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2022年高中生物 第四章 第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1

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1、2022年高中生物 第四章 第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、舉例說(shuō)出半透膜的特點(diǎn) 2、理解動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水; 3、通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)了解植物細(xì)胞的吸水和失水; 4、舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 1、細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 2、細(xì)胞吸水和失水的原理 學(xué)習(xí)難點(diǎn): 細(xì)胞吸水和失水的原理 二、學(xué)習(xí)過(guò)程 一、滲透系統(tǒng)的組成分析及應(yīng)用: 1、滲透系統(tǒng)的組成(如圖)及特點(diǎn):(1)半透膜,可以是生物性的選擇透過(guò)性膜,如細(xì)胞膜,也可以是物理性的過(guò)濾膜,如玻璃紙。(2)半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。 2、滲透作用的發(fā)生:

2、(1)若S1溶液濃度大于S2,則單位時(shí)間內(nèi)由S2→S1的水分子數(shù) S1→S2,外觀(guān)上表現(xiàn)為S1液面 ;若S1溶液濃度小于S2,則情況相反,外觀(guān)上表現(xiàn)為S1液面 。(2)在達(dá)到滲透平衡后,若存在如圖所示的液面差Δh,則S1溶液濃度 S2。 3、滲透作用的應(yīng)用:(1)比較不同溶液濃度大小 漏斗內(nèi) 燒杯內(nèi) 溶液濃度 M N 現(xiàn)象及結(jié)論 ①若漏斗內(nèi)液面上升,則M N ②若漏斗內(nèi)液面不變,則M N ③若漏斗內(nèi)液面下降,則M N (2)、驗(yàn)證滲透作用發(fā)生的條件A、具有 。

3、B、具有 。 小結(jié):滲透作用:水分子(或其他溶劑分子)透過(guò)半透膜從低濃度溶液向高濃度溶液的擴(kuò)散,稱(chēng)為滲透作用。 二、動(dòng)物細(xì)胞的吸水與失水 原理:細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用,相當(dāng)于一層半透膜;故 當(dāng)外界溶液濃度 細(xì)胞質(zhì)的濃度,細(xì)胞吸水膨脹,濃度差異大時(shí),會(huì)因吸水而漲破 當(dāng)外界溶液濃度 細(xì)胞質(zhì)的濃度,細(xì)胞失水皺縮,濃度差異大時(shí),會(huì)因失水而死亡 當(dāng)外界溶液濃度 細(xì)胞質(zhì)的濃度,細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài) 三、植物細(xì)胞的吸水與失水 1、植物細(xì)胞若吸水會(huì)漲破嗎?為什么?

4、 2、植物細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指 3、原生質(zhì)層: 、 和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。 請(qǐng)寫(xiě)出數(shù)字所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu): 1_______________ 2________________ 3________________ 4_______________ 5________________ 6________________ 即原生質(zhì)層包括_____

5、____、_________和這兩層之間的________ (區(qū)分:原生質(zhì)體:所有細(xì)胞內(nèi)物質(zhì),包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核) 4、探究:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜 (1)原理:植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層 。當(dāng) 小于 的濃度時(shí),細(xì)胞失水,中央液泡體積會(huì)________,細(xì)胞皺縮;當(dāng) 小于 的濃度時(shí),細(xì)胞吸水,中央液泡體積會(huì)________,細(xì)胞膨脹。 (2)質(zhì)壁分離:當(dāng)植物細(xì)胞失水時(shí),由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性 ,因而會(huì)出現(xiàn) 和___________分離的現(xiàn)象,稱(chēng)為質(zhì)壁分離。 (3)質(zhì)壁分離復(fù)原:

6、質(zhì)壁分離后的細(xì)胞吸水后,液泡和原生質(zhì)層恢復(fù)原狀,稱(chēng)為質(zhì)壁分離復(fù)原。 (4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:取紫色洋蔥表皮細(xì)胞,將其先放入特定濃度蔗糖液中,再放入清水中 中央液泡大小 細(xì)胞大小 顏色變化 現(xiàn)象名稱(chēng) 蔗糖溶液 清水 四、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例 1、對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收實(shí)例 (1)水稻和番茄對(duì)同一離子的吸收量 。 (2)水稻和番茄對(duì) 的吸收量不同。 (3)人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞可以很強(qiáng)的從血液中吸收 。 (4)不同微生物對(duì)不同礦物質(zhì)的吸收表現(xiàn)出較大的 。 2、細(xì)胞膜和其他生物膜都是

