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一年級(jí)上冊(cè)第2課《拉拉手 交朋友》word教案

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):106783154 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):8 大?。?5.50KB
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1、一年級(jí)上冊(cè)第2課《拉拉手 交朋友》word教案 教學(xué)目標(biāo) ? 1、情感與態(tài)度 ?培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)、老師交往的情感,初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)。 ? 2、行為與習(xí)慣 ?了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律,初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。 ? 3、知識(shí)與技能 ?通過(guò)參與各種游戲活動(dòng),使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。? ?4、過(guò)程與方法 引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開(kāi)展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng);在學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。 ??? 教學(xué)重點(diǎn):遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律 教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)人際交往的基本技能,消除與人交往的陌生感和羞怯感 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1 教師

2、準(zhǔn)備: (1)《找朋友》歌曲錄音; (2)美術(shù)紙若干張。 2 學(xué)生準(zhǔn)備: (1)自我介紹的內(nèi)容; (2)自己的作品(繪畫(huà)、手工或準(zhǔn)備演奏的樂(lè)曲); (3)自己小時(shí)候的照片或與家人的生活照; (4)自己制作的小名片若干張。 教學(xué)課時(shí):二課時(shí) 第一節(jié) 活動(dòng)(一)——認(rèn)識(shí)老師和同學(xué) ?活動(dòng)過(guò)程 一、 老師作自我介紹,與同學(xué)交朋友 ? 小朋友,歡迎你們來(lái)到大學(xué)城第二小學(xué),成為一名小學(xué)生。我是你們的道德與法治老師,我們以后會(huì)在一起學(xué)習(xí),做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來(lái)找我,我會(huì)幫助你們的,我們還會(huì)成為好朋友呢!(老師走下去和同學(xué)拉拉手) ? 二、我認(rèn)識(shí)的朋友多

3、 我們來(lái)到學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)一周多了,你能叫出同班同學(xué)的名字嗎?(請(qǐng)一名同學(xué)說(shuō)出一個(gè)同學(xué)的名字,再請(qǐng)被叫到的同學(xué)說(shuō)出一個(gè)同學(xué)的名字,以此類(lèi)推。) 三、課間活動(dòng):唱《找朋友》的歌曲 四、我喜歡和大家在一起 1 說(shuō)說(shuō)你喜歡和什么樣的人做朋友?(干凈、整潔,學(xué)習(xí)好,經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)。) 2 你和誰(shuí)是好朋友,為什么要和他做朋友?(我們經(jīng)常一起玩,我們?cè)谝黄饡?huì)互相幫助。) 3 說(shuō)說(shuō)你幫助過(guò)誰(shuí)?哪個(gè)朋友幫助過(guò)你? 4 你有沒(méi)有喜歡的老師和同學(xué),為什么喜歡他? 五、 同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí) ? ????小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了老師和一些同學(xué)。你們之間還不熟悉,想不想互相認(rèn)識(shí)一下,成為新朋

4、友? ? (啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認(rèn)識(shí))可以相互拍拍手、拉拉鉤,成為新朋友。? 六、(準(zhǔn)備資料交朋友 1老師出示自己的名片給學(xué)生看,然后示范做名片,學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。 ? 2 自己制作寫(xiě)有自己個(gè)人資料的小名片或精心準(zhǔn)備一張繪畫(huà)作品,一件手工,或演奏的樂(lè)曲等。 第二節(jié) (一)請(qǐng)你記住我 1 展示自己的繪畫(huà)或手工作品,或演奏樂(lè)曲以及其他自己的拿手項(xiàng)目,加深在同學(xué)們心中的印象。 2 同學(xué)之間進(jìn)行自我介紹(自己的姓名、特征、喜好及家庭等簡(jiǎn)單情況)。 3 找朋友:雙手拿著自己的名片,找到朋友后相互交換名片。 4 與大家分享自己和家人的照片。 5在書(shū)上記

5、下同桌的名字和電話(huà),相互認(rèn)識(shí)。? 6 唱兒歌 ? 教唱兒歌:拍拍手、拉拉鉤,我們成為新朋友;拍拍手、拉拉鉤,我們都是好朋友。 ? 活動(dòng)(二)——做游戲,愉快地結(jié)識(shí)新朋友 ? 1. 看書(shū)6-9頁(yè) 說(shuō)說(shuō)講的什么? 2. 老師講解一下兩個(gè)游戲:找朋友,網(wǎng)小魚(yú)的游戲方法和規(guī)則,教唱網(wǎng)小魚(yú)的兒歌。 3. 游戲安全要求 4. 學(xué)生選擇自己喜歡的游戲,邊唱兒歌邊做游戲,老師也加入游戲中。? 5. 6. 附送: 2019-2020年一年級(jí)上冊(cè)第2課《校園真美麗》word教案1 單元名稱(chēng) 第一單元 高高興興上學(xué)去 課 題 校園真美麗——校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn) 總第 3課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

