老師提幾條要求：首先要構(gòu)思好布局；第二，精心選擇樹葉；第三，需要的形狀可用剪刀修理；第四，一定要把膠水涂均勻了；第五，你們可以幾個人合作做一幅畫；最后，把你做好的畫起個名字。 5、巡視了大家做的畫，真是豐富多彩，都很有創(chuàng)意，下面把你們做的畫都粘在黑板上行嗎？ 6、下面請你們把做好的畫介紹一下，想一想你怎么介紹呢？ 我們還要注意想象，把畫面想"活"了，比如說，花草樹木、鳥獸蟲魚，他們可以有

3、表情、有動作、有語言。 7、做完后進(jìn)行展評看看誰做的最棒。 　　　　 附送： 2019-2020年一年級品德下冊 讓我走進(jìn)你教案 科教版 [教學(xué)目標(biāo)] 1、使學(xué)生熟悉各種樹葉的名字。 2、利用樹葉組合出各種東西。 3、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力及合作能力。 [教學(xué)準(zhǔn)備] 1、收集各種樹葉。 2、教師制作幾幅粘貼畫。 3、各種粘貼用具：膠水、棉棒、小盤、16開白紙。 [課時安排] 兩課時 [教學(xué)過程] 第一課時 1、談話引題：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）秋天到了，天氣漸漸變涼了，大樹媽媽

4、 抖抖身子，樹葉寶寶紛紛落下來，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，還有地向可愛的小精靈，他們非常漂亮，現(xiàn)在小朋友學(xué)做樹葉寶寶，一起來跳個舞蹈《會跳舞的葉子》。 小結(jié)：小朋友都是可愛的樹葉寶寶，舞蹈跳得很美，老師就是大樹媽媽，抖抖身子，小朋友學(xué)做各種動作，飄落到自己喜歡的地方去。（小朋友模仿樹葉飄落到座位上去，分組活動。） 同學(xué)們從不同的地方都找到了秋天，秋天是一個五彩的季節(jié)。豐收的季節(jié)。這么迷人的秋天，你們想不想把它留住呢？ 來！給大家說說你最想留住秋天的什么？（樹葉） 那好！我們把這漂亮的樹葉留在樹上，留在咱們空中，留在我們的小路上。（邊

5、說邊出示樹）那你們還下留住什么呢？ 這么多秋天的禮物如果咱們都能把他們留住，我相信那樣的畫面一定很美很美！那大家想用什么方式把它們留下來呢？ 2、認(rèn)識各種樹葉: 我的樹葉寶寶都到哪里去了呢?我來找一找，（老師掀開已經(jīng)準(zhǔn)備好的樹葉）驚奇得說：“哇，這里還藏著好多樹葉呢！讓我們來看一看都是什么樹葉?！崩蠋熞灰怀鍪編追N樹葉，讓小朋友說出它的名字，并說出他像什么？ 小結(jié)：小朋友認(rèn)識了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢？（粘貼畫） 3、出示范畫：老師帶來了好多樹葉粘貼畫，小朋友看一下，他們像什么：小貓釣魚、小帆船，狐貍偷雞，金魚戲水，農(nóng)家小院。 怎么粘貼畫呢？小朋友說，老師來粘貼。 4、示范講解： （1）老師拿一片法國梧桐葉，問小朋友說：他像什么？（像獅子的臉），老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。 （2）告知學(xué)生的粘貼方法，保持畫面整潔干凈。 （3）提醒學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，不要爭搶輸液。 （4）幫助能力差的學(xué)生確定主題，完成任務(wù)。 下一節(jié)課我們把準(zhǔn)備好的樹葉拿來動手做粘貼畫。