7、 膜,可以讓 自由通過(guò),細(xì)胞選擇吸收的一些 也可以通過(guò),而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)。 【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】 1、教材P61與生活的聯(lián)系 2、植物細(xì)胞的細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞吸水、失水有沒(méi)有影響? 3、你覺(jué)得為什么可以把植物細(xì)胞的原生質(zhì)層看著是一層半透膜? 4、質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)為什么要選用紫色洋蔥表皮細(xì)胞?干種子或者根尖分生區(qū)細(xì)胞可以嗎? 5、質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,若是將0.3g/ml濃度的蔗糖溶液換成1g/ml的蔗糖溶液,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有何變化?若把蔗糖溶液換成一定濃度的KNO3溶液又會(huì)怎樣? 6、試說(shuō)明半透膜與

8、選擇透過(guò)性膜的異同? 三、總結(jié) 細(xì)胞膜的功能:與外界分隔、控制物質(zhì)進(jìn)出、細(xì)胞間信息交流 滲透作用條件:1、 2、 細(xì)胞的吸水和失水 動(dòng)物細(xì)胞 當(dāng)外界濃度低于細(xì)胞質(zhì)濃度, (細(xì)胞膜相 當(dāng)于半透膜) 當(dāng)外界濃度高于細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí), 植物細(xì)胞 當(dāng)外界濃度高于細(xì)胞液濃度,失水發(fā)生 (原生質(zhì)層相 當(dāng)

9、于半透膜) 當(dāng)外界濃度低于細(xì)胞液濃度,吸水發(fā)生 四、當(dāng)堂檢測(cè) 1.下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是( ) ①水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁 ②水分子或其他溶劑分子通過(guò)細(xì)胞膜 ③蔗糖分子通過(guò)細(xì)胞壁 ④水分子或其他溶劑分子通過(guò)液泡膜 ⑤水分子或其他溶劑分子通過(guò)原生質(zhì)層 ⑥暑天新鮮蔬菜在空氣中萎蔫 A.①②③ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①③⑤ 2.在一個(gè)新鮮蘿卜上挖一凹槽,凹槽中放入濃鹽水,過(guò)一段時(shí)間,結(jié)果是( ) A.蘿卜變軟,凹槽中液體增多 B.蘿卜變軟,凹槽中液體減少 C.蘿卜變硬,凹槽中液體增多 D.蘿卜變硬,凹槽中液體

10、減少 3.(xx·大連高一檢測(cè))與質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料及外界溶液有關(guān)的正確敘述分別是( ) ①實(shí)驗(yàn)材料必須是成熟的植物活細(xì)胞 ②細(xì)胞液最好有顏色,便于觀(guān)察和判斷細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的程度 ③細(xì)胞液必須有顏色,否則不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原 ④外界溶液的濃度應(yīng)適中,不能過(guò)低或過(guò)高 ⑤外界溶液必須對(duì)細(xì)胞無(wú)毒害 ⑥外界溶液的濃度無(wú)特殊要求,任何濃度均可以 A.①②;④⑤ B.①③;④⑤ C.①②;⑤⑥ D.①③;⑤⑥ 4.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,在顯微鏡下觀(guān)察到的正確圖示是( ) 5.用紫色洋蔥鱗片葉表皮制備“探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片,觀(guān)察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的說(shuō)法,正確的一項(xiàng)是( ) A.將裝片在酒精燈上加熱后觀(guān)察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象 B.在蓋玻片的一側(cè)滴入清水,細(xì)胞會(huì)吸水膨脹但不會(huì)破裂 C.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,均能夠觀(guān)察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象 D.當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞仍具正常生理功能 五、我的疑問(wèn)

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