6、1、 對(duì)校園生活充滿(mǎn)興趣,熱愛(ài)校園。 2、 養(yǎng)成輕聲慢步、不打擾別人和愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的良好行為習(xí)慣。 3、 熟悉校園環(huán)境,初步認(rèn)識(shí)校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施及作用。 4、 用觀(guān)察體驗(yàn)的方法熟悉校園環(huán)境,在參與活動(dòng)中能夠與同伴交流、分享,經(jīng)歷探究學(xué)校環(huán)境的活動(dòng)過(guò)程 教學(xué)重難點(diǎn) 熟悉校園環(huán)境,初步認(rèn)識(shí)校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施及作用 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、有關(guān)學(xué)校的視頻資料 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 第三課時(shí) 1、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課 (1)談話(huà)導(dǎo)課,出示課題 師:同學(xué)們,來(lái)到了新校園,面對(duì)嶄新的環(huán)境,大家一定感到很新奇,你們想去看一看嗎?(學(xué)生呼應(yīng)) 師

7、:今天,老師就和大家一起去校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。(板書(shū)課題) 師:你們都想去哪里看一看呢? 生:操場(chǎng) 生:辦公室 生:…… (2)了解學(xué)生想要探究的校園環(huán)境 師:校園里可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的地方可真多,我們可以劃分為兩個(gè)主要區(qū)域:操場(chǎng)上和教學(xué)樓內(nèi)。 2、探究活動(dòng) 活動(dòng)一:校園尋寶 師:今天我們要開(kāi)展一次“校園尋寶”活動(dòng)。第一次尋寶的地點(diǎn)在操場(chǎng),我們來(lái)看看具體的活動(dòng)任務(wù)和要求: (1) 出示尋寶游戲:在操場(chǎng)上有一些真假“寶藏卡”,找到它完成任務(wù)就能得到一枚尋寶勛章。 ① 找一找。寶藏卡分別藏于小組活動(dòng)局域內(nèi),只能在本組的局域內(nèi)尋找, ② 辯一辯。辨析卡片上的問(wèn)題,把假寶藏也就是不文明的

8、卡片交給老師或者家長(zhǎng)志愿者。 ③ 貼一貼。把畫(huà)有正確行為的寶藏卡貼在班級(jí)海報(bào)中,作為學(xué)校文明宣傳的海報(bào)。 (注意問(wèn)題:明確線(xiàn)路和活動(dòng)區(qū)域;遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助;注意安全;保持安靜等) (2) 按照要求,10分鐘后回到教室,匯報(bào)本組的路線(xiàn),出示找到的寶藏卡并粘貼安全文明提示。 (3) 師:同學(xué)們?cè)谶@次尋寶活動(dòng)中學(xué)到許多的 “寶藏”,你從中學(xué)到了什么? 學(xué)生交流總結(jié):在操場(chǎng)上的主要活動(dòng)設(shè)施,認(rèn)識(shí)他們的功能,知道要文明安全的使用;知道愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。 活動(dòng)二:教學(xué)樓內(nèi)找勛章 師:剛才我們找到了很多寶藏,下面再去教學(xué)樓內(nèi)找勛章吧! (1) 出示活動(dòng)要求 教師在每條線(xiàn)路里各個(gè)功能教室

9、或辦公室里置放了一枚活動(dòng)勛章,勛章上注有來(lái)這個(gè)地方的相關(guān)制度或文明安全常識(shí)。 (2) 出示路線(xiàn) (3) 按照要求,回到教室。每組一名學(xué)生匯報(bào)本組路線(xiàn),出示找到的寶藏卡并粘貼安全文明提示。 (4) 師:這次樓內(nèi)的尋寶活動(dòng)中你們學(xué)到了什么? 學(xué)生交流總結(jié):在走廊里不能大聲喧嘩;知道有事情可以去老師辦公室;認(rèn)識(shí)了許多功能室,知道了它們的功能;知道在教學(xué)樓內(nèi)等地方要講文明、講禮貌,注意安全,愛(ài)護(hù)衛(wèi)生。 3、總結(jié)收獲,感悟提升 (1)出示學(xué)校紀(jì)錄片,從整體上感知學(xué)校的環(huán)境和文化。 (2)出示學(xué)校的校風(fēng)校訓(xùn):讀一讀,初步感知。 (3)給學(xué)生頒發(fā)小勛章。 4、拓展延伸,指導(dǎo)生活 (1)課

10、余時(shí)間里學(xué)生自愿結(jié)合成組,再去這些地方走一走、看一看、記一記。 (2)將喜歡的地方講給家人聽(tīng)聽(tīng),讓他們也對(duì)學(xué)校有更多的了解。 教學(xué)反思: xx/xx學(xué)年度第一學(xué)期 一年級(jí)道德與法治備課 單元名稱(chēng) 第一單元 高高興興上學(xué)去 課 題 校園真美麗—我喜歡我們的校園 總第 4 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、對(duì)學(xué)校的新鮮事物充滿(mǎn)好奇,樂(lè)于探究;對(duì)校園生活充滿(mǎn)興趣和熱愛(ài)。 2、進(jìn)一步熟悉學(xué)校環(huán)境,能選擇自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)和贊美。 3、嘗試通過(guò)討論交流、親歷實(shí)踐等方法進(jìn)行探究活動(dòng)。 教學(xué)重難點(diǎn) 對(duì)學(xué)校的新鮮事物充滿(mǎn)好奇,樂(lè)于探究;對(duì)校園生活

11、充滿(mǎn)興趣和熱愛(ài)。進(jìn)一步熟悉學(xué)校環(huán)境,能選擇自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)和贊美。 教學(xué)準(zhǔn)備 寫(xiě)好校園各處名稱(chēng)、地點(diǎn)、作用的紙條;準(zhǔn)備手工材料(畫(huà)紙、彩筆等) 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 第四課時(shí) 1、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意,激趣引思 師:同學(xué)們,今天我們班來(lái)了個(gè)新朋友,他叫樂(lè)樂(lè)。(多媒體展示)樂(lè)樂(lè)也是一名一年級(jí)的小朋友,你們?cè)敢庥卸Y貌的和樂(lè)樂(lè)打個(gè)招呼嗎?(學(xué)生和樂(lè)樂(lè)打招呼) 2、回顧校園,深入探究 活動(dòng)一:請(qǐng)樂(lè)樂(lè)認(rèn)識(shí)我們的校園 (1)師:樂(lè)樂(lè)很想認(rèn)識(shí)我們的學(xué)校,請(qǐng)大家分小組討論,選一處你們組最想為樂(lè)樂(lè)介紹的地方,每組推選一名同學(xué)作為代表進(jìn)行全班交流,好嗎? (2)小

12、組交流,全班交流,師生評(píng)價(jià)。(介紹完整、流暢的小組教師可給予小獎(jiǎng)?wù)拢? (3)教師點(diǎn)擊課件 樂(lè)樂(lè):小伙伴們,你們對(duì)校園的了解真多??!我還想知道,校園里有什么特別的地方嗎?(鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn),贊美學(xué)生從不同的角度觀(guān)察) 活動(dòng)二:樂(lè)樂(lè)找朋友 1、師:剛才聽(tīng)了大家的交流,樂(lè)樂(lè)還想給大家一起做個(gè)游戲。 2、教師出示: (1)游戲規(guī)則:老師分發(fā)鞋油學(xué)校設(shè)施、對(duì)應(yīng)位置及作用的紙條給學(xué)生。當(dāng)一個(gè)學(xué)生拿著寫(xiě)有設(shè)施的紙條站起來(lái)時(shí),拿著對(duì)應(yīng)位置及作用紙條的學(xué)生也一起站起來(lái)。 (2)學(xué)生做游戲,老師評(píng)價(jià)。 3、展示自我,感悟提升 活動(dòng)三:我們愛(ài)校園 師:快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快,樂(lè)樂(lè)要給我們告別了

13、,聽(tīng)聽(tīng)樂(lè)樂(lè)還有什么話(huà)想告訴大家?(出示音頻) 樂(lè)樂(lè):小伙伴們,你們的校園真美麗,我想這么美麗的校園介紹給我的同學(xué)和老師,你們有什么好辦法嗎? (1)學(xué)生交流辦法,教師適時(shí)出示組織開(kāi)展“我眼中的校園”主題繪畫(huà)活動(dòng)的要求。 (2)學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)作,教師巡回檢查指導(dǎo),同桌或小組交流作品。 (3)“我眼中的校園”主題繪畫(huà)展覽。(多媒體出示學(xué)生作品,全班交流) 4、拓展延伸,指導(dǎo)生活 活動(dòng)四:我是小小設(shè)計(jì)師 (1)師:現(xiàn)在我們學(xué)校正在開(kāi)展“暢想未來(lái)學(xué)校”的活動(dòng),請(qǐng)大家也積極踴躍的參加吧! (2)“未來(lái)學(xué)校大暢想”:組織學(xué)生討論交流,寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),將想法分享,并進(jìn)行班內(nèi)交流匯報(bào)。 (3)將自己的設(shè)計(jì)或創(chuàng)意分享給周?chē)娜?,?qǐng)他們提出寶貴意見(jiàn)。 教師總結(jié):通過(guò)今天的活動(dòng)和游戲,相信大家對(duì)我們的學(xué)校又有了新的認(rèn)識(shí)和了解。祝愿同學(xué)們能在這個(gè)大家庭里快樂(lè)的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)。 教學(xué)反思:

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